А-В-С-А). Эти факторы - прежде всего физи-
ческая сила и агрессивность. Если вновь вернуться в сферу социаль-
ыхдетерминант, то нельзя не вспомнить, что исследователи конста-
тировали наличие как "линейной", так и "треугольной" ранжиров-
ки, например, в бандах. Это еще одно подтверждение архаичного ха-
рактера взаимоотношений междулидерами и ведомыми в группах низ-
кого уровня развития.
Чем выше по своему развитию группа, тем более сложный и обшир-
ный набор нравственно оправданных личностных характеристик тре-
буется для описания ее лидера (EF). Именно здесь возможно компен-
сирование одних качеств другими, что объясняет широкую их вариа-
тивность, кстати, не раз отмечавшуюся исследователями. Их опосред-
ствованность содержанием конкретной групповой деятельности в свою
очередь ведет к их вариативности по признаку специфики этой дея-
тельности. В силу этого группа высшего уровня развития обеспечивает
многообразие личностных черт своих лидеров. Сила и гибкость струк-
туры этих групп может выражаться, в частности, и в том, что, к приме-
ру, два индивида, весьма различающиеся по своим личностным каче-
ствам, могут оказаться способными осуществлять функции лидера.
Фигура DEFG может быть перевернута относительно оси ОС, и тог-
да мы с ее помощью отразим проблему "черт лидера" применительно
к группе, характеризуемой проявлениями бюрократизма, и к диффуз-
ной группе с положительной направленностью. Тогда на полюсе ?,
(корпорация, взаимоотношения и которой интенсивно опосредство-
ваны антисоциальными ценностными характеристиками) можно ожч-
ъулшерялюбогонаборалюбыхчерт, так как качества его личности
вообще не имеют значения в связи с тем, что он бюрократически на-
вязан группе и пользуется властью не в силу каких-либо своих лич-
чыхдостоинств, а исключительно за счет извне полученных прерога-
тив. На другом полюсе может быть выделен (он и в самом деле неод-
кратно выделялся экспериментально) сравнительно небольшой на-
ЇР качеств, создающих наиболее благоприятные условия для свобод-
но общения и всеобщего благоденствия в группе, где люди связаны
РУ" с другом только эмоциональным притяжением, а не какой-либо
Цельностью (интеллектуальное превосходство, доброта, сострада-
е, внешняя привлекательность). Если мы продолжим линии ED и
1 1 за пределы реального социума (положение У), то, очевидно, ока-
-- 337
жемся... в "царствии небесном", или в мире идеальных представлен Я
ний о душевных качествах лучших среди смертных. Наборбогоугод.
ных качеств у серафимов, херувимов, архангелов и всех других небее> ?
ных "лидеров", точнее, "заступников" и "хранителей" в ангельское f
чине весьма скуден.
Отсюда мы можем сделать вывод, что критики представлении .
"о чертах лидера" и правы, и не правы. Правы, когда они говорят
бесперспективности усилий выделить черты "лидера вообще", атэд>
более объяснить их какой-то природной предрасположенностью кла>
дерству. Не правы же, когда не видят, что в огромном материала Щ
"чертам лидера" представлены группы разного уровня развития.щ
в одном случае может быть жестко зафиксирован конечный набор кЦЙ
честв лидера, соответствующийузкомусодержаниюдеятельностидм?
ной группы, а в другом - широкая вариативность положительныхлшв
ностных характеристик, которые не могут быть сведены к конечно
множеству, к каким бы способам анализа ни прибегал исследоватйЦЙ
(группировка, факторизация и т. д.). ?

Лидерство в системе
референтных
отношений
Но основной порок "теории черт лидера" лежит в иной nnooMfSg
сти. Черты лидера не являются исходными и тем более единствешЦ.
ми детерминантами лидерства, потому что не столько лидер создвЦ
ситуацию доминирования в группе, сколько группа порождает, мЦ
бирает, приемлет, культивирует и т. п. определенный тип лидера.ЛД
дерство как социально-психологический феномен возникает в резуяД1
тате взаимодействия человека и конкретных общественно обусявНЦл.
ленных обстоятельств предметной деятельности, субъектом котор-
он является как член группы определенного уровня развития. (
ально-психологический облик группы первичен, черты в ней л
ства вторичны. Все сказанное не имеет своей целью как-то диск ...",
тировать проблему "черт лидерства", но позволяет выявить ее 11911
линное место в строе социально-психологического знания. "1
Едва ли не важнейшая характеристикаДИ?
дера связана с избирательностью, преДйвЦ
тительностью, которой его наделяют чявЯН
группы, выделяя его среди всех по кайЯц
то признакам, подлежащим психология
скому изучению. Что составляет основу такого выбора?
При решении данного вопроса социальная психология фактК
ски апеллирует к социометрическому выбору, в соответствии с j
рым группа (все или большинство ее членов) выбирает определ
го индивида, признанного наиболее пригодным и желаемым ДЛ
полнения руководящих функций. В привлекательности личносПй
дера теоретический анализ легко обнаруживает эмоциональны


gnna как основу межличностного выбора. Однако не случайно ис-
дедопатели подчеркивают неправомерность отождествления "лиде-
ра" и социометрической "звезды". "Звезда", то есть наиболее эмоци-
ально-притягательный член группы, не обязательно выступает в ка-
цестве доминирующего в процессе общения. Точно так же лидер не
резательно является социометрической "звездой"... <В то же время
це исключено, что лидер может одновременно быть и социометриче-
ской "звездой">.
С этими суждениями нельзя не согласиться. Однако остается не-
проясненным, какая система межличностного выбора - если не со-
циометрическая - обусловливает избираемость, выделение лидера,
какие внутригрупповые связи закрепляют его лидерское положение,
в каких случаях лидер и социометрическая "звезда" едины в одном
лице, а в каких нет.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236