Могущественные и неосознаваемые факторы, влияющие на человеческое по-
ведение, ни в коем случае не принадлежат только прошлому. Современная теория
психоанализа делает различие между прошлым бессознательным (ребенок внут-
ри взрослого) и сегодняшним бессознательным (существующие сейчас бессозна-
тельные мысли, фантазии и импульсы, влияющие на наши чувства и поступки)285.
Кроме того, как я покажу далее, будущее, так же как и прошлое и настоящее, явля-
ется существенной детерминантой поведения.
Пути, через которые прошлое влияет на наше поведение, полностью описы-
ваются теоретиками традиционного психоанализа, а также в теории научения
(странная парочка). Однако то, что <еще не случилось>, т. е. будущее, определяет
наше поведение ничуть не менее властно, и концепция детерминизма будущего
вполне оправданна. Во всякое время мы несем в себе чувство цели, идеализиро-
ванный образ <Я>, ряд задач, к достижению которых стремимся, смерть, к которой
мы все идем. Все эти факторы, как осознаваемые, так и неосознаваемые, строят
мост в будущее и оказывают глубокое влияние на наше поведение. Нет сомнений,
что наше знание о своей изолированности, о своем роке и неизбежной смерти
глубоко влияют на наше поведение и внутренний опыт. Хотя, как правило, мы не
допускаем это знание в область осознаваемого, доказательства ужасающей непред-
сказуемости существования подстерегают нас на каждом шагу. Мы пытаемся либо
рассеять эти мрачные облака, отвлекаясь бесчисленными ежедневными делами,
либо победить смерть верой в жизнь после смерти, стремясь к символическому
бессмертию в форме потомства, материальных памятников и творческого самовы-
ражения.
В дополнение к объяснительной силе прошлого и будущего существует еще
одна, третья временная концепция: Галилеева концепция причинности. Она фо-
кусируется на настоящем - на влиянии текущих полевых воздействий. Таким об-
разом объяснение становится плодом исследования концентрических кругов со-
знательных и бессознательных текущих мотивов, окутывающих личность наших
пациентов. Приведу всего лишь один пример: некоторые пациенты испытывают
потребность атаковать, которая прикрывает слой желаний, обусловленных жаж-
дой зависимости, а эти желания пациенты не выражают, опасаясь быть отвергну-
тыми. Заметьте, мы не спрашиваем, как случилось, что они стали такими зависи-
мыми. Чтобы объяснить потребность в нападении, совсем ни к чему подключать
прошлое. На самом деле ведущую роль, согласно данной интерпретации, играет
здесь будущее (предвидение человеком возможного отвержения). Образно можно
представить себе, что когда мы проносимся сквозь пространство, траектория на-
шего поведения подвергается тройному влиянию: прошлого - т. е. природы и
направления изначального толчка; будущего - в виде цели, которая нас манит; и
настоящего - текущих полевых воздействий. Далее следует клинический пример
использования интерпретации, в основе которой лежит модель текущих полевых
воздействий.
Глава 6. Терапевт: работа в здесь-и-теперь
О Две пациентки, Стефани и Луиза, выразили сильные сексуальные чувства, которые
обе испытывали по отношению к терапевту-мужчине. (Обе женщины, между прочим, имели
за плечами историю - по сути, основную жалобу - мазохистического сексуального удов-
летворения.) На одном из собраний они завели речь о содержании своих сексуальных фанта-
зий, объектом которых стал психотерапевт. Стефани фантазировала, что ее мужа убивают, у
нее на этой почве возникает нервный срыв и терапевт госпитализирует ее и лично ухаживает
за ней, кормит, укачивает и заботится об удовлетворении всех ее физических потребностей.
У Луизы был иной набор фантазий. Она гадала, хорошо ли о терапевте заботятся дома. Ча-
сто воображала, как будто с его женой что-то происходит, и она, Луиза, заботится о нем,
убирая в доме и готовя еду.
Сексуальный интерес, которым они поделились (как видно из фантазий, не генитально-
сексуальный), объяснялся для обеих женщин очень по-разному. Терапевт указал Стефани,
что она на всем протяжении курса часто страдала физическими заболеваниями или тяжелы-
ми психологическими спадами. Он поинтересовался, не может ли быть так, что в глубине
души она убеждена, что может получить его любовь и любовь участников группы только
делая из себя жертву. Однако это никогда не срабатывало. Чаще давало обратный эффект -
она наводила на окружающих скуку и уныние. Еще более важным было то, что, продолжая
вести себя способом, заставлявшим ее так сильно себя стыдиться, она не могла себя любить.
Терапевт подчеркнул, что для нее этот момент решающий, она должна изменить этот пат-
терн, поскольку он препятствует успеху терапии: она боится прогрессировать, поскольку
излечение неизбежно повлечет за собой потерю любви и заботы.
В своих комментариях Луизе терапевт сопоставил несколько аспектов ее пове-
дения: самоунижение, отказ принимать собственные права, неспособность быть
привлекательной для мужчин, заинтересовывать их. Фантазия Луизы, как будто
она заботится о терапевте, приоткрывала завесу над ее мотивами: если она будет
достаточно жертвовать собой, если она сделает так, что терапевт как можно более
крупно ей <задолжает>, тогда она взамен получит любовь, к которой так стремит-
ся. Однако все поиски Луизой любви заканчивались провалом. Своим вечным
стремлением добиться благосклонности, ужасом перед самоутверждением, посто-
янным самоунижением она преуспевала лишь в одном - выглядела тупой и бес-
характерной в глазах тех, чьего уважения больше всего желала.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320