Переход Благодаря открытиям И.М, Сеченова наметился
к нейродинамике переход от психоморфологического понимания
отношений между мозгом и психикой (согласно
которому существуют корреляции между одним из участков мозга и
одной из психических функций) к картине динамики нервных про-
цессов: возбуждения и торможения.
Изучение нейродинамики коренным образом изменило представ-
ления о физиологической подоплеке психических процессов. Одна-
ко оно не могло преодолеть господствовавший веками дуалистиче-
ский образ мысли, которому не было другой альтернативы, кроме ре-
дукционизма (сведения психических процессов к физиологическим),
неизбежно влекшего к эпифеноменализму (для которого психическое
не более чем праздный эффект активности нервной ткани).
Как дуализм, так и редукционизм могли быть преодолены лишь
при условии преобразования не только системы представлений о
нейросубстрате психики, но и о самой психике как деятельности, ко-
торая опосредована этим субстратом (и превращается без него в ви-
тающую над организмом бестелесную сущность). Важнейшим дости-
жением русской научной мысли стал переход к новой стратегии объ-
яснения психофизиологических корреляций. Смысл перехода опре-
делил отказ от установки на локализацию "нематериального" созна-
ния в материальном веществе мозга и перевод анализа психофизио-
логической проблемы п принципиально новый план, а именно
в план исследования поведения целостного организма в природной и
социальной "применительно к человеку" среде. Пионером такой пе-
реориентации и стал Сеченов.
Дело Сеченова продолжил И.П. Павлов. В его пробах
Сигнальная опоры на физиологическое учение о нейросубстрате
функция с целью естественнонаучного и строго объективного
объяснения психики имелось несколько направлений.
Отметим по крайней мере четыре: а) обращение к нейродинамике
процессов возбуждения и торможения; б) трактовка временной связи,
которая образуется в головном мозге при выработке условного рефлекса
как субстрата ассоциации, - понятие, которое являлось основой само-
го мощного направления в психологии, успешно развивавшегося, как
мы знаем, и до приобретения ею статуса самостоятельной науки; в) об-
ращение к связи коры больших полушарий с подкорковыми структу-
рами при анализе сложнейших мотиваций, где невозможно отделить
соматическое от психического; г) учение о сигнальных системах.
Во всех случаях Павлов искал способы приблизить научную мысль
к решению сверхзадачи, в которой ему виделась высшая цель гранди-
озной программы выработки условных рефлексов у собаки. Эту цель
он в своей программной речи, озаглавленной "Экспериментальная пси-
хология и психопатология на животных", сформулировал следующим
образом: "Полученные объективные данные, руководясь подобием или
тождеством внешних проявлений, наука перенесет рано или поздно и
на наш субъективный мир и тем сразу и ярко осветит нашу столь таин-
ственную природу, уяснить механизм и жизненный смысл того, что за-
нимает человека более всего, - его сознание, муки его сознания".
Павловское учение революционизировало нейронауку. Однако в
трактовку природы сознания оно первоначально никаких инноваций
не вносило.
Сознание понималось им тогда как "субъективный мир", как не-
посредственная данность, иначе говоря, по-декартовски. Поэтому, ре-
шительно критикуя дуализм, разъявший сознание и мозг, он позитив-
ного, конкретно-научного объяснения их нераздельности долгое вре-
мя предложить не мог. Между тем предпосылки такого объяснения
содержало обращение Павлова (вслед за Сеченовым) к сигналу как
детерминанте поведения.
Сигнальная функция присуща как нервному, так и психическим
уровням организации поведения, являясь, тем самым, основанием на-
дежного "брака" физиологии с психологией, о котором страстно меч-
тал И.П. Павлов.
Уникальность сигнала в том, что он интегрирует физическое (бу-
дучи внешним раздражителем, выступающим в особой, превращен-
ной форме), биологическое (являясь сигналом для нервной системы
организма) и психическое (выполняя присущую психике функцию
различения условий действия и управления им). Именно в этом пла-
не понятие о сигнальных системах, введенное Павловым, открывало
новые подходы к психофизиологической проблеме.
Так, уже первая сигнальная система "двулика". В физиологическом
плане "действительность сигнализируется почти исключительно толь-
ко раздражениями и следами их в больших полушариях, непосред-
ственно переходящими в специальные клетки зрительных, слуховых
и других рецепторов организма"
В психологическом же плане - "это то, что мы имеем в себе как впе-
чатления, ощущения и представления от окружающей внешней среды"
При переходе к человеку формируется вторая сигнальная система
в виде речевых сигналов (слов). С ней психофизиологическая актив-
ность организма приобретает три "лика". Источником вторых сигна-
лов служит не физическая среда, а знаковая система языка, заданная
человеческому организму объективно, социальной средой его бытия.
Павлов И.П. Поли. собр. соч. Т. 3. Кн. 2, с. 39.
Там же, с. 335.
" Там же.
Вместе с тем в самом этом организме вторая сигнальная система обо-
рачивается, говоря павловскими словами, работой все той же нервной
ткани. Наконец, речевые знаки вводят в материю больших полуша-
рий свою "душу" в виде неотчленимых от них значений - сгустков
народной мысли. Таково было последнее слово Павлова.
Но им вовсе не исчерпываются те принципиальные инновации,
которые безотносительно к тому, как это самим Павловым осознава-
лось, радикально меняли потенциальный вектор поисков продуктив-
ных решений древнейшей проблемы, касающейся связи души и тела.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236