Различные интерпретации, построение гипотез недопустимо.
Ценным в разговорной психотерапии является то, что для
определения степени выраженности указанных выше перемен-
ных разработаны специальные шкалы, с помощью которых мож-
но более объективно контролировать процесс психотерапии, по-
вышать ее эффективность; они могут использоваться также для
обучения психотерапевтов.
Разговорная психотерапия чаще используется в форме инди-
видуальных занятий с больными, но может применяться также
в виде групповой психотерапии. Опыт последней в системе реа-
билитации психически больных приводит Н. Weise (1979).
Гештальт-терапия. Теория и практика этого вида психотера-
пии, разработанные F. Peris (1969), также отражают идеи экзи-
стенциально-гуманистического направления в психологии.
Теоретические представления о личности, механизмах ее
функционирования, его нарушений включают несколько поло-
жений.
Главным принципом организации функционирования всех
живых организмов является, по F. Peris, принцип создания
форм или фигур (гештальтов). Это основа процесса восприятия
внешнего мира-воспринимаются не отдельные элементы дей-
ствительности, изолированные и не взаимосвязанные, а целост-
ные гештальты. Каждый аспект личности может создать такую
форму, дополнение и комплектование которой означает ассими-
ляцию, включение в целое. Все, что препятствует созданию та-
ких форм, является вредным для организма и приводит к воз-
никновению <незаконченных ситуаций> или <незавершенных
форм>, требующих завершения. Если слишком много гешталь-
тов оказываются заблокированными, отмечается деструктивная
дезинтеграция личности, а отдельные ее аспекты могут утратить
свое значение. Равновесие в этой сфере-основа психического
здоровья, нарушение же этого равновесия обусловливает моти- .
вацию к изменениям в собственном функционировании. Таким
образом, согласно F. Peris, поведение человека мотивируется не
влечениями (как в концепции психоанализа), а незаконченны-
ми ситуациями или незавершенными формами.
Функционирование индивида осуществляется посредством
процесса саморегуляции, благодаря которому организм удовлет-
воряет свои потребности и поддерживает равновесие в постоян-
но меняющихся условиях. Этот процесс совершается постоянно,
поскольку потребностей или незавершенных форм много, новые
ситуации и интеракции с окружением ведут к возникновению
новых форм и нарушают временное состояние равновесия. Для
эффективного удовлетворения потребностей необходимо форми-
рование внутренней иерархии их важности. Доминирующая в
данный момент потребность может приобрести влияние на мыш-
ление и поведение индивида, приводящих к удовлетворению
этой потребности и ликвидации дополненной формы. Тогда сле-
дующая доминирующая потребность приобретает влияние на
организацию активности. Однако часто формирования иерархии
потребностей не происходит, многие из них одновременно моти-
вируют разные действия, взаимно сталкивающиеся и неэффек-
тивные.
Характерная черта рассматриваемой концепции-внимание
к процессам, происходящим в организме как целом, а не в от-
дельных элементах его структуры. Весь организм - субъект ак-
тивности. феноменом целостного функционирования организма
становятся также эмоциональные проявления-источник важ-
ных для организма сигналов и стимул к действию.
В качестве основного процесса, интегрирующего функциони-
рование индивида, выступает сознание. Понятие сознания вклю-
чает широкое содержание-<знать>, <различать>, <отдавать
себе отчет> и т. д., причем этот интегрирующий поток информа-
ции, составляющий основу саморегуляции, начинается на уров-
де, когда мысль еще не облечена в слово; основные цели геш-
тальт-терапии поэтому охватывают расширение сознания, повы-
шение его гибкости и способности к различению разнообразных
сигналов, которые к нему поступают.
В основе всех нарушений в функционировании индивида ле-
жит ограничение способности к поддержанию оптимального
равновесия между ним и его окружением, вытекающее из не-
правильного хода процесса саморегуляции. Существует пять ос-
новных форм нарушений взаимоотношений между индивидом и
окружением: итроекция, проекция, ретрофлексия, дефлексия,
конфлюэнция.
Так, например, при дефлексии взаимодействия индивида с
окружением носят случайный характер, удовлетворение потреб-
ностей обусловлено так называемым везением, а индивид преж-
де всего старается удержаться на поверхности каждодневных
событий и дел, с чем связано ослабление значения для него
смысла существования вообще.
Основной целью гештальт-терапии является увеличение лич-
ностного потенциала, повышение сил и возможностей человека
путем интеграции и развития. Мобилизация собственных ресур-
сов, умение находить правильные формы взаимосвязи с окру-
жением-важнейшая задача гештальт-терапии. <Изменение
наступает тогда, когда становишься тем, кто ты есть, а не тог-
да. когда пытаешься стать тем, кем ты не являешься>,-тако-
ва главная идея этой формы психотерапии, реализуемая путем
нахождения внутреннего источника опоры и оптимизации про-
цесса саморегуляции.
В понимании гештальт-терапии пациентом является человек,
который хронически препятствует самому себе в удовлетворе-
нии собственных потребностей и достижении своих целей. У не-
го неадекватные представления о своих возможностях и особен-
ностях, а его прежний опыт не развил в нем внутреннего источ-
ника опоры, позволяющего эффективно преодолевать трудности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131