//Зрительные образы. Феноменология и эксперимент. – Душанбе, 1971.13. Арсеньев А. С. Размышления о работе С. Л. Рубинштейна «Человек и мир». //Вопросы философии. – 1993. – №5.14. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. Системно-деятельностный подход к изучению познавательных процессов. – М., 1985.15. Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1990.16. Бауэр Г. Зрительный мир грудного ребенка. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.17. Бернс Р. В. Я-концепция и воспитание. – М., 1986.18. Бернштейн Н. А. Топология и метрика движений. //Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М., 1966.19. Бессознательное. Природа, функции, методы исследования: В 4-х т. – Тбилиси: Мецниереба, 1978.20. Бессознательное. //Сб. статей. – Т. 1, Новочеркасск, 1994.21. Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.22. Блонский П. П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М., 1964.23. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.24. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. //Избранные психологические труды. – М. – Воронеж, 1995.25. Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонности мышления. – М., 1976.26. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.27. Брушлинский А. В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М., 1983.28. Василюк Ф. Е. Психология переживаний. – М., 1984.29. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. – Л.: ЛГУ, 1974-1981.30. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.31. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.32. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: МГУ, 1976.33. Вудвортс Р. Этапы творческого мышления. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.34. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. //Собр. соч. в 6-ти т. – М., 1984.35. Выготский Л. С. Мышление и речь. //Избр. психолог. исследования. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1956.36. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.37. Гальперин П. Я. Введение в психологию. – М.: МГУ, 1976.38. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий. //Психологическая наука в СССР. – М., 1959.39. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. – М., 1974.40. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.41. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.42. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. //Психология мышления. – М.: Прогресс, 1965.43. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – М.: Мир, 1992.44. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. – Минск, 1966.45. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. – М.: МГУ, 1982.46. Гостев А. А. Образная сфера человека. – М., 1992.47. Готсдинер А. Л. К проблеме многосторонних способностей. //Вопр. психол. – 1991. – № 4.48. Грановская Р. М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.49. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.50. Грановская Р. М., Березная И. Я. Взаимодействие кратковременной и долговременной памяти при зрительном опознании. //Труды Всесоюзного съезда психологов. – М., 1983.51. Грановская Р. М., Крижанская Ю. С. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994.52. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993.53. Джеймс У. Психология. – Пг., 1922.54. Джидарьян И. А. О месте потребностей, эмоций, чувств в мотивации личности. //Теоретические проблемы психологии личности. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1974.55. Добрынин Н. Ф. Основные вопросы психологии внимания. //Психологическая наука в СССР. – М.: Изд. АПН РСФСР, т. 1, 1959.56. Дункер К. Структура и динамика процессов решения задач. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.57. Жинкин Н. Н. Речь как проводник информации. – М., 1982.58. Зак А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. – М., 1984.59. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. – Т. 1, М., 1989.60. Запорожец А. В. Развитие восприятия и деятельность. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.61. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1974.62. Зинченко В. П., Величковский Б. М., Вучетич Г. Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.63. Зинченко В. П., Вергилес Н. Ю. Формирование зрительных образов. – М., 1969.64. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М., 1994.65. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. – М., 1981.66. Изард К. Эмоции человека. – М.: МГУ, 1980.67. Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М., 1978.68. Клацки Р. Память человека: структура и процессы. – М., 1978.69. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 1976.70. Ковалев А. Г. Психология личности. – Л.: ЛГУ, 1963.71. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека. Т. 2. Способности. – Л.: ЛГУ, 1960.72. Колерс П. Иллюзия движения. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.73. Колерс П. Некоторые психологические аспекты распознавания образов. //Распознавание образов. – М., 1970.74. Костюк Г. С. Принцип развития в психологии. // Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1963.75. Коффка К. Восприятие: введение в гештальтпсихологию. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.76. Краткий психологический словарь. /Под ред. А. В. Петровского. – М.: Политиздат, 1985.77. Кречмер Э. Строение тела и характер. – М., 1924.78. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. – М.: Просвещение, 1968.79. Кузьмин В. П. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода. //Психол. журн. – 1982. – Т. 3.80. Кауфман Л., Рок И. Иллюзия «луны у горизонта». //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.81. Лазурский А. Ф. Классификация личностей.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26