С этой целью предлагаются 18 характеристик различных творческих типов личности менеджера, а именно:
1) целеустремленный, но не фанатичный;
2) эврист, генератор идей, но не прожектёр;
3) решительный, но не авантюрист;
4) гибкий, но не демагог;
5) требовательный, но не жесткий;
6) независимый, но не самоуверенный;
7) энергичный, но не суетливый;
8) авторитетный, но не авторитарный;
9) оптимист, но не клоун;
10) практик, но не прагматик;
11) принципиальный, но не придирчивый;
12) коммуникабельный, но не болтливый и не демагог;
13) лидер, но не карьерист;
14) новатор, но не технократ;
15) конкурентоспособный, но не стяжатель;
16) интеллигентный, но не интеллигентствующий;
17) революционер, но не популист;
18) реформатор, но не волокитчик.
Знакомство с характеристиками каждого типа позволяет оценить наличие их в баллах по девятибалльной шкале и построить профиль творческой личности, определив ее сильные и слабые стороны. В дальнейшем предлагается серия тестов и методик по оценке и развитию необходимых сторон личности' менталитета, уровня интеллигентности, способности к риску, уровня конкурентоспособности, спо-
16
собности к самоуправлению и коммуникативно-лидерских способностей, а также способности к самообразованию и саморазвитию. На основании результатов самооценки даются методические советы по разработке программ самообразования и саморазвития.
Следовательно, концепция и технология самоменеджмента, основанного на идее саморазвития творческой личности менеджера, также применима для осуществления деловой карьеры. Ее методики можно использовать для самооценки своих деловых качеств, а также для повышения своего делового потенциала с целью увеличения шансов и перспектив карьеры.
Однако остаются неучтенными специфика управления (и самоуправления) именно деловой карьерой, особенности ее механизмов.
Еще одна концепция самоменеджмента основана на идее культуры деловой жизни, постижение которой и является целью самоменеджмента. Через определение культуры автор концепции А. Хроленко раскрывает структуру целевых ориентиров самоменеджмента, которые проявляются в умении жить в согласии с другими, вести беседу и организовать совещание, писать личные и деловые письма, слушать и слышать человека, организовать свою жизнь и отдых1. В соответствии с таким пониманием самоменеджмент представляет собой набор полезных сентенций, рассуждений и практических деловых советов для повышения своего уровня деловой культуры в различных ее аспектах. Речь идет о технике личной работы, культуре делового письма, культуре взаимоотношений с людьми, искусстве деловой бе-седы, организации делового совещания, методике выступления, об-разе жизни менеджера.
Связь самоменеджмента с деловой карьерой прослеживается в том, что расширение профессиональных возможностей личности в результате работы по совершенствованию своих деловых качеств создает основу для служебного роста.
Как видим, и эта концепция самоменеджмента оказывает косвенное влияние на карьеру — через повышение делового потенциала работника. В то же время в ней отсутствует блок самооценки, что делает методические советы пригодными для "общего употребления" без учета возможностей и направленности конкретной личности.
К тому же, как и в предыдущих концепциях самоменеджмента, остаются неучтенными механизмы и закономерности процесса деловой карьеры.
См.: Хроленко А. Г. Самоменелжмсш: для icx, KOMV ui io до 2о. 1996. — С. 7.
17
Завершим рассмотрение концепцией самоменеджмента, которая по своей направленности наиболее сориентирована именно на карьеру. Авторы концепции Бербель и Хайнц Швальбе в качестве центральной идеи выбрали связь карьеры с успехом1. Именно ориентация на достижение успеха, то есть результата деятельности, соотнесенного с ожиданиями, системой ценностей, жизненными целями индивида, а также получающего положительную общественную и социальную оценку, служит главным мотивом продвижения по ступеням деловой карьеры.
Отметим справедливость наблюдения авторов, что люди, ориентирующиеся на успех, надеются прежде всего на свои деловые качества. Поэтому путь к успеху лежит через самопознание и совершенствование своих деловых качеств. Предлагая читателям ряд практических советов и методик по саморазвитию совокупности деловых качеств для достижения успеха, исследователи предостерегают: тренировка способностей, которые даны от природы, или совершенствование личностных качеств — это еще половина дела, важно уметь трансформировать результаты, добытые упорным трудом самосовершенствования, в деловой или профессиональный успех.
Для этого необходима личная концепция деловой карьеры, объективно учитывающая собственные достоинства и недостатки и ориентированная на свои представления об успехе. Такая концепция может быть разработана на основе изучения ответов на следующие вопросы:
• какие усилия работник готов затратить для достижения успеха?
• готов ли он работать самостоятельно или под началом?
• в какой степени он готов рисковать ради успеха?
• какой путь более приемлем — предпринимательская или служебная карьера?
Завершают работу деловые советы по организации своего дела в сложных рыночных условиях современной экономики.
Таким образом, эта концепция ценна своей нацеленностью на успех как результат и критерий деловой карьеры. При этом работа по саморазвитию приобретает направленность на достижение делового или профессионального успеха, что придает ей сильную мотивацию. В то же время недостает подкрепления общих, "универсальных" практических советов методиками и тестами самооценки, технологиями саморазвития и другими психолого-педагогическими инструмента-
1 См.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19