Для того чтобы вызвать соответствующий
нальный резонанс, поэт путем ассоциаций Н:
читателю совокупность ощущений, внешне
ненных и случайных, а в сущности объед)
сходной эмоциональной окраской.
Возможности ассоциативной информаци
а ее эффекты разнообразны. Зрительный 061>
например, характеризовать звуковое воздей
рассказе <Ионыч> А.П. Чехова <Екатерина
села и обеими руками ударила по клавишам
тотчас же опять ударила изо всей силы, и1
опять...>. Визуальная характеристика музиц
Екатерины Ивановны позволяет воспринять
тер исполненного ею пассажа и впечатление
получал от этого доктор Старцев.
240
что человек, прежде не видевший игры
" не способен воспринять этот образ; так же
век, никогда не замечавший, как в момент
pa" Qcm разлетается стая птиц, <не почувствует> со-
ipnacH uJx стихов <Илиады>. Следовательно, ва-
рогветс приятия художественного образа неминуе-
1Р"дественное произведение принципиально не
jsbi- ЛУ ц вызывать одинаковый эмоциональ-
1 оеонанс. Степень этого резонанса обусловлена
1упностью и общественного опыта, формирую-
lo личность, и особенностями индивидуальности,
1пецификой ощущений в данный момент
К Эмоциональный резонанс может колебаться от ну-
Црслучае, например, чтения ребенку трагедий Шек-
1"1жира) и до очень высоких пределов, побуждающих
целовека совершать гражданский подвиг. Эмоцио-
нальный эффект способен оказаться даже парадок-
сальным, то есть противоположным замыслу автора.
Варианты восприятия легко наблюдать в зрительном
зале. Одновременно собравшаяся публика, естествен-
?,>(>, не может иметь тождественных предпосылок для
.равновеликого эмоционального восприятия. Его ва-
1-рианты замечал каждый, наблюдавший реакцию зри-
телей, одновременно сидящих в кино или театральном
зале. Примером парадоксальной эмоциональной ре-
.акции служит случай хихиканья зрителей, услышав-
ших в драматическом контексте слово <катаклизмы>.
Ассоциации у отдельных лиц могут оказаться доста-
точно неожиданными.
Мы уже отмечали, что вариабельность эмоцио-
нального восприятия обусловлена многими Причина-
1.и (общественными, определяющими опыт и доми-
"нирующие интересы личности, индивидуальными ка-
"эми, психологическими и физиологическими ус-
ями данного момента и т.д.). Только одной из
причин служит неодинаковая подготовленность
"чои ассоциации. Здесь явление вычленяется
Удобства анализа одного из свойств эмоциональ-
информации - непостоянства его эффекта. В
этим следует обратить внимание на то, что по-
241
мимо ассоциативного способа существуют и
формы эмоционального воздействия, меньшее
щие или почти вовсе не зависящие от индивид
го опыта личности. :.1
Выразительный пример в этом отношении
эмоциональное воздействие ритмов, 0динак<5
смыслу и содержанию словесная формула, обл
в определенный ритмический, то есть стихо1
размер, оказывает по сравнению с прозой знач
большее эмоциональное воздействие. В связ>
нельзя не вспомнить влияние на эмоциональн
ру человека музыкальных, то есть бессловесй.
мов. Музыкальное сопровождение способно>
вать новую эмоциональную окраску литера
произведению. Превратила же музыка парой
стихи Пушкина <Куда, куда вы удалились...> 4
ную лирическую арию.
Нам представляется, что эти явления гово
ществовании какого-то еще не разгаданного ф
гического механизма. Учтем, что ритм марше
зыки, совпадая с локомоторным ритмом шага
чает его. Возникает предположение о том, что s
нальная сфера связана с ритмичной актм
определенных физиологических систем, способ)
зонировать на внешние ритмичные воздействия
нимаемые органами чувств.
Независимо от того, каков интимный ме)
этого явления, ритмичное построение речи дав
пользуется как средство эмоционального воздет
восполняющего утилитарную ограниченность!
Можно напомнить, что поэзия, обладающая доя
тельными возможностями эмоционального вм
возникла значительно раньше художественной
По словам Гегеля, <поэзия старше искусно разе
гося прозаического языка>, <поэзия возникла
человек решил высказаться>. 1
Среди других форм эмоционального воздей
которые меньше, чем ассоциации, зависят от щ
ствующего опыта, следует назвать влияние KOI
и новизны <раздражителей>. Физиологическг
242
ектя, обратного воронке, в этих случаях
дся более понятной, чем эмоциональное
дтвие ритмов.
упоминалось известное физиологическое
цо - усиление восприятия в условиях контрас-
овизны воздействия.
" алуй, не существует достойного упоминания
дурного произведения, в котором бы не ис-
" оралось эмоциональное воздействие контраста
двизны через содержание или форму художест-
дого образа (или благодаря тому и другому одно-
"еменно).
Примером эмоциональной информации через но-
-йШэну содержания является образ богослужения в ро-
igne Льва Толстого <Воскресение>: <Священник,
Надевшись в особенную, странную и очень неудобную
дарчовую одежду, вырезывал и раскладывал кусочки
1 хлеба на блюдце и потом клал их в чашу с вином, про-
нанося при этом различные имена и молитвы...> и т.д.
1 Примеры эмоционального воздействия посредством
1 новизны словесных форм искать не приходится; до-
статочно открыть на любой странице книгу стихов
и Маяковского, Пастернака или Марины Цветаевой.
Новизна и соответствующий эмоциональный эффект
порой достигается одним только нарушением при-
вычного порядка слов. <Все полетело к черту, верхним
концом вниз>,- пишет А.П. Чехов в рассказе <Шам-
панское (рассказ проходимца)>, вместо стандартного
<пошло к черту> и <вверх ногами>.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242