Например, если мужчина презирает женщи-
ну, он считает оправданными попытки соблазнения ее, если он.
склонен рассматривать ее как сексуальный объект. Мужчина, ко-
торый может находить сексуальное удовлетворение лишь с про-
ституткой или с женщиной, имеющей символы более низкого
статуса, чем он, несомненно, страдает от сильной связи секса
с презрением. Сексуальные преступления, включая изнасилование..
возможно, частично мотивированы взаимодействиями сексуально-
го драйва с некоторой комбинацией гнева, отвращения или пре-
зрения.

Аффективно-когнитивные структуры, включающие сексуаль-
ный драйв. В последние годы увеличилось количество литературы,.
рассматривающей понятие сексуальных установок. Термин <уста-
новка>, используемый во многих исследованиях, в некоторой сте-
пени эквивалентен понятию аффективно-когнитивной структуры
или ориентации. Основное различие-то, что большинство иссле-
дователей сексуальных установок не пытаются описать отдельные
эмоции и аффекты. Как бы то ни было, эти исследования вно-
сят значительный, вклад в наше понимание мыслей и чувств,.
связанных с сексуальным побуждением и с сексуальным пове-
дением.

Пытаясь понять сексуальные установки, очень важно иметь.
в виду, что они изменяются с возрастом по отношению к сексуаль-
ному поведению, возможно, больше, чем сексуальные побуждения..
Мысли и чувства относительно секса в целом совершенно различ-
ны в юношестве и среднем возрасте. Один юноша может предпо-
читать компанию, исповедующую сексуальную свободу, другой -
быть воздержанным и аскетичным, но в среднем возрасте оба:

или установок, многие из которых исходят из того факта, что
сексуальный контакт включает физическое и эмоциональное вза-
имодействие.

Некоторые взаимодействия секса и эмоций могут быть свя-
заны с полом. Например,переживание боли < страдания часто
связано с фазами менструального цикла.

Сексуальное побуждение значительно усиливается эмоцией
интереса-возбуждения, а взаимодействия секса, интереса и ра-
дости обеспечивают оптимальные условия для сексуального нас-
лаждения и возникновения любви. Страх и вина, взаимодействуя
с сексуальным побуждением, могут нарушать или рассогласовы-
вать сексуальное переживание.

Сексуальное побуждение может формировать аффективно-
когнитивные структуры. Юноши, молодые, взрослые, т. е. в какой-
то степени люди всех возрастов сталкиваются с трудной задачей
формирования своего собственного отношения к сексуальному
поведению и утверждения морально-этической структуры счастли-
вых и здоровых сексуальных взаимоотношений.

ИНТЕРЕС - ВОЗБУЖДЕНИЕ
И ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ

Глава 7 была посвящена обсуждению перехода от теории редук-
ции влечения к более широким и сложным представлениям о мо-
тивации. Большая часть теоретических разработок и эмпиричес-
ких исследований, принадлежащих к этому направлению, связана
с объяснением того, почему люди часто совершают .какие-либо
поступки, не испытывая, казалось бы, никаких потребностей, и по-
чему они иногда стремятся к увеличению стимуляции, а не к ее
уменьшению (т. е. редукции влечения). Центральной проблемой
явилось объяснение поведения, связанного с новизной и любопыт-
ством, которое Берлайн рассматривал как важный
момент для понимания сложных уровней мотивации.Все живот-
ные имеют тенденцию реагировать на новизну и изменения, что
особенно проявляется при воздействии на рецепторы всех модаль-
ностей и .при возникновении поведения в отсутствие внешнего
побуждения. Если в окружающей среде отсутствует информация
о новизне и изменении, то организм, будь то простейшее, обезьяна
или человек, стремится ее обнаружить.

В этой главе будет рассмотрен ряд моделей, предложенных
для объяснения .поведения вне побуждения
т. е. поведения по поиску стимуляции. Будет сделана по-
пытка связать эти подходы с понятием эмоции интереса возбуж-
дения, использующейся дифференциальной теорией эмоций для

объяснения исследовательского поведения, творчества и приобре-
тения навыков и умений при отсутствии внешнего побуждения и
негативных эмоций (или вопреки им). Эмоция интереса будет
обсуждаться более подробно в гл. 9.
Некоторые экспериментаторы, показавшие, что организмы ис-

следуют новые места в отсутствие каких-либо известных потреб-
ностей,) предположили, что они открыли новую <исследователь-
скую потребность. Другие объясняли сходное поведение в
терминах потребности избегания скуки>
В серии экспериментов Харлоу и его коллег , было показано,
что обезьяны в результате многократ-
ного манипулирования в конце концов могут решать сложные
механические головоломки на основе того, что авторы назвали
(потребностью в манипуляции Тем не менее, как указывает ряд
авторов <именование потреб-
ностей> не решает лежащие в их основе теоретические вопросы,.
а, скорее, создает тенденцию к упрощению и избеганию важных
проблем, связанных с объяснением поведения, не соотносимого
с побуждением или с механизмом редукции влечения.

Ряд авторов, либо развивая теории общей мотивации, либо
изучая то, что теперь часто называют внутренней мотивацией-
почему люди воспринимают, думают и поступают таким образом,
который нельзя объяснить в терминах биологической недостаточ-
ности или физиологической нужды вообще отказались от представ-
ления о внешнем побуждении. Кох предположил, что
внутренняя мотивация является первоначальной и нормальной
формой человеческой мотивации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152