Неважно, что именно ее не устраивает, ответ один и тот же:
попросите личность изменить свою реальность.
Именно то, что мы считаем личность создателем своего мира, делает
преобразующий процессинг эффективным. Мы не считаем личность беспомощной
жертвой случайных, не зависящих от нее обстоятельств. Мы не считаем внешний
объективный мир более правильным, чем чья-то личная реальность. Только сама
личность определяет свой мир. То, что существует для нее--ее реальность.
Кстати, общий, внешний, объективный мир оказывается очень гибким и
изменчивым, когда мы работаем с чьей-то личной реальностью. Субъективные
реальности совместно создают объективную реальность. Измените субъективные
реальности, и изменится внешняя вселенная.
Цель процессинга
Цель процессинга -
Личность, которая играет в игру жизни, наслаждается этим, и обучается в
ходе этого.
Чтобы двигаться в направлении этой цели, нам нужно заниматься любыми
областями с нежелательными ограничениями. И нам нужно заниматься этими
областями в таком порядке, чтобы каждую область можно было прояснить и чтобы
в конечном счете проработать все области.
Жизнь в основном состоит из обучения в ходе решения проблем,
преодоления ограничений, и так далее. Наша цель не в том, чтобы у клиента не
было проблем и была совершенно упорядоченная жизнь. Цель в том, чтобы у
клиента была гармоничная жизнь, из которой он будет извлекать то, что
захочет извлечь, в которой испытания не будут ошеломлять его, и в которой он
будет наслаждаться тем, что он делает.
Жизнь--это игра. Мы ни в коем случае не хотим убрать игру из жизни. Мы
хотим улучшить эту игру, чтобы личность могла наслаждаться ей и извлекать из
нее уроки.
Мы ищем нежелательные ограничения. В обучение игре на пианино
может входить убеждение в том, что еще не знаешь, как делать это, и такое
ограничение может быть вполне желательным. Нервозность при этом может быть
нежелательным ограничением.
Упражнение
* Объясните разницу между желательными и нежелательными ограничениями.
Кодекс фасилитатора
Кроме многочисленных технических принципов и техник преобразующего
процессинга, есть определенные общие правила поведения, которых должны
придерживаться все фасилитаторы. Их можно свести в так называемый "Кодекс
фасилитатора". Это этические нормы поведения в сеансе:
1. Обеспечивайте клиенту безопасное пространство.
2. Делайте все необходимое, чтобы клиент был готов к сеансу.
3. Сохраняйте беспристрастное отношение к клиенту.
4. Выносите на обсуждение только те проблемы, которые можно решить.
5. Используйте техники, соответствующие реальности клиента.
6. Доводите все прорабатываемые проблемы до разрешения.
7. Не оценивайте реальность клиента.
8. Не опровергайте клиента, его реальность и его достижения.
9. Держите в тайне личную информацию клиента.
10. Используйте ваши инструменты, чтобы увеличивать свободу выбора
клиента, а не чтобы уменьшать ее.
11. Достигайте наилучших возможных результатов в рамках известных вам
технических средств.
12. Не скрывайте от клиента, что он сам является причиной своих
достижений.
Я надеюсь, что нам будет достаточно такого простого общего соглашения.
В рамках этих правил есть огромный выбор возможных техник, принципов,
методов применения, и так далее.
1. Обеспечивайте клиенту безопасное пространство.
Процессинг эффективен потому, что фасилитатор создает безопасное
пространство, в котором клиент может исследовать себя и пересмотреть то, как
он создает свою жизнь. Фасилитатор защищает сеанс процессинга от обыденной
жизни. Сеанс обычно проводится в другой обстановке и в немного формальных
обстоятельствах. Сеанс не проводится, когда клиент моет посуду или горячо с
кем-то спорит. Но главная составляющая безопасного пространства--то
отношение к жизни, которое фасилитатор передает клиенту. Фасилитатор создает
безопасное пространство своим присутствием и своей энергией. Он выглядит и
действует так, чтобы не тревожить клиента. Он вселяет в клиента чувство, что
можно безопасно раскрыться и измениться. Фасилитатор делает все для того,
чтобы возможных помех было как можно меньше, и чтобы физическое пространство
было удобным.
2. Делайте все необходимое, чтобы клиент был готов к сеансу.
Внимание клиента должно быть обращено на сеанс, а не на посторонние
вещи. Это гораздо легче осуществить, если клиент физически сыт, отдохнул и
трезв. Большинство людей сами заботятся об этом. Но некоторым людям нужно
вначале помочь понять это требование и провести их через шаги подготовки к
сеансу. Если человек голоден, пусть он поест. Если он устал, пусть он
отдохнет. И другие вещи тоже могут делать клиента неготовым к сеансу. Если
внимание клиента обращено на неурядицы на работе, или на неотложную
проблему, то ему труднее быть в сеансе. Пусть он сначала справится с этими
жизненными проблемами, а потом приходит на сеанс. Разве что вы собираетесь
заниматься в сеансе именно тем, на что обращено внимание клиента.
3. Сохраняйте беспристрастное отношение к клиенту.
Фасилитатор непредвзято относится к клиенту. Он дружественен и
сговорчив, но он не оценивает как хорошее или плохое поведение или знакомых
клиента. Не становитесь на чью-то сторону. Работайте вместе с клиентом и для
клиента, но помогайте ему беспристрастно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150