Чем выше уров
энтропии, т.е. чем в меньшей степени требуется у
рядочить информацию и чем она, следовательно, б.
же к своему естественному состоянию в окружают
субъекта среде, тем меньше требуется физиологич<
ких затрат для такой ее организации и, значит,

584

вень дополнительной активации при
,;им. Следует иметь в виду, что не всякое
Це образами осуществляется по законам
1?невербального контекста, и если задача
1ак, что необходимо найти однозначную
Образами, увеличение активационных из-
1ЭЭГ не должно вызывать удивления. И
й завершающем этапе творческого акта,
ицая роль переходит к оценивающему и
ему вербальному мышлению, активация
>уктур становится обязательной.
уические рассуждения, базирующиеся на
Психофизиологических экспериментов,
Щсколько неожиданное подтверждение в
1>й практике. Многие могут вспомнить по
1ггу или по опыту общения с творческими
р> творческая .работа, даже очень длитель-
йе сопровождается чувством утомления, и
В- сопровождается чувством эмоциональ-
te и прилива физических сил. Для творче-
тей длительная рутинная механическая
1леченности и поиска и даже просто дли-
Кращение творческой деятельности неред-
ея непереносимым и влечет за собой ухуд-
УЧувствия. В то же время для людей с
веской потенцией предпочтительнее вы-
юбой самой скучной работы, чем необхо-
йения интересных творческих задач.
рйЫе параллели могут быть проведены так-
циэе результатов психофизиологических
Йй особых состояний сознания (например,
Американский физиолог Орнштейн до-
ительно показал, что эти состояния, судя
Этическим особенностям, обусловлены от-
М преобладанием функции правой геми-
же время после выхода из этих состояний
отмечается чувство отдыха, снятие физи-
юихического утомления, повышенный ин-
ни. Аэлектроэнцефалографически медита-
1некоторые глубокие состояния гипнотиче-

585

ского транса характеризуются преобладанием вь
амплитудного альфа-ритма. :

Можно заключить, что первичное, образное щ
ление является менее дорогостоящим для индиец
это объясняет, почему в ситуации стресса переход
кому мышлению обеспечивает одну из осно
форм психологической защиты. Творческая дея
ность, следовательно, является защитной для з,
вья субъекта не только потому, что это оптимал
способ реализации поисковой активности, но и
му, что при этой деятельности создаются условиц
наиболее полного использования особенностей
вополушарного мышления. Можно предполагать
нако, что только у людей с хорошими творчес
способностями организация образного контекста
можна при малых энергетических затратах и при
ком уровне церебральной активации. Людям с ни
творческой потенцией нужны большие усилия, i
преодолеть сформированные в процессе онтог
установки на жесткую упорядоченность и одно
ность связей между предметами и явлениями.
сформировать установки на логическое воспри
мира, требовалась высокая активность церебраЩ
систем, поскольку в детстве исходные преимуц
ва - на стороне невербального мышления. Ил
образное мышление является функционально
зрелым на ранних этапах онтогенеза. Но чем б(
усилий приложено в процессе воспитания для
чтобы добиться доминирования логико-знак<
мышления, тем больше усилий необходимо в дал
шем для преодоления его ограниченности. У лк
низкими творческими способностями дополн>
ная церебральная активация нужна для <раскрой
ния> образного мышления.

Такое <раскрепощение> дается им с большим
дом. В ряде случаев они пытаются решать творч
задачи в формально-логическом ключе, то при э1
силу неэнтропийности логического мышления,
требуется высокая церебральная активация, ос
если учесть, что использование этих форм мьп

586

творческих задач неадекватно. Задачи, не

-ялогическому решению, вызывают, к то-
юнальное напряжение с негативным зна-
же проявляется усилением церебральной
для людей наиболее творческих именно

являются наиболее притягательными,
[не столь сложна организация образного
{ основные усилия, напротив, направле-
репощение образного мышления, а на ог-
:) потенциальных возможностей, ибо без
йчения творчество превращается в хаос.
ышесказанного вытекает, как существен-
ает правильно строить воспитание и обу-
(тируя их на развитие образного мышле-
рюследствии оно не оказалось скованным
If и рамками.

иие укажем, что способности правополу-
цления к созданию образного контекста
цены, по нашим данным, при невротиче-
юматических заболеваниях, и симптома-
ри этих формах патологии творческие
<значительно снижены и поддерживается
1рокий и непродуктивный уровень цереб-
вации. В то же время один из основных
Предотвращающих развитие невротичес-
ческих расстройств, связан с наиболее
рением активности образного мышле-
гниями.

ЮВИДЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВО

ючительном разделе статьи мы остано-
ее частном вопросе, касающемся роли
процессе творчества. Интерес к этому
"рянно поддерживался периодически по-
Ь-сообщениями о творческих <озарениях>
утоящее время показано, что пережива-
яий соответствуют определенные физио-
"эказатели (десинхронизация биоэлект-
явности мозга, быстрые движения глаз

587

при закрытых веках, падение мышечного тонуса
бенно мышц диафрагмы рта и др.). В комплексе
показатели формируют определенную картину, на
ваемую фазой быстрого сна. У здоровых людей эта <.
за наступает с равными интервалами 4-5 раз в течец
ночи и занимает около 20-25% всего сна.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242