Первый фактор включает

178

Глава 7

Общие творч-1

изобразительное искусство, науку, инженерию, бизнес, видео- и фотодизайн. Вто-
рой фактор включает музыку, литературу и дизайн одежды.

Двухфакторная модель креативного поведения проверялась во множестве
исследований. Выявлено, что факторы не являются ортогональными: г = 0,41.

В одном из исследований на выборке 590 человек проверялась модель, пред-
ложенная К. Тейлором: он выделил 8 областей проявления креативности.
Использовался опросник ASAS (лArtistic and Scientific activities survey»). Он
предназначен для выявления различий между новичками и профессионалами и
призван охватить разнообразные сферы проявления творческой активности:

1) искусство, 2) музыку, 3) театр, 4) науку и инженерию, 5) литературу, 6) бизнес,
7) дизайн одежды, 8) видео- и фотодизайн. Результаты, полученные с помощью
ASAS, коррелируют с показателями тестов креативности по Торренсу. Шкалы
считаются консистентными (а Кронбаха от 0,8 до 0,68), общая согласованность Д
0,69 [40].

В результате эмпирического исследования вновь выявлены два фактора кре-
ативного поведения. В первый фактор вошли изобразительное искусство, видео-
и фотодизайн, музыка, литература, дизайн одежды, театр. Во второй фактор объ-
единились наука, инженерия и бизнес. Причем корреляция между факторами
равна 0,32.

Следовательно, существует четкое разделение личностных проявлений твор-
ческого поведения в искусстве и науке. Кроме того, деятельность бизнесмена
более сходна с деятельностью ученого (по своим творческим проявлениям),
потом с деятельностью художника, артиста, литератора и т. д.

Не менее важен и другой вывод: личностные проявления креативности рас-
пространяются на многие области человеческой активности. Как правило, твор-
ческая продуктивность в одной основной для личности области сопровождается
продуктивностью в других областях.

Главное же в том, что ученые и бизнесмены в среднем лучше контролиру-
ют свое поведение и менее эмоциональны и чувствительны, чем деятели искус-
ства.

Остановимся и сделаем некоторые выводы.

Можно рассмотреть приведенные выше результаты исследований с точки
зрения отношений уровня интеллекта и креативности у конкретной личности.

В том случае, когда высокий интеллект сочетается с высоким уровнем
креативности, творческий человек чаще всего хорошо адаптирован к среде, ак-
тивен, эмоционально уравновешен, независим и пр. Наоборот, при сочетании
креативности с невысоким интеллектом человек чаще всего невротичен, тре-
вожен, плохо адаптирован к требованиям социального окружения. Сочетание
интеллекта и креативности предрасполагает к выбору разных сфер социальной
активности.

По крайней мере, заметно, что различные исследователи, приписывая совер-
шенно противоположные черты творческим личностям, имеют дело с различны-
ми типами людей (по классификации Когана и Воллаха) и переносят выводы,

справедли]
настоящег

Являю!
уравновет
торым исл

Возмо;:

туального,,

ЭКЗОПСИХИ1

Возмо;:

беда бесса

Творча
щенных ан
тельствую)
с 30 до 42

Особо
книге лВоз
пользуемо;

М. Зо]
но эмоцио;

Он пр1
кончивши:

Мендельс!
(39), Эдга!
Байрон (31
едов (34),
Чехов (43i
далее...

Воист]:

го остано!;

Дж. Дассе

Почти
надлежат
критиков
их прежд1
пишет: лД
не доказы:

тойчивое

Зощеь
к выводу,,
ческого п]

Глава 7

Общие творческие способности

179

дизайн. Вто-

) множестве
in: r = 0,41.
лодель, пред-
реативности.
survey»). Он
сионалами и
активности:

эу, 6) бизнес,
е с помощью
енсу. Шкалы
юванность Д

фактора кре-
сство, видео-
\ фактор объ-
Х,у факторами

1влений твор-
ь бизнесмена
роявлениям),

гивности рас-
:равило, твор-
провождается

а контролиру-
еятели искус-

аний с точки
эй личности.
жим уровнем
н к среде, ак-
[ри сочетании
фотичен, тре-
1Я. Сочетание
2р социальной

;исывая совер-
[о с различны-
носят выводы,

справедливые для одного типа, на всю совокупность творческих людей прошлого,
настоящего и будущего.

Являются ли творческие люди с высоким уровнем интеллекта настолько
уравновешенными, адаптивными и самореализующимися, как это кажется неко-
торым исследователям?

Возможно, борьба двух одинаково сильных начал: сознательного (интеллек-
туального, рефлексивного) и бессознательного, (творческого) Д переносится из
экзопсихического плана в эндопсихический (иначе Д интрапсихический):

лС кем протекли его боренья?
С самим собой, с самим собой...»

Возможно, эта борьба и предопределяет особенности творческого пути: по-
беда бессознательного начала означает торжество творчества и смерть.

Творчество конечно во времени. Результаты десятков исследований, посвя-
щенных анализу биографий ученых, композиторов, писателей, художников, свиде-
тельствуют о том, что пик творческой активности человека приходится на период
с 30 до 42-45 лет.

Особое внимание проблеме жизни творческого человека уделил в своей
книге лВозвращенная молодость» великий русский писатель М. Зощенко. Вос-
пользуемся результатами его труда в дальнейшем изложении [27].

М. Зощенко делит всех творцов на две категории: 1) проживших недолгую,
но эмоционально насыщенную жизнь и умерших до 45 лет и 2) лдолгожителей».

Он приводит обширный список представителей первой категории людей, за-
кончивших жизнь в цветущем возрасте: Моцарт (36), Шуберт (31), Шопен (39),
Мендельсон (37), Визе (37), Рафаэль (37), Ватто (37), Ван Гог (37), Корреджио
(39), Эдгар По (40), Пушкин (37), Гоголь (42), Белинский (37), Добролюбов (27),
Байрон (37), Рембо (37), Лермонтов (26), Надсон (24), Маяковский (37), Грибо-
едов (34), Есенин (30), Гаршин (34), Джек Лондон (40), Блок (40), Мопассан (43),
Чехов (43), Мусоргский (42), Скрябин (43), Ван Дейк (42), Бодлер (45) и так
далее.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115