Изменяется и сложная нервная
деятельность. Например, при оценке степени экспери-
ментальной жажды количеством воды, потребленной для
ее утоления, видно, что одни испытуемые правильно
оценивают потребное количество, выпивая для утоле-
ния жажды то же количество, которое они указали,
другие переоценивают, а третьи недооценивают жажду.
Клиника представляет патологический материал,
весьма существенный для понимания вопроса, в кото-
ром мы отметим здесь лишь относящееся к ощущениям.
Помимо сложного, а не линейного соотношения остроты
вкуса к разным пищевым веществам как при экспери-
ментальном голодании, так и у,лиц, страдающих али-
ментарной дистрофией (см.: Н. К. Гусев, 1941), можно
указать в одном случае на наблюдавшееся нами (в Ле-
нинградском психоневрологическом институте им. Бех-
терева) чрезвычайное, превосходящее всякое ожидание
обострение обоняния у больной, страдавшей идеями
<дурного запаха>, исходящего от ее тела. Она в силу
этого испытывала неудержимую потребность постоянно
принюхиваться. Это перенапряжение, обусловленное
сложными переживаниями, вызвало резкое повышение
обонятельной чувствительности. В другом случае у
больной с болезненно резким обострением половой по-
требности раздражители, чрезвычайно отдаленно свя-
занные с половым раздражением, не только пожатие
руки мужчины, не только звук его голоса, но даже звук
шагов, вызывали сильное половое перевозбуждение, от-
мечаемое жалобами больной и картиной резких патоло-
гических изменений в электроэнцефалограмме.
Здесь ясно выступает картина доминанты, отража-
ющая патологическую потребность, определяющая все
течение нервно-психических процессов. Нельзя не ука-
зать при этом на черты, специфичные для психологии
человека. При психологической сексуальной доминан-
те больная боролась с ней и ее обращение в клинику
выражает не только борьбу, но и поиски помощи в
борьбе с этим влечением. Поэтому в качестве характе-
ристики психики человека надо указать, что физиоло-
гическая потребность в нормальных условиях в полной
мере не может стать доминантой человека с сохранной
148
личностью, так как им противостоят социально обус-
ловленные тенденции поведения, а снижение поведения
человека до уровня животного связано с распадом со-
циально обусловленных импульсов.
,Потребность, выражая состояние мозга и организма
в целом, больше всего сказывается на системах реакций,.
направленных на. восприятие объекта и овладение им.
Физиологически она связана с механизмом доминанты
и с соответствующим потребности системным возбужде-
нием и торможением. Коррелятом этого физиологиче-
ского механизма, как известно, является психический
процесс внимания, который связан с непосредственным
интересом и направленностью не только более простых,
но и более сложных процессов умственной и еще шире
творческой деятельности. И. П. Павлов говорил о <не-
отступном думанье>, о <жаре познания>, об <интеллек-
туальной страсти>, которые представляют выражение
потребности в интеллектуальной деятельности. Нужно,
однако, подчеркнуть, что дело не только в интеллек-
туальной потребности, но что любая потребность на-
правляет также и высшую отражательную деятельность
на предмет потребности. Поэтому в удовлетворении ху-
дожественной музыкальной потребности участвует не
только чувство, но и все стороны интеллектуальной дея-
тельности. Потребность мобилизует и высшие процессы
нервно-психической деятельности человека, его творче-
ское воображение, в котором сознание в самом полном
смысле слова, как говорил Ленин, не только отражает,
но и творит действительный мир.
Научная группировка потребностей, их классифи-
кация, представляют существенную задачу. Существу-
ющий разнобой классификаций, конечно, говорит о раз-
личном понимании потребностей, зависящем от того,
что многое в понимании потребностей имеет еще харак-
тер умозрительный. Например, свойственные всем орга-
низмам, в том числе и человеку, тенденции, в частно-
сти самозащитная тенденция, отождествляются неред-
ко с инстинктами. В существовании этой тенденции нет
сомнений, но возникает вопрос: можно ли ее относить к
потребностям. Во всяком случае, во-первых, с точки
зрения синтеза субъективного и объективного опыта,
как говорилось выше, этого нельзя сделать. Самоза-
щитная тенденция выступает в форме реакций, а не
потребностей. Во-вторых, есть стремление основные
149
STR.150
жизненные потребности определять в чрезмерно широ-
ких понятиях. Так, 3. Фрейд, имеющий большой кон-
кретный опыт, вместе с тем говорит о <влечении к жиз-
ни и влечении к смерти>. Оба понятия представляются
чрезмерно абстрактными или собирательными, которые,
может быть, можно было бы использовать в натурфило-
софском плане, но для психологии они оказываются
слишком широкими, так как нет реального переживания
потребности жизни.
Очень широким, но более реальным понятием явля-
ется потребность в деятельности. Осуществляемая на
каждом шагу жизни, она представляет реализацию ряда
потребностей в различных формах деятельности, и выс-
шую форму ее проявления у человека представляет
труд, т. е. производительная, общественно полезная дея-
тельность, Совершенно ясно, что потребности не только
варьируют в смысле их напряженности в связи с жиз-
ненными условиями, но они варьируют и в зависимости
от индивидуальности. Потребность представляет основ-
ной источник жизненной активности личности, основное
ее проявление и важнейший дифференцирующий момент
в характеристике личности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134