И установка, и отноше-
ние относятся к психическим структурам. Конечно, они
возникают на почве существующего и созревающего
генотипа, но являются паратипической стороной психи-
ки и личности. Говорить о важности и трудности раз-
граничения паратипического здесь нет надобности. Ука-
107
STR.108
жем только, что в отношении к генотипу и паратнпу
обязательные требования изучения в развитии совер-
шенно различны, как различны данные генетического
анализа и общественно-трудового опыта.
Все течет, все меняется. Психическое процессуально.
Это общепринято. Но можно ли установку или отноше-
ние считать процессом? Если различаются предметы и
процессы, то они будут предметом психологического
исследования, не представляя в конкретном плане про-
цесса, хотя и могут изменяться. Оба понятия имеют
свойства, но нельзя их, строго говоря, назвать свойст-
вами. Также нельзя назвать их состояниями, хотя они
меняются с изменением состояния субъекта-личности.
Современная психология характеризуется борьбой с
безличным функционализмом и процессу альностью.
Важно то, что подчеркивает Д. Н. Узнадзе: личностный
характер установки. Считая, что личность - существен-
нее, присущее только человеку свойство, я полагал, что
отношения человека личностны. Такое понимание, мне
кажется, сейчас у нас является общепринятым. В связи
с этим возникает вопрос, применимо ли понятие уста-
новки к психике животного. Мне кажется, что на этот
вопрос компетентнее могут ответить руководящие пред-
ставители психологии установки, я же несколько ниже
укажу на некоторые соображения.
Что касается <отношения>, то известна замечатель-
ная диалектическая формула, не раз цитированная мной
и многими психологами: животное не <относится> ни к
чему, оно вообще не <относится>; для животного его
отношения не существуют как отношения (К. Маркс и
Ф. Энгельс, Соч., т. 3, с. 29). Эта диалектическая фор-
мула заставляет нас обратить внимание на своеобразие,
присущее только человеку, его отношений. Это застав-
ляет нас не забывать и о своеобразии, специфичности
категорий человеческих отношений и взаимоотношений.
Как указывает Д. Н. Узнадзе, установка бессозна-
1ельна. Существенным в отношениях человека, отлича-
ющим его от животного, является их сознательность.
108
V1-
Э.
Бессознательность установки является важным обстоя-
тельством, делающим установку средством и методом
изучения бессознательного. Это не раз справедливо под-
черкивалось Ф. В. Бассиным (1968). Это справедливо
так же, как и то, что установка - не единственный путь
изучения бессознательного.
Так как бессознательное в значительной части мо-
жет быть осознано, т. е. перейти из бессознательного в
сознательное, то важной, хотя и недостаточно уточнен-
ной стороной вопроса является возможность осознания
установки, формы, в которой это возможно, и полнота,
с которой осуществляется это осознание. На основе
опытов, проводившихся в руководимых мною лаборато-
риях, можно прийти к выводу, что факт наличия уста-
новки, как тенденции, может быть осознан, степень
выраженности также; но осознание роли потребности
отсутствует, хотя это осознание является лишь одним
из условий возникновения и фиксации установки.
Что касается отношения, оно осознается, хотя моти-
вы или источники его могут не осознаваться. Может ли
отношение быть бессознательным или неосознанным?
По-видимому, это закономерный путь формирования
всего сознательного: сразу илипостепенно оно осозна-
ется, наиболее развитое отношение осознано и мотиви-
ровано.
6
Мажно спросить, чем отличаются друг от друга как
образования, отношение и установка. Установка харак-
теризуется готовностью. Оговорки и дополнения, сде-
ланные по этому поводу Ф. В. Бассиным и другими, не
исключают этого основного факта. Что касается отно-
шения, то его как образование характеризуют избира-
тельность, тяготение или отталкива.ние. Несмотря на
близость избирательности и готовности, все же между
ним?-: есть разница.
7
Эмоция, отношение и установка. Эмоция является
обязательным компонентом отношения" Вёз; эмоции нет
стнйления или лучше сказать, существует о, что назы-
вается безразличием и равнодушием, индифферент-
ностью. Индифферентность, отсутствие различия и есть
безразличие.
Вопрос установки и эмоции недостаточно определен.
139
STR.110
Отмеченная связь установки с потребностью заставля-
ет признать роль эмоции, но она не так отчетлива в е
первостепенной значимости для формирования установ-
ки. В фиксации установки значение эмоции велико.
В заключение остановимся на очередных задачах,.
связанных с рассматриваемым вопросом. Прежде всего,
в соответствии со сказанным, необходимо достаточно
отработать вопрос о месте обоих понятий в системе по-
нятий житейской психологии и разграничить в отно-
шении к ним житейское и научное психологическое по-
нимание. В самой системе психологических понятий
важно разграничить более элементарные понятия и под-
чиненные <субординированные> понятия, близкие и
подчиняющиеся понятия. Так, рефлекс условный, как бо-
лее элементарное образование в отношении к безуслов-
ному является подчиненным понятием. Динамический
стереотип является также подчиненным понятием.
В качестве соподчиненных можно указать на моти-
вы, навыки и направленность. В мотиве заключена по-
будительная сила, в отношении и установке также. Ис-
точником мотива может быть отношение, мотив может
явиться источником отношения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134