удовольствие - неудовольствие и
принятие - отталкивание. Позднее Шлосберг добавил третье
измерение: сон - напряжение и, таким образом, очень близко
подошел к принятию и эмпирической проверке трех измерений,
впервые предложенных Вундтом в 1896 году.

Метод Шлосберга похож на психофизический эксперпмепг,
в котором выводы основываются на физических измерениях. От
испытуемого требуется оценить выражения лиц на предлагаемых
фотографиях. В ранних экспериментах Шлосберга его испытуе-
мые оценивали выражение лица на каждой фотографии по двум
девятипунктным шкалам: удовольствие - неудовольствие п при-
нятие - отталкивание п для каждого изображения вычислялись
средние оценки по каждому измерению. Шкалы удовольствие -
неудовольствие п принятие - отталкивание образуют перпенди-
кулярные линии, пересекающиеся на оценке 5, а круговая шкала
является кругом, соединяющим полюса обеих шкал. Любое
предъявленное изображение может быть представлено как точка
в пространстве в пределах квадранта круга. Прочертив линию
от точки пересечения шкал через нанесенную точку к краю кру-
га, можно определить оценку на циркулярной шкале п катего-
рию эмоции данной экспрессии (см. рис. 1).

Шлосберг п его сотрудники добавили измерение сон-напряжение
под влиянием работ Даффи и Лпндсли, показавших, что измерение
<активация> необходимо учитывать в эмоциях. В специально созданной серии экс-
прессивных выражений они продемонстриро-

вали надежность измерений удовольствие - неудовольствие,
принятие - отталкивание и сон - напряжение 0,94, 0,87 и 0,92
соответственно. Трайандис и Ламберт использовали три измерения
Шлосберга в межкуль-
турном исследовании и показали, что они валидны как для испы-
туемых - греков, так и для американцев. Однако последующие



Рис. 1. Предсказание категории эмоций с помощью
оценок удовольствия-неудовольствия и принятия-от-
талкивания (из Вудвортса и Шлосберга:

исследователи (например,
показали, что измерения принятие - отталкивание и сон - на-
пряжение, высоко коррелируя друг с другом, не являются неза-
висимыми, и подняли вопрос оо их значении как самостоятель-
ных измерений. Некоторые другие авторы также исследовали
соотношение экспрессивных выражений и эмоций
Ряд этих исследований вел к развитию новых измерений, таких, как КОНТ-
РОЛЬ - импульсивность , внимание - невнима-

ние и уверенность в себе - неуве-
ренность .

Осгуд в своем широком анализе жизненных выражений эмо-
ций вывел три измерения экспрессии - удовольствие, активность
и контроль, которые соответствовали его семантическим коорди-
натам оценки, активности и силы.

Когнитивные теории эмоций и личности

По меньшей мере два больших класса теорий могут рассмат-
риваться в качестве когнитивных: теория Я и теории, рассматри-
вающие разум как причину или компонент эмоции. Центральной
и широко распространенной переменной в теории Я является
Я-концепция -- восприятие индивидом самого себя и его раз-
мышления по поводу своего <Я>, организованные в целостный и
интегральный феномен, которому придается огромное объясни-
тельное значение .

Теория Я, чувство и эмоция. Чем больше восприятие или
познание связаны с ядром личности, тем в большей степени они
включают в себя чувства или эмоции. Когда Я-концепция под-
вергается критике, индивид склонен к страху или к принятию
оборонительной позиции, когда же Я-концепция подтверждается
и одобряется, индивид испытывает интерес или радость.

Теории. Я постоянно подчеркивают важность изучения <чув-
ственного содержания> (как противоположного строгому семан-
тическому) для понимания индивида. Они находят, что это осо-
бенно важно для психотерапевтов. Действительно, подобный
принцип используется несколькими направлениями современной
психотерапии, например в группах психологического тренинга,
группах знакомств, в гештальттерапии.

Эмоция как функция разума. Некоторые современные тео-
рии рассматривают эмоцию в основном как ответ или как комп-
лекс ответов, обусловленных когнитивными процессами. Эти тео-
рии имеют общий корень со взглядами на природу человека,
которые могут быть прослежены от Аристотеля, Фомы Аквинско-
го, Дидро, Канта и других философов. Это идеи о том, что:
(а) человек прежде всего и в наибольшей степени - рациональ-
ное существо; (б) рациональное по своей сущности хорошо, а
эмоциональное - плохо; (в) когнитивные процессы должны
использоваться как фактор, контролирующий и замещающий
эмоции.

Одна из наиболее разработанных теорий эмоций и личности
в этой традиции - теория Арнолд . По Арнолд,

эмоция возникает как результат последовательности событий,
описываемых при помощи понятий восприятия и оценки.

Арнолд использовала термин восприятие в значении <про-
стого понимания объекта>. Понимать что-нибудь - это знать,
что из себя представляет данный объект вне зависимости от того,
как он влияет на воспринимающего. До того, как эмоция возник-
нет, объект должен быть воспринят и оценен. В ответ на оценку
объекта, так или иначе влияющего на воспринимающего, возни-
кает эмоция как нерациональное принятие или отвержение.

Различия между эмоцией, восприятием и оценкой признают-
ся несмотря на тот факт, что оценка сама по себе характери-
зуется как прямая и интуитивная и едва ли не столь же непо-
средственна, как и восприятие.

<Последовательность восприятие-оценка-эмоция настолько жест-
ка, что наш повседневный опыт не располагает строго объектив-
ным знанием вещей;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152