Вертикальные штрихи - упрямство, настойчивость,
решительность, гиперактивность.
Штриховка справа налево - интроверсия, изоляция.
Штрихи слева направо - наличие мотивации.
Штриховка от себя - агрессия, экстраверсия.
Стирания - тревожность, опасливость.
Частые стирания - нерешительность, недовольство со-
бой. Стирание при перерисовке (если перерисовка более
совершенна) - это хороший знак.
Стирание с последующей порчей (ухудшением) рисуа-
ка - наличие сильной эмоциональной реакции на рисуе-
мый объект или на то, что он символизирует для субъекта.
Стирание без попытки перерисовать (т. е. поправить) -
внутренний конфликт или конфликт собственно этой де-
талью (или с тем, что она символизирует).
52
Большой рисунок - экспансивность, склонность к тщес-
дию, высокомерию.
Маленькие фигуры - тревога, эмоциональная зависи-
мость, чувства дискомфорта и скованности.
Очень маленькая фигура с тонким контуром - скован-
сть, чувство собственной малоценности инезначитель-
1ости.
Недостаток симметрии - незащищенность.
Край листа, рисунок у самого края листа - зависимость,
неуверенность в себе.
Рисунок на весь лист - компенсаторное превознесение
бя в воображении.
Детали
Здесь важно их знание, способность оперировать ими и
жспособиться к конкретным практическим условиям
шзни. Исследователь должен заметить степень заинтере-
сованности субъекта такими вещами, степень реализма,
с которым он их воспринимает, относительную значимость,
которую он им придает; способ соединения этих деталей в
Совокупность.
Детали существенные. Отсутствие существенных дета-
лей в рисунке субъекта, который, как известно, сейчас
=или в недалеком прошлом характеризовался средним или
1более высоким интеллектом, часто показывает интеллек-
туальную деградацию или серьезное эмоциональное нару-
шение.
, Избыток деталей. <Неизбежность телесности> (неуме-
ние ограничить себя) указывает на вынужденную потреб-
ность наладить всю ситуацию, на чрезмерную заботу об
окружении. Характер деталей (существенные, несуществен-
ные ли странные) может послужить для более точного
определения специфичности чувствительности.
Лишнее дублирование деталей - субъект, скорее всего,
не умеет входить в тактичные и пластичные контакты
с людьми,
Недостаточная детализация- тенденции к замкнутости.
53
Особо щепетильная детализация - скованность, педан-
тичность.
Ориентация в здании.
Способвость к критической оценке рисуака при просьбе
раскритиковать его - критерии неутерянного контакта
с реальностью.
принятие задания с минимальным протестом - хоро-
шее начало, за которым следует усталость и прерывание
рисования.
Извинения из-за рисунка - недостаточная уверенность.
По ходу рисования уменьшается темп и продуктивность
- быстрое истощение.
Название рисунка - экстраверсия, потребность в под-
держке. Мелочность.
Подчеркнута левая половина рисунка - идентифика-
ция с женским полом.
Упорно рисует, несмотря на трудности - хороший про-
гноз, энергичность.
Сопротивление, отказ от рисования - скрывание про-
блем, нежелание раскрыть себя.
<ДЕРЕВО>
Интерпретация по К. Коху исходит из положений
К. Юнга (дерево - символ стоящего человека).
Корни- коллективное, бессознательное.
Ствол - импульсы, инстинкты, примитивные стадии.
Ветви - пассивность или противостояние жизни.
Интерпретация рисунка дерева всегда содержит посто-
янное ядро (корни, ствол, ветви) и элементы украшений
(листва, плоды, пейзаж).
Как мы уже отмечали, интерпретация К. Коха была
направлена в основном на выявление патологических при-
знаков и особенностей психического развития. На наш
взгляд, в интерпретации имеется ряд противоречий, а так-
же наблюдается использование понятий, которые трудно
54
конкретизировать. Например, в интерпретации признака
<округленная крона>, <недостаток энергии>, <дремота>,
<клевание носом> и тут же <дар наблюдательности>, <силь-
ное воображение>, <частый выдумщик> или: <недостаточ-
ная концентрация> - чего? Какая реальность стоит за этим
понятием? Остается неизвестным. К тому же толкование
признаков содержит чрезмерное употребление обыденных
определений. Например: <пустота>, <напыщенность>, <вы-
сокопарность>, <плоский>, <пошлый>, <мелкий>, <неда-
лекий>, <жеманство>, <притворство>, <чопорность>, <вы-
чурность>, <фальшивость> и тут же - <дар конструктив-
ности>, <способности к систематике>, <техническая ода-
ренность>; или сочетание <самодисциплина>, <самообла-
дание>, <воспитанность> - <напыщенность>, <чванство>,
<безучастность>, <равнодушие>.
Мы хотели бы обратить внимание на то, что при обще-
нии с нормальными людьми в процессе психологического
! консультирования вряд ли допустимо произносить подоб-
; ные эпитеты в их адрес.
. В этой связи мы предлагаем вариант интерпретации,
1 описанный в современной литературе, который можно, по
1 нашему мнению, использовать в повседневной практике
психологических консультаций.
Земля приподнимается к правому краю листа - задор,
энтузиазм.
Земля опускается к правому краю листа - упадок сил,
недостаточность стремлений.
желание видеть спрятанное,
Корни.
Корни меньше ствола.
закрытое.
Корни равны стволу- большое сильное любопытство,
уже представляющее проблему.
Корни больше ствола - интенсивное любопытство, мо-
жет вызвать тревогу.
Корин обозначены чертой - детское поведение в отно-
шении того, что держится в секрете.
55
Корни в виде двух лииий - способность к различению
и рассудительность в оценке реального;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24