.. Пи-
шущий стихотворение пишет его прежде всего потому, что стихосложение Д
колоссальный ускоритель сознания, мышления, миросозерцания. Испытав это
ускорение единожды, человек уже не в состоянии отказаться от повторения
этого опыта, он впадает в зависимость от этого процесса, как впадает в зави-
симость от наркотиков и алкоголя. Человек, находящийся в подобной зависи-
мости от языка, я полагаю, и называется поэтом» [9].

>ва 7

Общие творческие способности

163

Л: ОН
iCM В

юсти

ршен-
бразы
газии.
ыслом
дина-
новит-
>ажает

ичину,
объяс-

1 атри-
ти вер-
в чело-
ит Бог:

1ИКОВ, К

тренний
РЛоцарт,

зго акта

возрож-
средство

потому,
что сти-
[е пишет
едующую

нчится, и
злучается
считывал.
нее... Пи-
>жение Д
пытав это
овторения
ет в зави-
ой зависи-

Это состояние отрешенности от собственного лЯ», когда отсутствует ощуще-
ние личной инициативы и личной заслуги в создании творческого продукта,
в человека как бы вселяется чуждый дух, ему внушаются мысли, образы, чувства
извне. Это переживание приводит к неожиданному эффекту: творец начинает с
равнодушием или, более того, с отвращением относиться к своим творениям.
Возникает так называемая посттворческая сатурация. Автор отчуждается от
своего труда. При выполнении же целесообразной деятельности, в том числе Д
трудовой, присутствует противоположный эффект, а именно Д лэффект вложен-
ной деятельности». Чем больше человек затратил усилий на достижение цели,
производство продукта, тем большую эмоциональную значимость этот продукт
для него приобретает.

Я. Парандовский на основе анализа многочисленных случаев утверждает:

лЕсть писатели, для которых изданная книга как бы перестает существовать» и
приводит соответствующие примеры: Кафка завещал сжечь свои рукописи, Кип-
линг одно из своих произведений (лRecessional») бросил в корзину и так далее
[8а1.

Поскольку активность бессознательного в творческом процессе сопряжена
с особым состоянием сознания, творческий акт часто совершается во сне, в
состоянии опьянения и под наркозом. Для того чтобы внешними средствами
воспроизвести это состояние, многие прибегали к искусственной стимуляции.
Когда Р. Роллан писал поэму лКола Брюньон», он пил вино; Шиллер держал ноги
в холодной воде; Байрон принимал лауданум; Пруст нюхал крепкие духи; Руссо
стоял на солнце с непокрытой головой; Мильтон и Пушкин любили писать лежа
на софе или кушетке. Кофеманами были Бальзак, Бах, Шиллер; наркоманами Д
Эдгар По, Джон Леннон и Джим Моррисон. Впрочем, история мировой рок-
культуры вся связана с психотропными средствами.

Спонтанность, внезапность, независимость творческого акта от внешних си-
туативных причин Д второй основной его признак.

Потребность в творчестве возникает тогда, когда оно нежелательно или
невозможно из-за внешних обстоятельств: сознание как бы провоцирует актив-
ность бессознательного. При этом авторская активность устраняет всякую воз-
можность логической мысли и способность к восприятию окружающего. Мно-
гие авторы принимают свои образы за реальность. Творческий акт сопровождается
возбуждением и нервной напряженностью. На долю разума остается только обра-
ботка, придание законченной, социально приемлемой формы продуктам творче-
ства, отбрасывание лишнего и детализация.

Итак, спонтанность творческого акта, пассивность воли автора и изменен-
ность состояния его сознания в момент вдохновения, активность бессознатель-
ного говорят об особых отношениях сознания и бессознательного.

Сознание (сознательный субъект) пассивно и лишь воспринимает творче-
ский продукт. Бессознательное (бессознательный творческий субъект) активно
порождает творческий продукт и представляет его сознанию (рис. 34).

164

Глава 7

Общие твл



Рис. 34. Взаимодействие сознания и бессознательного в творческом процессе

Очевидно, при осуществлении рационально и сознательно управляемой дея-
тельности, которая всегда целесообразна, реализуется другое отношение, актив-
ность сознания и рецептивная роль бессознательного, которое лобслуживает»
сознание, предоставляя ему информацию, операции и пр. (рис. 35)



Рис. 35. Взаимодействие сознания и бессознательного в интеллектуальном процессе

разит
щих л
абстр)
окажи
ного
строг-
маш

Подобная трактовка впервые была предложена выдающимся психологом
В. Н. Пушкиным.

Таким образом, главная особенность творчества связана со спецификой про-
текания процесса в целостной психике как системе, порождающей активность
индивида. Иное дело Д оценка продукта как творческого. Здесь в силу вступа-
ют социальные критерии: новизна, осмысленность, оригинальность и так далее, но
это предмет рассмотрения следующей части книги.

В заключение этого раздела необходимо изложить некоторые представле-
ния об этапах творческого процесса.

В отечественной психологии наиболее целостную концепцию творчества как
психического процесса предложил Я. А. Пономарев [4]. Он разработал струк-
турно-уровневую модель центрального звена психологического механизма твор-
чества. Изучая умственное развитие детей и решение задач взрослыми, Понома-
рев пришел к выводу, что лрезультаты опытов... дают право схематически изоб-


Рис;

H.Ai

Глава 7

Общие творческие способности

165

зрческом процессе

>тельно управляемой дея-
другое отношение:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115