Непосредственным
фактором развития, как потенциала воспроизводства, так и производитель
ных сил (в их новом понимании) является труд (не только инт
еллектуальный, воплощенный в знаниях, опытно-конструкторских разработ
ках, но и физический, преобразующий знания в продукты и услуги), а также тр
уд, формирующий саму рабочую силу, начиная с самых первичных форм обучен
ия, а также обеспечивающий ее нормальное функционирование.
Потенциал воспроизводства представляет собой многоуровневу
ю систему , находящуюся во взаимодействии с общественными отноше
ниями и надстройкой в рамках данной формации. Структура категории «
потенциал воспроизводства » состоит из двух крупны
х частей, связанных друг с другом. Первая часть представляет собой произ
водительные силы, входящие целиком и полностью в сферу экономики и имеющ
ие свою собственную структуру, которая будет исследована в 4-й главе. Втор
ая же ее часть внеэкономическая , которая, собственно, и сл
ужит основанием для различения этих двух категорий.
К этой второй части относится, во-пе
рвых, та часть субъективного фактора Ц рабочей силы индивидов, которая
участвует в создании знаний, не относящихся к экономике, однако в то же вр
емя необходимых для развития самой науки и воспроизводства социума. Дин
амика второй части потенциала воспроизводства выражается в неуклонном
увеличении численности научных работников, занятых решением проблем ф
ундаментальной науки и комплексов научных дисциплин, не обслуживающих
непосредственно нужды экономики.
Здесь уместно обратиться к мнению К.
Маркса о роли науки в обеспечении общественного жизненного про
цесса, т.е. воспроизводства социума. Вот что он писал по этому пово
ду: «Природа не строит ни машин, ни локомотивов, ни железных дорог, ни элек
трического телеграфа, ни сельфакторов и т.д. Все это Ц продукты человече
ского труда, природный материал, превращенный в органы человеческой вол
и, властвующей над природой, или человеческой деятельности в природе. Вс
е это Ц созданные человеческой рукой органы человеческого мозга, овеще
ствленная сила знания. Развитие основного капитала является показател
ем того, до какой степени всеобщее общественное знание (Wissen, Knowledge) превратило
сь в непосредственную производительную силу, и отсюда Ц показателем то
го, до какой степени общественные производительные силы созданы не толь
ко в форме знания, но и как непосредственные органы общественного, реаль
ного жизненного процесса» ( К.Маркс и Ф.Энгельс. Соч. 2-е изд. т.46. часть
II. с.215 ).
Итак, К.Маркс в данном случае, рассуж
дая о роли наук, использует не термин « производительные сил
ы », а термин « общественные производительные силы
», которые обслуживают общественный, реальный жизн
енный процесс . Это означает, что К.Маркс четко различал двойную пр
ироду категории « производительные силы ». И введени
е мною термина « потенциал воспроизводства » нискол
ько не противоречит философии исторического материализма. Наоборот, та
кой шаг устраняет проблему использования одного и того же термина имеющ
его различное содержание одновременно двумя науками.
Помимо науки, категория « потенциал воспроизводства
» включает в себя всю ту огромную по масштабам инфраструктуру, об
служивающую внеэкономическую сферу жизни (хотя и связанную с экономико
й как потребитель ее продуктов и услуг), а именно: политику, право, военное
дело, идеологию, просвещение, здравоохранение, культуру, религию, личные,
семейные и бытовые отношения и т.п.
То, что предлагаемое мной изменение терминологии давно назрело можно су
дить по философской литературе, посвященной историческому материализм
у. Да и сами классики марксизма трактовали общественные явления, вкладыв
ая в используемые термины не тот смысл, который господствовал в публикац
иях советской официальной философии и политэкономии. В качестве пример
а приведу две выдержки из письма Ф.Энгельса К.Шмидту от 27 октября 1890 года (
К.Маркс и Ф.Энгельс, Соч. 2-ое изд. т.37. с.420-421 ): «Общество порождае
т известные общие функции, без которых оно не может обойтись. Предназнач
енные для этого люди образуют новую отрасль разделения труда внутри общ
ества. Тем самым они приобретают особые интересы также и по отношению к т
ем, кто их уполномочил; они становятся самостоятельными по отношению к н
им, и Ц появляется государство…Новая самостоятельная сила, правда, в об
щем и целом должна следовать за движением производства в силу присущей е
й или, вернее, однажды полученной ею и постепенно развивающейся дальше о
тносительной самостоятельности. Это есть взаимодействие двух неодинак
овых сил: с одной стороны, экономического движения, а с другой, Ц новой по
литической силы, которая стремится к возможно большей самостоятельнос
ти и, раз уже она введена в действие, обладает также и собственным движени
ем». И еще: «С правом дело обстоит точно так же. Как только становится необ
ходимым новое разделение труда, создающие профессиональных юристов, от
крывается опять-таки новая самостоятельная область, которая при всей св
оей общей зависимости от производства и торговли все же обладает способ
ностью воздействовать на эти области»
Какие выводы следуют из вышеприведенных двух цитат?
По мере развития общества происходит процесс возникновения новых видо
в трудовой деятельности, что в свою очередь предполагае
т наличие соответствующих средств труда. Таким образом, развитие отдель
ных элементов потенциала воспроизводства происходит не только в сфере
производства благ и услуг, обеспечивающих удовлетворение экономически
х потребностей индивидов и институтов социума, но и в других областях (на
дстроечных) общественной жизни.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98