Хотя они
заменили свои громоздкие глиняные дощечки на бумагу, они использовали е
ё странно. В центре их страны стояло величественное строение. Под его сво
дами находилась их великая Комната Писаний. В этой комнате находилась ку
ча клочков бумаги, каждый размером в детскую ладонь.
Время от времени учёный входил в этот храм знания, чтобы предложить знан
ие. Совет писцов оценивал, стоящее ли оно. Если да, они вписывали его на оди
н из клочков бумаги и торжественно бросали его наверх кучи.
Время от времени некоторые трудолюбивые учёные приходили, чтобы найти з
нание Ц покопаться в этой куче в поисках нужного клочка. Некоторые, опыт
ные в подобных поисках, могли найти определённый клочок не более чем за м
есяц. Писцы всегда были рады исследователям Ц они были так редки.
Мы, современные люди, можем понять их проблему: в беспорядочной куче кажд
ый добавляемый клочок хоронил под собой остальные (как на многих рабочих
столах). Каждый клочок отдельный, несвязан с другими, и добавление ссылок
дало бы мало помощи, когда нахождение клочка занимает месяцы. Если мы исп
ользованием такую кучу, чтобы хранить информацию, наши обширные, детализ
ированные писания по науке и технологии были бы почти бесполезны. Поиски
занимали бы годы или целые жизни.
Мы, современные люди, имеем простое решение: мы складываем страницы в пор
ядке. Мы помещаем страницу за страницей, чтобы образовалась книга, книгу
за книгой, чтобы заполнить полку и заполняем здание полками, чтобы получ
ить библиотеку. Со страницами в порядке, мы можем найти их и следовать ссы
лке более быстро. Если те писцы использовали бы учёных, чтобы сложить кло
чки по теме, их поиски стали бы легче.
Однако, когда у них были бы стопки по истории, географии и медицине, куда с
ледовало бы учёным положить клочки по исторической географии, географи
ческой эпидемиологии и медицинской истории? Куда следовало бы им положи
ть клочки по "Истории распространения Великой Чумы"?
Но в нашей воображаемой стране, писцы выбрали другое решение: они послал
и за волшебником. Но прежде они свободно пустили учёных в комнату с иглам
и и нитками, чтобы пропустить нити от клочка к клочку. Нити одного цвета св
язывали клочок со следующим в серию, другой цвет вёл к ссылке, ещё один Ц
к критическим замечаниям и т. д. учёные плели сеть из связей, представленн
ых сетью ниток. В конце концов волшебник (с горящими глазами и развивающи
мися волосами) пропел заклинание и весь беспорядок поднялся медленно в в
оздух, и стал плавать как облако в этом величественном здании. После этог
о, учёному, держащему клочок, нужно было только потянуть за ниточку, привя
занную к его концу, чтобы заставить связанный клочок прыгнуть к нему в ру
ку. И нити, волшебным образом, никогда не запутывались.
Теперь учёные могут соединить "Историю распространения Великой Чумы" со
связанными клочками по истории, географии и медицине. Они могут добавить
все примечания и тексты, которые они хотят, связывая их наиболее удобным
образом. Они могут добавить клочок со специальным индексом, способный пр
инести в руку всё, что в нём перечисляется. Они могут поместить связи куда
угодно, куда они хотят, сплетая сеть знания так, чтобы она соответствовал
а связям в реальном мире.
Мы, с нашими инертными кипами бумаги, можем только им завидовать Ц если у
нас не было компьютеров.

Магическая бумага, ставшая р
еальностью

В 1945 году, Ванневар Буш предложил систему, называемую «мимекс». Это было на
стольное устройство, напичканное микрофильмами и механизмами, способн
ыми показывать сохраняемые страницы и позволяющее пользователю замеча
ть связи между ними. Мимекс микрофильмов никогда не был построен, но мечт
а продолжала жить.
Сегодня компьютеры и экраны становятся достаточно дешёвыми, чтобы испо
льзовать их для обычного письма и чтения. Некоторые издатели статей стал
и электронными издателями, создавая журналы и газеты доступными через к
омпьютерные сети. А с нужными программами, управляющие текстом компьюте
ры позволят нам связывать эту информацию даже лучше, чем магические нити
.
Теодор Нельсон, автор этой идеи, обозначил результат как «гипертекст»: т
екст, связанный во многих направлениях, а нет только в одномерную послед
овательность. Читатели, авторы и редакторы, использующие систему гиперт
екста, в общем случае будут малосведущи в работе компьютеров и экранов, т
акже как они были большей частью несведущи в механизмах фотокомпозиции
и офсетной литографии в прошлом. Система гипертекста будет действовать
просто как магическая бумага; любой, кто поиграет с ней, вскоре станет зна
ком с её основными возможностями.
Всё же, описание структуры одной системы поможет в понимании, как гиперт
екст будет работать.
В подходе, которому следует группа гипертекста Ксанаду (в Сан-Джоз, Калиф
орния) суть системы, её основа Ц компьютерная сеть, способная хранить и д
окументы, и связи между документами. Начальная система могла быть настол
ьной машиной для одного пользователя; в конце концов растущая сеть машин
будет способна служить как электронная библиотека. Сохраняемые докуме
нты будут способны представлять почти всё, будь то новеллы, диаграммы, уч
ебники или программы Ц в конце концов даже музыку и фильмы.
Пользователи будут иметь возможность соединять любую часть любого док
умента с любым другим. Когда читатель указывает на один конец связи (будь
то показанной на экране подчёркиванием, звёздочкой или картинкой с цвет
ной ниточкой), система пойдёт и отобразит материал на другом конце связи.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117