Активность, устремленная на поддержание гомеостаза, действи-
тельно является могучей побудительной жизненной силой. Веками
царило убеждение в том, что живое тело наделено инстинктом само-
сохранения. Успехи биологии обнажили реальные причинные фак-
торы, скрытые за этим убеждением. Апелляция к инстинкту как осо-
бому первоначалу (которое, объясняя мотивационную энергию, са-
мо в объяснении не нуждается) была отклонена после того, как в ла-
бораторном эксперименте выявились детали телесного устройства,
посредством которого организм удерживает в относительно равновес-
ном состоянии свои основные константы (то есть самосохраняе-
мость).
Понятие о доминанте, разработанное Ухтомским, не было прико-
вано к этому фундаментальному уровню биологической мотивации и
потому открывало путь к исследованиям побуждений, присущих че-
ловеческому бытию в мире. Своеобразие биографии Ухтомского (он
окончил духовную академию, прежде чем стал физиологом) направ-
ляло его мысль на поиски тех обстоятельств мотивационной напря-
женности поведения индивида, которые обусловлены его поглощен-
ностью общением с другими людьми и высшими духовными ценно-
стями.
Вместе с тем и тогда, когда над биологическим уровнем мотива-
ционного обеспечения человеческихдействий возвышается социаль-
ный, эти действия могут оставаться в пределах решения задач на при-
способление (например, в случае конформистского поведения, когда
нивелируются глубинные личностные мотивы во имя удержания рав-
новесного состояния с ближайшим окружением).
Применение новых электрофизиологиче-
Преодоление постулата ских и биохимических методик изучения
" равновесии организма мозга расшатывало Представление об орга-
со средой низме как инертной системе, выводимой из
равновесного состояния только под влия-
ем внешних толчков. Мозг обнаруживал электрическую активность
Да, когда его не бомбардировали раздражители среды.
е более очевидной становилась не только зависимость мозга от
пции (восприятия извне поступающих сигналов), но и рецепции
озга. Внешняя стимуляция (афферентное возбуждение) наклады-
пается на уже существующее возбуждение в центральной нервной си-!
стеме.
Исследования (в частности, опыты по "сенсорной изоляции" амет
риканского психолога Хебба) показали, что изоляция человека от чув>
ственных раздражителей становится препятствием для умственной раЧ
боты. Это свидетельствовало о том, что органы чувств не только ин-й
формируют о среде, но и поддерживают мозг в деятельном состоя-
нии. В условиях "сенсорного голода" (когда органы зрительных, слу
ховых, осязательных ощущений у испытуемого изолируются от внещ
них сигналов) у человека начинаются галлюцинации. Следователе
но, мозг сам продуцирует следы прежних впечатлений. Эти факты не
возможно совместить с представлением о мозге как передаточно!
станции между стимулом и реакцией, с гипотезой о том, что жизн<
деятельность подчинена одной цели - устранению раздражителей.
Против гомеостаза как единственного объяснительного принЦ
па поведения свидетельствовали и некоторые биологические конце]
ции, как, например, выдвинутое канадским ученым Г. Селье учени<
стрессе. В условиях большого напряжения (нервного, мышечноГ
чрезмерного охлаждения или перегревания и т. д.) гомеостатичеси
механизмы гладко работать не могут. Организм отвечает натрави)
рующие раздражители (стрессоры) совокупностью особых адаптав
онно-защитных реакций. Сперва возникает состояние трек
("аларм-реакция"), при котором адаптация к угрожающим раздрая
телям еще не достигнута. Затем происходит мобилизация сил И1
ступает стадия сопротивления. Она сменяется стадией истоще
когда достигнутая было адаптация утрачивается. "...Природа чела
ка такова, что он реагирует не только на реальную физическую ort
ность, но также и на угрозу и на некоторые символы опасности/)
пытанной им в прошлом. Это происходит для того, чтобы ее
определенную "готовность" человека".
Подобно понятию об установке, понятие о психологическом (
се включило готовность индивида реагировать на значимый ра
житель. Вместе с тем это эмоциональная, аффективная готовнс
связанная с мобилизацией всех физиологических ресурсов орга
ма для того, чтобы устоять перед грозным испытанием.
Психология постоянно находится под влиянием общебиолог
ских представлений и опирается на них.
Неудовлетворенность принципом гомеостаза усиливали у<
нейрофизиологии, генетической, сравнительной психологии. С
вает идея о том, что потребность в исследовании окружающего l
Эмоциональный стресс. Л., 1970, с. 19.
g приобретении новой информации о нем столь же глубоко укорене-
на в самой природе организма, как и его направленность на сохране-
ние основных физиологических констант. Наблюдения за животны-
ми показали, что уже у них широко распространена "исследователь-
ская" мотивация, имеющая важный биологический смысл. Стремле-
ние обследовать окружающее пространство как сферу возможного по-
ведения, стремление изучить свойства объектов, соотношение между
ними, пути к ним и т. д.-все это влечет за собой такие выгоды для
индивида и вида, которые не менее существенны в плане выживания,
чем "оборона" и "защита" от среды.
И подобно тому, как гомеостаз реализуется благодаря включению
ряда физиологических механизмов (например, при падении уровня
углекислоты и повышении уровня кислорода в крови дыхание стано-
вится реже благодаря возбуждению соответствующих рецепторов), не-
гомеостатическое "исследовательское" поведение обусловлено неко-
торыми свойствами высших нервных центров - прежде всего акти-
вирующей системы (локализованной в мозговом стволе).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236