Методы Бутейко и нормобарической гипоксии показывали х
орошие практические результаты, но не имели достаточно убедительного т
еоретического обоснования. Я не мог найти ответ на главный вопрос: «Како
в механизм лечения и реабилитации организма?». Каждый автор по-своему мо
г объяснить явление. Но ни одно из них не могло меня удовлетворить. Судите
сами. Бутейко добивается положительного результата, повышая содержани
е углекислого газа в легких. Стрелков достигает аналогичного эффекта, но
за счет снижения в легких концентрации кислорода. Парадокс разрешается
если сопоставить концентрацию кислорода в обоих методах. Оказалось, что
оба метода объединяет примерно одинаковый режим гипоксии (пониженной к
онцентрации кислорода). Это предполагало большую вероятность полезног
о эффекта при гипоксии, чем при гиперкапнии (повышенном содержании углек
ислого газа). В дальнейшем предположение подтвердилось. Ознакомившись с
информацией о дыхании, я пришел к выводу, что небольшое сопротивление ды
ханию может оказать полезный эффект. Я еще не знал конструкции будущего
прибора, но предполагал возможность обеспечения в этом приборе сопроти
вления на выдохе и вдохе.
В июле 1989 года была сформулирована концепция Прибора Для Каждого Человек
а. С его помощью должны обеспечиваться эффекты Бутейко и Стрелкова и соп
ротивления на выдохе и вдохе. Такая комбинация должна была обеспечить со
здание прибора с надежным лечебно-реабилитационным воздействием. Прио
бретая такой прибор, человек фактически находит для себя верного друга,
готового в любую минуту прийти на помощь.

4. Рождение дыхательного тре
нажера

Создание популярного оздоровительного средства обычно привлекает вни
мание общественности. Интерес представляет не только новый продукт, но и
отдельные стороны его разработки, процессы творчества. Человек открыва
ет свои творческие возможности чаще от необходимости, чем по инициативе
. Но когда он осознает, что ему помогает не только удача, но и собственные с
пособности, появляется интерес. Россия имеет богатый генофонд людей, спо
собных к научному и техническому творчеству. Но это не вечное состояние.
Мой бывший начальник любил повторять: «Если в научном коллективе десять
или даже пятьдесят сотрудников, но нет ни одного творца, то ничего ценног
о от такого коллектива Вы не дождетесь». Этот человек, около двадцати лет
занимавшийся наукой, знал, что говорил.
Нужно согласиться, что истинное творчество Ц это всегда удел одиночек.
Вам известно, чтобы несколько музыкантов создали одну оперу, или два-три
поэта сочинили поэму? В науке и технике примерно так же. Здесь свои поэты.
Ведь «поэт», буквально в переводе с греческого, означает «творец».
Так уж совпало, что изобретательство также было моим любимым занятием. В
этой сфере я не был новичком. К тому же я хорошо разбирался в процессах и у
стройствах, связанных с движением газов и жидкостей. Поэтому, почти одно
временно с формированием концептуальных идей, я размышлял о возможных в
ариантах будущего прибора. В сентябре 1989 года был изготовлен макет «Ингал
ятора Фролова» (таково первое название прибора, зарегистрированного в Р
оспатенте), который впоследствии получил название «Индивидуальный дых
ательный тренажер» (ингалятор Фролова). Для удобства далее по тексту при
бор будет называться: дыхательный тренажер, тренажер.
Тренажер показан на рисунке 1. Он состоит из двух камер, которые расположе
ны друг в друге, и дыхательной трубки. Внутренняя камера снабжена насадк
ой с отверстиями, а ее горлышко соединено с дыхательной трубкой. Наружна
я камера снабжена крышкой. Внутреннее отверстие крышки образует с трубк
ой зазор для прохода воздуха. В прибор заливается вода.
Тренажер, собранный и заправленный водой, как это показано на рисунке 1, го
тов к работе.
Для пользования прибором пациент садится за стол и устанавливает трена
жер так, чтобы конец дыхательной трубки находился во рту. Дыхание, т. е. вдо
х и выдох осуществляется только через рот и через трубку. Нос отключаетс
я от дыхания за счет легкого касания сверху с двух сторон средними и указ
ательными пальцами руки.
Рассмотрим процессы, происходящие при дыхании. При вдохе воздух через за
зор поступает в наружную камеру, а затем через донный зазор и отверстия н
асадки во внутреннюю камеру, в дыхательную трубку и дыхательный тракт па
циента. При выдохе воздух идет по этому же пути в обратном направлении. Пр
и вдохе вода засасывается во внутреннюю камеру, а вслед начинает проходи
ть через отверстия воздух. При выдохе вода выталкивается в пространство
между стенками внутренней и наружной камеры, а воздух через нее барботир
ует.
Важно уяснить связь сопротивлений при вдохе и выдохе с гидромеханическ
им воздействием на дыхательный тракт. При вдохе давление в легких уменьш
ается, при выдохе Ц давление увеличивается. Таким образом, благодаря на
личию гидравлического затвора между камерами, обеспечивается повышенн
ое и пониженное давление в легких.
Немаловажно применение в гидравлическом затворе насадки с малоразмерн
ыми отверстиями, через которые при каждом акте дыхания (вдохе, выдохе) про
талкивается вода. Это обеспечивает ритм, чувство времени вдоха, выдоха и
стабилизацию определенного давления в дыхательном тракте.
Наружная камера, кроме того, оказывает определенное влияние на химическ
ий состав вдыхаемого воздуха. Известно, что атмосферный воздух содержит
около 21 % кислорода и 0,045 % углекислого газа.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106