психологически "работа"
этого механизма переживается в форме "Я обретаю необхо-
димый опыт субъектной активности в становлении себя че-
ловеком".
Итак, индивид как субъект психической активности в
структурном отношении представляет реально существующее
образование (инстанцию) в системе психики человека, "за-
нимающее пространство" между субъектным ядром и перифе-
рией его психической жизни, а также относительно автоном-
ное от таких образований (инстанций), как личность, несущей
в себе содержательную характеристику человека как социаль-
ного существа, и индивидуальность, отражающую его своеоб-
разие.
Понятие субъекта психической активности (тракту-
емой в ее широком и сущностном смысле - как активности
идеальной, творчески-прсобразующей) структурно центрирует,
интегрирует и определяет все другие известные понятия о
формах проявления субьектности как производные от него.
Быть субъектом теоретической или практической деятельно-
сти человек может лишь будучи субъектом собственной пси-
хики в единстве ее содержательной и динамической сторон.
Субъект психической активности является образовани-
ем едимлм, целостны. и нс.деммым, не подлежащим в онтоло-
гическом смысле удвоению, раздвоению и тиражированию. До-
пустимо мыслить лишь возможность создания самим субъек-
том живой проекции себя как "внутреннего оппонента" или

255

как предмет интроспекции, рефлексии, самопознания и т.ч.
По этой же причине упоминания о возможности "ис-
чезновения" или "появления" субъекта являются лишь образ-
ными выражениями, подчеркивающими скорее его более или
менее явный (являющийся) для себя и других характер ак-
тивности.
Структурно индивид как субъект психической актив-
ности представлен взаимосвязанной совокупностью психиче-
ских механизмов субъектной активности: самополагания, са-
мопотенциирования, самоопределения, самоактуализацин, са-
мооцепивапия, самоап перцепции.
U функциональном отношении индивид как субъект
психической активности призван прежде всего "улавливать",
"расшифровывать", раскрывать для себя и "о-существлять"
субстанциальные интуиции своего субъектного, сущностного
ядра, превращая их в содержательно-смысловые конструкции
внутреннего психического опыта. Такое развертывание своей
подлинно человеческой (творчески-преобразующей) психи-
ческой сущности есть главная субъектная функция. Реализа-
ция этой функции предполагает субъектную трансценденцию
в мир внешних социальных и природных условий и (факторов
жизнедеятельности. Синтез внутреннего и внешнего, индиви-
дуального и общественного, оргапизменного и природного,
субъективного и объективного составляет основной перечень
субъектных целей и задач. В контексте данной функции ре-
шаются задачи формирования личностных структур и разви-
тия индивидуальности.
Существенное место в активности субъекта занимают
также, как отмечалось, функции сохранения, диагностики,
восстановления, профилактики, коррекции защиты всей си-
стемы психики, включая и себя самого как ее центрального
органа. Речь здесь может идти, например, об оргаинзменном
уровне обеспечения психической активности, о поддержании
оптимального уровня функционирования высшей периной
деятельности, работы органов чувств, общего здоровья орга-
низма и т.п.
Индивид как субъект психической активности прояв-
ляет себя на различных функциональных уровнях: над-
сознаюльном, сознательном, под- или предсознательном, бес-
сознательном в качестве регулирующего и развивающего на-
чала в специфических для каждого уровня психических актах
(озарений, прозрений, откровений, осознаний, инсайтов).

С точки зрения юнетичесхого критерия, субъект пси-
хической активности есть идеальная реальность, слшпроиэ-
вольно возникающая в процессе онтогенеза регулятивных форм
жизнедеятельности и закономерно сменяющая биологическую
форму субъектной регуляции жизненной активности человека.
Как подлинный субъект психической активности индивид
подчинен исключительно внутренней (само) детерминации,
полагая все остальные влияния (биологические и социальные)
лишь в качестве условий или факторов. Поэтому неправомер-
но говорить о каком-то целенаправленном формировании инди-
вида как субъекта психической активности, но только о более
или менее благоприятных социо-биологических условиях, способ-
ствующих его спонтанейнаму саморазвертыванию, саморазви-
тию, самоосуществлению.
Псшоэнергетичетим источником, из которого
"питается" субъектная активность, является противоречие
между сущностным, субстанциальным содержанием, заложен-
ным в субъектном ядре, и реальными психо-биологическими и
психосоциальными условиями о-существления этой сущности.
Субъектное ядро, с одной стороны, и условия - с другой,
задают наиболее общие психогепетическне параметры, преде-
лы, границы проявления и развертывания активности субъек-
та, к одним из которых представляется возможным лишь при-
близиться, а приближение к другим грозит теми или иными
более или менее опасными нарушениями психической жизне-
деятельности.
Таким образом, речь должна идти не о возникновении
субъектной психической активности в дошкольном, младшем
школьном, подростковом ши каком-либо другом возрасте, но о
ев генетических уровнях и формах. Причем на каждом из эта-
пов онтогенеза индивид выступает как целостный субъект
психической активности определенного уровня развития (сна-
чала бессознательного, а затем все более сознательного), ре-
шая одновременно задачи регуляции психической жизни на
данном этапе и задачи дальнейшего развития системы психи-
ки в целом и себя как ее регулятивного начала.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169