"
Уроки могут проявляться по-разному.
Может оказаться, что из происшествия был извлечен урок, но человек
этого не заметил. Например, он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО стал больше наслаждаться жизнью
после несчастного случая. Происшествие сработало, человек получил из него
пользу, которая была для него ценнее, чем перенесенная боль. Просто поняв
это, он может поменять свое представление о происшествии с трагедии, которая
вдруг с ним произошла, на положительное событие.
Еще одна возможность--что в происшествии был или подразумевался урок,
но он не произошел и остался непонятым. Что можно сделать--так это найти
этот урок и усвоить его прямо здесь в сеансе, и тем самым завершить цикл.
Может быть, в происшествии клиент упал с кухонного стола и ударился головой,
когда пытался украсть печенье. Он не извлек из этого никакого урока, а вырос
и стал мошенником-профессионалом, с нечистой совестью и длинной цепью
происшествий, в которых он попадал в неприятности из-за нечестности. Но
теперь, заново переживая и переоценивая происшествие в сеансе, он может
понять: "Елки-палки, лучше быть честным" или что-то в этом духе. Он может
наконец-то усвоить свой урок, и все отрицательные происшествия преобразуются
во что-то другое.
Клиенту не нужно верить, что в происшествии специально подразумевался
урок. Отлично, если он просто выдумывает что-то подходящее, что дает ему
получить пользу от происшествия. Главное--превратить происшествие в
положительный опыт и дать ему завершиться.
Есть и другие вещи, которые можно сделать, чтобы прояснить любые
нежелательные последствия происшествия. Еще один очень эффективный
подход--добавить в происшествие новые ресурсы.
Можно сказать, что происшествие перегрузилось и застряло, потому что у
человека тогда было недостаточно ресурсов. Под "ресурсами" я имею в виду:
полезные способности, вдохновляющие чувства, восприятия, точки зрения,
рассудительность. Умственные, эмоциональные, духовные качества, с помощью
которых легче справляться с ситуациями. Если у человека не совсем хватает
того, что нужно, чтобы справиться с ситуацией, то ситуация может его
ошеломить, он может пойти в неэффективном направлении, и застрять в каком-то
нежелательном побочном последствии происшествия. Если мы сможем изменить
происшествие обратно, вложив в него требуемые ресурсы, то последствия могут
измениться.
Почти все, что мы делаем для прояснения происшествия, сводится к
добавлению в него новых ресурсов. В любом случае мы добавляем способность
сознательно исследовать и оценивать происходящее, способность, которой тогда
не хватало. Если нужно, мы еще добавляем время, так как можно провести в
сеансе любое требуемое количество времени, разбираясь с тем, что, возможно,
первоначально заняло только несколько секунд. Еще мы добавляем накопившуюся
мудрость клиента сегодня, у которого теперь больше опыта и больше ресурсов.
Но можно пойти дальше и специально ввести дополнительные ресурсы в
происшествие. Можно попросить клиента посмотреть, чего именно ему тогда не
хватало. Попросить его посмотреть на происшествие с некоторого расстояния, а
не со своей "собственной" точки зрения в происшествии. Может, он поймет, что
травматическая часть происшествия произошла потому, что у него было
недостаточно сочувствия, настойчивости, он недостаточно широко смотрел на
вещи, был недостаточно гибким, или что-то еще.
Обычно у личности всегда есть недостающие ресурсы где-то в другом
месте. То есть у нее они были раньше, она развила их позже, она знает, как
их получить, она знает того, у кого они есть, она оставила их где-то и может
их вернуть, или что-то еще. В любом случае она может вообразить, что было
бы, ЕСЛИ БЫ у нее были необходимые ресурсы. Если она так или иначе знает,
как вызвать недостающие ресурсы, то их можно применить в происшествии.
Можно просто помочь клиенту построить контакт с какими-то подходящими
ресурсами, а затем понять, что с их помощью происшествие обязательно
случилось бы иначе. По сути дела именно к этому мы и стремимся: чтобы клиент
был в таком состоянии, что не нуждался бы в повторении происшествия. Он
извлек из него урок, оно больше не беспокоит клиента, и он умеет лучше
справляться с ситуациями.
И можно пойти еще дальше и сильно переделать происшествие. ЕСЛИ БЫ у
клиента были эти дополнительные ресурсы, КАКИМ было бы происшествие? Он
может понять, что с дополнительными восприятиями он не поскальзывается на
шкурке банана и происшествие становится другим. Любые отрицательные
последствия этого происшествия прекращаются.
Нет ничего противозаконного в переделывании происшествия. Человек имеет
право держать в своем прошлом, настоящем и будущем то, что ему нравится. Он
не обязан носить с собой травматические происшествия, записанные как можно
точнее. Если ему лучше превратить свою автомобильную аварию в прогулку в
парке, это прекрасно.
Единственная предосторожность при изменении сюжета происшествия состоит
в том, что можно потерять какой-то более глубокий смысл. Может быть очень
легко превратить "отрицательное" происшествие в "положительное". Но этим
можно просто прикрыть сверху то, что там было на самом деле. Вроде бы
"плохое" переживание может оказаться чем-то совершенно другим, если его
внимательно рассмотреть, и может быть полезно оставить в неприкосновенности
первоначальный сюжет как символ прошлого переживания.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150