Современная психофизика использует в общем три метода для
определения порогов: метод пределов, метод средней ошибки и метод
частоты.
С целью более наглядного представления о работе современной
психофизики приводим краткое описание этих методов (но не в качестве
учебного материала).
Метод пределов. Единственным прямым способом определения
порога является приближение и удаление сравниваемого раздражителя
Ко от константно стандартного раздражителя Ст на небольшие рассто-
яния. При этом отмечают увеличение, при котором ответ О перемещает-
ся из одной категории в другую.
Метод средней ошибки. О приспосабливает переменный сравнива-
емый раздражитель Ко так, чтобы он казался равным константному
стандартному раздражителю Ст. Это повторяют несколько раз и сред-
SB
няя с вариабельностью его определения измеряет точность его устано-
вления.
Метод частоты. Каждый переменный сравниваемый раздражитель
Ко многократно сравнивается с константным стандартным раздражите-
лем Ст и высчитывается относительная частота различных ответных ка-
тегорий. Так поступаем при наличии большего количества величин Ко
и 50% порог между одной и другой категорией определяется интерполя-
цией или статистической оценкой (по Р. Вудвортсу).
Следовательно, психофизика Вебера и Фехнера имела большое зна-
чение для уточнения эксперимента и придания ему научного характера,
для введения в психологию статистических методов и для творческого
контакта с физиологией.
Однако самая большая проблема психофизики до сих пор остается
нерешенной: мы видим, что физические и биохимические процессы тран-
сформируются в психические уже во время восприятия органами чувств.
Но мы не знаем, как эта трансформация происходит в коре головного
мозга, как нервные процессы переходят в психические.
Иногда также говорят о специфической энергии органов чувств.
Имеется в виду общеизвестный факт, что орган чувств и на неадекватное
раздражение дает адекватную реакцию (так, например, орган зрения
и на давление или на удар отвечает адекватно световым или цветовым
восприятием: «У меня посыпались от удара искры из глаз!»).
Время реакции
Время реакции - это период от начала действия раздражителя до начала
реакции. Его называют также «латентностью реакции», так как речь
идет о периоде, необходимом организму для того, чтобы он мог заметно
реагировать.
Но латентность является латентностью с точки зрения наблюдате-
ля. За период, проходящий от начала раздражения до начала реакции,
возбуждение передается от органа чувств к головному мозгу, а оттуда
к мышце, т. е. от рецептора к эффектору (рефлекторная дуга).
Первые опыты по изучению реактивного времени произвел физио-
лог Гельмгольц в 1850 году.
Время реакции зависит от органа чувств, на который действует раз-
дражитель. Для взрослых (с тренировкой) типичными являются следу-
ющие величины: для света 108 мс, для звука 140, для прикосновения 140.
Имеет значение также и место стимуляции. Более чувствительные пун-
кты'и более близко расположенные к коре головного мозга отвечают на
раздражитель быстрее.
Время реакции зависит также от силы раздражителя. Оно бывает
длительным, если раздражитель очень слаб, и укорачивается, если раз-
дражитель имеет среднюю или большую интенсивность.
Но прежде всего время реакции зависит от самого организма. На-
пример, реакция ускоряется при чрезвычайно эффективной мотивации
59
(страх перед наказанием, страх перед опасностью и т. п. Было доказано,
что в коллективе, перед которым индивид не хочет опозориться, его вре-
мя реакции бывает значительно лучшим, чем при выполнении работы
в одиночестве и т. п.).
Другими факторами являются: тренировка, возраст, колебания вни-
мания, различные факторы поведения (действие лекарственных веществ,
температуры т. п.).
Об этих в общем известных фактах мы упоминаем, потому что они
имеют большое значение для научных исследований во всех областях
медицины. Если ими пренебрегают, то результаты часто очень трудоем-
кого опыта превращаются в артефакты, не имеющие никакой цены. Но
и в практической психологии больного время реакции имеет такое же
большое значение, как и в практике вообще. (Так, например, очень труд-
но управлять автомобилем при больших скоростях. При скорости
80 км/ч автомобиль проходит за секунду 22 м и водитель под влиянием
алкоголя вообще не способен вовремя затормозить при этой скорости,
так как его время реакции значительно замедлено так же, как и у уто-
мленного водителя. Неуместной бывает нетерпеливость врача при за-
медленных реакциях пожилых людей, особенно, страдающих атероскле-
розом, или людей, психически истощенных, депрессивных, невротиче-
ских и т. п.).
Взаимоотношения между восприятиями
Взаимоотношения между восприятиями очень сложны. Например, если
одновременно с каким-нибудь раздражителем действует и другой силь-
ный раздражитель, чувствительность наших органов чувств значительно
понижается - новый раздражитель своей силой уменьшает интенсив-
ность предыдущего раздражителя (это давно известный факт из практи-
ки: плачущего ребенка можно успокоить, если отвлечь его внимание при
помощи более сильного раздражителя). И, наоборот, при воздействии
более слабого раздражителя наша чувствительность («восприимчи-
вость») повышается (существуют лица, которые во время работы вклю-
чают радио, но негромко играющее; при обучении чтению людей с пло-
хим зрением используют негромкое тикание часов;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188