Тесная связь с клинической практикой и тен-
денция теоретически осмыслить добываемые факты из-
бавляли патопсихологию уже в то время от голого эм-
пиризма и спекулятивных построений, которые харак-
терны и сейчас для патопсихологии многих зарубежных
стран.
Развитие патопсихологии после Великой Октябрь-
ской социалистической революции шло в русле общего
развития психологии как науки, строящейся на фунда-
менте марксистско-ленинской философии. Борьба с

идеализмом отразилась и на исследованиях в области
патопсихологии. Это проявилось в стремлении анализировать патологические состояния с материалистический
позиций, в стремлении развивать и совершенствоват
объективные методы исследования.
Большую роль в становлении патопсихологии как
определенной области знаний сыграли идеи выдающегося советского психолога Л. С. Выготского, которые были в дальнейшем развиты в общей психологии его уче-
никами и сотрудниками А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурия,
П. Я. Гальпериным, Л. И. Божович, А. В. Запорожец,
а именно: 1) мозг человека располагает иными принци-
пами организации функции, нежели мозг животного;
2) развитие высших психических функций не предопре-
делено одной лишь морфологической структурой мозга;
психические процессы не возникают в результате одного
лишь созревания мозговых структур, они формируются
прижизненно в результате обучения и воспитания и при-
своения опыта человечества; 3) поражения одних и тех
же зон коры имеют разное значение на разных этапах
психического развития. Эти положения во многом опре-
делили путь патопсихологических и нейропсихологиче-
ских исследований. Психические функции являются, по
выражению А. Р. Лурия, сформированными по генезу
и опосредованными по структуре.
Сам Л. С. Выготский положил своими эксперимен-
тальными исследованиями начало изучению распада
мышления.
Следует отметить, что Л. С. Выготский использовал
данные патопсйхологических исследований для построе-
ния своей теории о высших психических функциях
и в своей принципиальной дискуссии с К. Левиным.
Интенсивные экспериментально-психологические ис-
следования проводились в ленинградском Институте
мозга им. В. М. Бехтерева на протяжении нескольких
десятилетий под руководством В. Н. Мясищева. Следуя
традиции В. М. Бехтерева, В. Н. Мясищев стремился
к сочетанию психиатрии и психологии и внедрению объ-
ективных методов исследования больных в психиатриче-
ские клиники. Были разработаны методики объективной
регистрации эмоциональных компонентов психической
деятельности человека (в качестве объективного показа-
теля использовалась электрокожная характеристика
человека (ЭКХ), регистрируемая с помощью гальвано-
метра).
Ряд работ, выполненный в отделе психологии ленин-
градского Института мозга, был посвящен анализу
строения трудовой деятельности больных, изучению вли-
яния отношения больных к труду на их трудоспособ-
ность. На основании этих исследований В. Н. Мясищев
выдвинул положение о том, что нарушение трудоспособ-
ности следует рассматривать как основное проявление
душевной болезни человека и что показатель трудоспо-
собности служит одним из критериев психического со-
стояния больного. Работы ленинградской школы пато-
психологов этого периода не утратили до сих пор своего
актуального значения как по содержанию, так и по экс-
периментальным методикам.
В эти же годы был проведен ряд крупных исследова-
ний в психологической лаборатории Центрального науч-
но-исследовательского института экспертизы трудоспо-
собности, созданного впервые в мире в СССР.
Из этой лаборатории вышли работы, посвященные
-особенностям интеллектуальной деятельности больных,
перенесших травмы головного мозга, характеристике
психической деятельности и трудоспособности больных
эпилепсией и шизофренией.
Значение этого цикла работ выходит за пределы их
узкоэкспертного применения. Анализируя нарушения
трудоспособности, сотрудники ЦИЭТИНа уделяли мно-
го внимания исследованию разных форм психической
активности (В. М. Коган, Э. А. Коробкова).
В годы Великой Отечественной войны патопсихоло-
ги включились в восстановительную работу в нейрохи-
рургических госпиталях. Предметом патопсихологических исследований становятся нарушения психической
деятельности, вызванные травмами головного мозга, и
их восстановление.
Одной из ведущих проблем в области патопсихоло-
гии является проблема распада познавательной дея-
тельности. Работа в этой области ведется в разных на-
правлениях: исследуются изменения личностного компо-
нента в структуре расстройств познавательных процес-
сов (лаборатория Московского института психиатрии и
лаборатория патопсихологии факультета психологии
МГУ), разрабатывается вопрос о связи нарушений по
знавательных процессов с процессом актуализации энаний (лаборатория Института психиатрии Академии!
медицинских наук).
Другая линия исследований, направлена на психологический анализ наблюдаемых в психиатрической кли-
нике нарушений личности.
Изменяя психическую деятельность человека, бо-
лезнь приводит к различным формам патологии лич-
ностных особенностей. В психиатрической литературе
"имеются исключительные по яркости и правдивости
описания нарушений личности, характерных для раз-
личных заболеваний и состояний. Однако анализ этих
нарушений проводится в основном в терминах житей-
ской либо устаревшей эмпирической психологии.
1 2 3 4 5 6 7 8