К.Д. Ушинский рас-
сматривал воображение как новую комбинацию бы-
лых впечатлений и прошлого опыта, считая, что
воссоздающее воображение является продуктом воз-
действия на мозг человека материального мира. 1лав-
ным образом воссоздающее воображение - это про-
цесс, в ходе которого происходит рекомбинация,
реконструкция прежних восприятий в новой их ком-
бинации. Советский психолог Е.И. Игнатьев подчер-
кивает, что образы воссоздающего воображения явля-
ются одной из форм отражения объективной деятель-
"та, через которые человек познает природу мате-
РИЗЛЬНЫХ вещей и явлений, в данный момент не
Действующих на его органы чувств.
Проведенные по специальной методике исследова-
ния, заключающиеся в предъявлении испытуемым не-
369
законченных рисунков, показали, что в обета
информационного дефицита достаточно хара>
актуализация конкретных, связанных с опытов
циаций. .
Субъективно испытуемые отмечали легкост
нии, проявляли большой интерес к их выполн
Сравнение результатов исследований с таковьим
но проведенными в обстановке частичной сенск
депривации, показало удлинение промежутка i
предложением задачи и ее выполнением. Это и
было объяснить знакомством испытуемых с зада
содержание рисунков было другим при первом)
ром исследовании, хотя по степени сложност)
были равноценными. Одной из характерных ос
ностей воссоздающего воображения у большИ
исследованных в условиях частичной сенсорнс
привацни лиц являлись, с одной стороны, легк
разования субъективных образов объективного i
жания, с другой - обострение воспоминаний, ;
ние ассоциаций воспринимаемого текста с раэлШ
ми эпизодами своего личного опыта.
Советским психологом О. И. Никифоровой от
но, что воссоздающее воображение у различны;
дей развито не в одинаковой степени (различие i
чении, жизненном опыте, индивидуальных особе
стях). Ею выделено четыре типа литературного во
дающего воображения.
Первый - наиболее слабое воображение. Прй
нии описания пейзажа у таких испытуемых совс
пробуждалась деятельность воображения, у нщ
возникли наглядные представления о пейзаж.е
могли пересказать содержание прочитанного тол
общей форме, а
Второй. У испытуемых могут возникать предста)
ния, но они в той ияи иной мере не соответствуют
сту. Сложный процесс воссоздания художественй
образа подменяется процессом конкретизации
личного, индивидуального воспоминания, болеет
менее сходного с образом описания.
370
TneiM. В этих случаях отмечалось прежде всего
тление точнее представить себе образ пейзажа по
описанию. Лицам данного типа приходилось де-
о анализировать текст. При чтении у них возни-
1и несоответствующие тексту воспоминания, но в
цие от испытуемых второй группы они всегда
доверяли эти воспоминания на основе анализа текс-
J старались путем сознательной переделки воссоз-
пй-гъ образы такими, какими их изобразил писатель.
ocaowoe качество испытуемых Этого типа то, что они
цет-ко определяли различия между образом литератур-
ного описания пейзажа и своими воспоминаниями.
Испытуемые могли воссоздать в воображении образ
пейзажа по его описанию даже в случае, если они ра-
нее никогда не видели в жизни такого или сходного
пейзажа.
Четвертый. Полное приспособление воображения к
своеобразию художественных описаний и полное под-
чинение образных процессов глубокому и точному
анализу текста. У таких читателей, - как пишет О.И.
Никифорова: <сразу вместе, по ходу чтения, возника-
ют представления, соответствующие образу пейзажа,
созданному писателем. Никаких заметных операций
воображения, никаких переделок представления у них
не наблюдалось>. Образы возникли сами собой по ме-
ре чтения текста. Эти испытуемые просто <видели>
образы. Особенности данного типа в том, что образы
возникали сразу без опосредованного воспоминания
прошлых впечатлений.
Но образное воссоздание зависит не только от
способностей к воссоздающему воображению, от
Уровня знаний, но и от стилистических особенностей
описания.
Как показали исследования, человеку легче воссоз-
дать образ при синтетическом описании, и сам образ
будет более правильным.
В наших прямых наблюдениях мы заметили тот
Факт, что у некоторых людей, знающих какой-либо
транный язык настолько, что они могли свобод-
но читать на нем художественную литературу, но не
371
настолько, чтобы мыслить, оперировать понятия>
абстракциями, при чтении художественных произв
дений на этом языке образы воссоздающего вообр
жения бывали настолько яркими и непроизвольным
что порою возникает впечатление <как будто прокр
чивается фильм>. При чтении художественной лт
ратуры на родном языке подобного явления не зам
чалось. Однако в обстановке сенсорной депривац
такая же яркость образов присуща при чтении литед
туры на родном языке, j
Антиципирующее воображение лежит в основе оче
важной и необходимой способности человека - пр<
восхищать будущие события, предвидеть результа
своих действий и т.д. Этимологически слово <пред>
деть> тесно связано и происходит из одного корня
словом <видеть>, что показывает важное значен
осознания ситуации и перенесения определенно
элементов ее в будущее на основе знания или предуй
дывания логики развития событий. 1
Антиципирующее воображение внутренне связав
со структурой любой человеческой деятельности. Б
лее примитивные и простые формы этого вида воо
ражения есть у животных. Корни антиципирующе
воображения уходят в сферу жизненно важных пр
способительных механизмов мозга, в основе котор
лежит принцип опережающего отражения действ
тельности, то есть приспособление к будущим, еще
наступившим событиям.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242