Ильин Евгений Павлович
МОТИВАЦИЯ И МОТИВЫ
Серия <Мастера психологии>
Санкт-Петербург
Москва Харьков Минск
2000

Главный редактор издательства
Заведующий редакцией
Ведущий редактор
Литературный редактор
Художник
Корректоры
Дизайн макета
Верстка
В Усманов
А Зайцев
Н Мигаловская
А Янкелевич
В Королева
Н Викторова. М Рошаль
Н Мигаловская
Н Бычкова
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации >1-|
мотивов человека Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотив>,
его структуре и разновидностям Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов,
базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов наэт
проблему В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека В
онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности рассматриваются нарушения мотива- JS
ции при патологии Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успе-
хом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной> ",<
производственно организационной сферы Для психологов психофизиологов, педагогов, а также
студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений
О ИЛЬИНЕ П 1999
c Серия оформление Издатечьство <Питер> 2000
Все права защищены Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме
без письменного разрешения владельцев авторских прав
ISBN 5 272-00028 5
Издательство <Питер> 196105, Санкт-Петербург, ул Благодатная, 67
Лицензия ЛР № 066333 от 23 02 99
Подписано!; печати 28 1299 Формат 70х100 /i. Усл. п л. 41,6 Тирах 10000 Заказ№705
Отпечатано с готовых диапозитивов в ордена Трудового Красного Знамени ГП <Техническая книге>
Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций
198005, Санкт-Петербург, Измайловский пр. 29
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Глава 1. ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ АКТИВНОСТИ (ПОВЕДЕНИЯ)
ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ ..............................................................................
1 1 Краткий экскурс в историю изучения детерминации активности человека
и животных
1 2 Сходства и различия в детерминации поведения животных и человека
1 3 Трудности в изучении мотивации и мотивов человека
Глава 2. ПОТРЕБНОСТЬ КАК ВНУТРЕННИЙ ПОБУДИТЕЛЬ АКТИВНОСТИ
ЧЕЛОВЕКА............................................................................................................
2 1 Понимание потребности как нужды
2 2 Потребность как предмет удовлетворения нужды
2 3 Понимание потребности как отсутствия блага Потребность как ценность
2 4 Потребность как необходимость
2 5 Потребность как состояние
2 6 Потребность личности как системная реакция
2 7 Вторичные потребности личности
2 8 Этапы формирования потребности личности
2 9 Классификация потребностей
2 10 Характеристики и индивидуальная выраженность потребностей
Глава 3. МОНИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СУЩНОСТИ МОТИВА.
3 1 Мотив как потребность
3 2 Мотив как цель (предмет удовлетворения потребности)
3 3 Мотив как побуждение
3 4 Мотив как намерение
3 5 Мотив как устойчивые свойства (личностные диспозиции)
3 6 Мотив как состояние
3 7 Мотив как формулировка
3 8 Мотив как удовлетворенность
Глава 4. МОТИВАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС .............................................................
41 Понимание термина <мотивация>
4 2 Экстринсивная и интринсивная мотивация
430 положительной и отрицательной мотивации
4 4 Стадиальность мотивационного процесса
Глава 5. ВНУТРЕННЕОРГАНИЗОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ .............................
0 1 Мотивация, обусловленная потребностями личности
5 2 Мотиваторы
" 3 <Укороченная> мотивация Автоматизированные и импульсивные
(<немотивированные>) действия и поступки
Глава 6. ВНЕШНЕОРГАНИЗОВАННАЯ МОТИВАЦИЯ ...................................
6 1 Мотивация, обусловленная внешними второсигнальными стимулами
4______________________________________________
6 2 Неимперативные прямые формы внешней организации мотивационного
процесса
6 3 Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс
формирования мотива
6 4 Императивные прямые формы организации мотивационного процесса
6 5 Манипуляция
6 6 Мотивация, вызванная привлекательностью объекта
6 7 Индивидуальные особенности мотивации
Глава 7. МОТИВ КАК СЛОЖНОЕ ИНТЕГРАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ.................................................................................................
7 1 Границы и структура мотива
7 2 Проблема полимотивации поведения и деятельности
7 3 Функции мотива
7 4 Характеристики мотива
7 5 Осознаваемость мотива
7 6 Мотивировка ее психологические механизмы
7 7 Что означает <борьба мотивов
780 классификации мотивов
Глава 8. ВИДЫ МОТИВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАНИЙ .....................................
8 1 Мотивационные состояния
8 2 Мотивационная установка
8 3 Мечта как разновидность мотивационной установки
8 4 Влечения, желания хотения
8 5 Склонность
8 6 Привычки
8 7 Интересы
88 Направленность личности
8 9 Мотивационные свойства личности
810 Мотивационная сфера личности
Глава 9. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТРУКТУРЫ
МОТИВА............................................................................-----......---.
9 1 Период младенчества
92 Период раннего детства (1-3 года)
93 Период дошкольного детства
9 4 Период младшего школьного возраста
9 5 Период среднего школьного возраста (отрочество)
9 6 Период старшего школьного возраста
9 7 Доминирующие потребности в различные возрастные периоды
9 8 Возрастные изменения направленности личности
9 9 Онтогенетическое развитие интересов
9 10 Возрастные особенности представленности в сознании структуры
мотива
Глава 10.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39