ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Развитие потребностей связано с развитием их предметного содержания, то есть конкретных мотивов деятельности человека. Литература: 1. Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций, чувств в мотивации личности. //Теоретические проблемы психологии личности. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1974. С. 145-169.2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.3. Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982.4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОТИВА А. Н. Леонтьев так определяет мотив: «В самом потребностном состоянии субъекта предмет, который способен удовлетворить потребность, жестко не записан. До своего первого удовлетворения потребность „не знает“ своего предмета, он ещё должен быть обнаружен. Только в результате такого обнаружения потребность приобретает свою предметность, а воспринимаемый (представляемый, мыслимый) предмет – свою побудительную и направляющую деятельность функцию, то есть становится мотивом» Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
. Мотив – это побуждение к действию. Так, Ж. Годфруа определяет мотив как «соображение, по которому субъект должен действовать» Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – Т. 1. М.: Мир, 1992. С. 264.
.Х. Хекхаузен, определяя мотив, указывает на «динамический» момент направленности действия «на определенные целевые состояния, которые независимо от их специфики всегда содержат в себе динамический момент и которые субъект стремится достичь, какие бы разнообразные средства и пути к этому ни вели» . Иначе говоря, мотив понимается как «желаемое целевое состояние в рамках отношения „индивид – среда“ Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. – М.: Педагогика, 1986. С. 33-34.
.Если, анализируя потребности, человек дает ответ на вопрос, почему он действует или не действует определенным образом, то при анализе мотивов дается ответ на вопрос «зачем?» Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
.По мнению А. Н. Леонтьева, генетически исходным для человеческой деятельности является несовпадение мотивов и целей. В отличие от целей, мотивы актуально не осознаются субъектом. При этом они находят свое психическое отражение в форме эмоциональной окраски действий (то есть придают действию личностный смысл).Развитие человеческой деятельности ведет к раздвоению функций мотивов. Одни мотивы, побуждая деятельность, придают ей личностный смысл (смыслообразующие мотивы), другие, выполняя роль побудительных факторов, лишены смыслообразующих функций (мотивы-стимулы).Деятельность человека направляется не одним мотивом, а их совокупностью. При этом можно выделить внутренние мотивы и внешние мотивы. В основе внутренних мотивов лежат потребности человека, его эмоции, интересы. К внешним мотивам относятся цели, исходящие из ситуации (факторы Среды). Совокупность внутренних и внешних мотивов определенным образом организуется и составляет мотивационную сферу личности. Главные отношения, характе-ризующие мотивационную сферу личности, – отношения иерархии мотивов.А. Маслоу выстроил иерархию мотивов по степени их близости к удовлетворению витальных потребностей. В основе иерархии лежит необходимость поддерживать физиологический гомеостаз; выше – мотивы самосохранения; далее – уверенность, престижность, любовь. На вершине иерархии – познавательные и эстетические мотивы, ведущие к развитию способностей и самоактуализации личности. Иерархия фундаментальных потребностей (по А. Маслоу) – физиологические потребности (пища, вода, сон и т. п.);– потребность в безопасности (стабильность, порядок);– потребности в любви и принадлежности (семья, дружба);– потребность в уважении (самоуважение, признание);– потребность в самоактуализации (развитие способностей). Иерархическая пирамида потребностей (по А. Маслоу)
А. Н. Леонтьев считает данную попытку построения иерархии неудачной. Он считает, что иерархические отношения между мотивами являются релятивными (относительными) и определяются складывающимися связями деятельности субъекта. При этом смыслообразующие мотивы всегда занимают более высокое место в иерархии мотивов. КОНЦЕПЦИИ МОТИВАЦИИ Существует огромное количество концепций мотивации. Условно их можно свести к трем основным направлениям. Теория биологических побуждений . Нарушение в балансе организма автоматически приводит к появлению соответствующей потребности и к возникновению биологического импульса, который как бы толкает индивидуума к его удовлетворению. Теория оптимальной активации . Организм стремится поддерживать оптимальный уровень активации, позволяющий ему функционировать наиболее эффективно. Когнитивные теории рассматривают мотивацию как механизм выбора определенной формы поведения. Чтобы сделать выбор, надо обратиться к процессу мышления. Литература: 1. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – Т. 1. М.: Мир, 1992.2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.3. Обуховский К. Психология влечений человека. – М.: Прогресс, 1972.4. Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М.: Наука, 1987.5. Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. – М.: Педагогика, 1986.6. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М.: Просвещение, 1969. ЛИЧНОСТЬ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В психологии существует множество определений личности. Задачей данного курса является лишь введение в эту труднейшую и богатейшую проблематику. Подробное изучение темы будет рассматриваться в курсе «Теории личности».В психологии применительно к человеку используются понятия «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность».
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
. Мотив – это побуждение к действию. Так, Ж. Годфруа определяет мотив как «соображение, по которому субъект должен действовать» Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – Т. 1. М.: Мир, 1992. С. 264.
.Х. Хекхаузен, определяя мотив, указывает на «динамический» момент направленности действия «на определенные целевые состояния, которые независимо от их специфики всегда содержат в себе динамический момент и которые субъект стремится достичь, какие бы разнообразные средства и пути к этому ни вели» . Иначе говоря, мотив понимается как «желаемое целевое состояние в рамках отношения „индивид – среда“ Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. – М.: Педагогика, 1986. С. 33-34.
.Если, анализируя потребности, человек дает ответ на вопрос, почему он действует или не действует определенным образом, то при анализе мотивов дается ответ на вопрос «зачем?» Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
.По мнению А. Н. Леонтьева, генетически исходным для человеческой деятельности является несовпадение мотивов и целей. В отличие от целей, мотивы актуально не осознаются субъектом. При этом они находят свое психическое отражение в форме эмоциональной окраски действий (то есть придают действию личностный смысл).Развитие человеческой деятельности ведет к раздвоению функций мотивов. Одни мотивы, побуждая деятельность, придают ей личностный смысл (смыслообразующие мотивы), другие, выполняя роль побудительных факторов, лишены смыслообразующих функций (мотивы-стимулы).Деятельность человека направляется не одним мотивом, а их совокупностью. При этом можно выделить внутренние мотивы и внешние мотивы. В основе внутренних мотивов лежат потребности человека, его эмоции, интересы. К внешним мотивам относятся цели, исходящие из ситуации (факторы Среды). Совокупность внутренних и внешних мотивов определенным образом организуется и составляет мотивационную сферу личности. Главные отношения, характе-ризующие мотивационную сферу личности, – отношения иерархии мотивов.А. Маслоу выстроил иерархию мотивов по степени их близости к удовлетворению витальных потребностей. В основе иерархии лежит необходимость поддерживать физиологический гомеостаз; выше – мотивы самосохранения; далее – уверенность, престижность, любовь. На вершине иерархии – познавательные и эстетические мотивы, ведущие к развитию способностей и самоактуализации личности. Иерархия фундаментальных потребностей (по А. Маслоу) – физиологические потребности (пища, вода, сон и т. п.);– потребность в безопасности (стабильность, порядок);– потребности в любви и принадлежности (семья, дружба);– потребность в уважении (самоуважение, признание);– потребность в самоактуализации (развитие способностей). Иерархическая пирамида потребностей (по А. Маслоу)
А. Н. Леонтьев считает данную попытку построения иерархии неудачной. Он считает, что иерархические отношения между мотивами являются релятивными (относительными) и определяются складывающимися связями деятельности субъекта. При этом смыслообразующие мотивы всегда занимают более высокое место в иерархии мотивов. КОНЦЕПЦИИ МОТИВАЦИИ Существует огромное количество концепций мотивации. Условно их можно свести к трем основным направлениям. Теория биологических побуждений . Нарушение в балансе организма автоматически приводит к появлению соответствующей потребности и к возникновению биологического импульса, который как бы толкает индивидуума к его удовлетворению. Теория оптимальной активации . Организм стремится поддерживать оптимальный уровень активации, позволяющий ему функционировать наиболее эффективно. Когнитивные теории рассматривают мотивацию как механизм выбора определенной формы поведения. Чтобы сделать выбор, надо обратиться к процессу мышления. Литература: 1. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – Т. 1. М.: Мир, 1992.2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.3. Обуховский К. Психология влечений человека. – М.: Прогресс, 1972.4. Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М.: Наука, 1987.5. Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. – М.: Педагогика, 1986.6. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М.: Просвещение, 1969. ЛИЧНОСТЬ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В психологии существует множество определений личности. Задачей данного курса является лишь введение в эту труднейшую и богатейшую проблематику. Подробное изучение темы будет рассматриваться в курсе «Теории личности».В психологии применительно к человеку используются понятия «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность».
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26