ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Да и Уран с Нептуном опять начинают
сходиться.
В эти годы, особенно в осенне-зимний период, рождались люди
необыкновенные - будущие ученые-теоретики, открыватели новых
дисциплин и профессий, новых форм искусства (весенне-летние дети
попроще и поспокойнее). Но, кроме достоинств, у них немало и
недостатков, причем не меньшего калибра. Конфигурации
транссатурновых повторяются каждые 500 лет довольно точно, поэтому
карты таких детей очень похожи на карты деятелей эпохи Реформации.
Пример - Мартин Лютер (р. 10.11.1483 в Эйслебене):
способнейший, образованнейший ученый, музыкант, реформатор, яркая
личность. Но: нетерпимость, даже агрессивность, семьи не создал и
т.д. И - мальчик рождения 12.11.1985 в Риге (14:30 по местному
времени). Карты сравните сами.
Этим детям как раз очень нужна наша помощь - и особенно наша
любовь. У них много психологических проблем, они очень страдают от
раздоров между родителями, от суперопеки, от больных в семье, от
глупых учителей в школе. Им нужна защита. Не складываются у ребенка
отношения с кем-либо из родных - нужно сделать все, чтобы расселить
их. Хочет ребенок уйти, уехать куда-либо один - отпустите его.
Самостоятельность ему очень полезна. Пусть сам решает, что надевать,
что кушать, с кем водиться. На таких детей нельзя кричать,
воздействовать силой, принуждением: только просьбы и разъяснения,
доброжелательность и любовь. Интерес к занятиям - музыке, рисованию,
даже компьютерным играм - следует максимально поощрять. Когда ваш
ребенок войдет в историю человечества, вы убедитесь, что труд не
пропал даром.
Дети 90-х: догнав связку Уран-Нептун в Козероге в последний раз,
(октябрь 1989), Сатурн прекращает наконец воздействовать на
транссатурновые планеты. "Великие реформаторы" исчезают, природа
больше не вкладывает все свои дары, и плохие, и хорошие, в одного
человека, а разбрасывает их как придется. Связка Уран-Нептун,
переходящая из Козерога в Водолей, начинает давать болезни и
странности характера. Рисунок аспектов приобретает вид изломанных
линий, острых мачт, сплошных тригонов (Луна-Юпитер в Деве, в с е
остальные планеты в Козероге) и т.п.
Это - "хипари" XXI в. Родители у них - неустроенное поколение
"афганцев" или отчужденное поколение семидесятых, и это отражается на
детях. Не на всех, конечно, но неустроенность грозит многим. Может
быть, это будет связано с изменением уклада жизни в начале XXI в. Так
или иначе, у многих из них не будет ни работы, ни семьи в нашем
понимании.
Наша задача - во-первых, позаботиться об их здоровье. Начинать
при этом родители должны с себя. Во-вторых, этих детей с раннего
возраста нужно приучать к самодисциплине, развивать в них чувство
ответственности (иначе при "разваливающемся" рисунке карты и жизнь
развалится). И тут надо тоже начинать с себя - как Атос, когда решил
воспитывать юного де Бражелона. Только личный пример!
Начало XXI в. характеризуется соединением Юпитер-Сатурн в
Тельце. Уран и Нептун наконец расходятся, ситуации рождений
становятся более "нейтральными". Вспомните родившихся в 1941 году и
позже: это как раз люди с хорошей практической сметкой, обладающие
разносторонними способностями. Даже после новой оппозиции
Сатурн-Нептун (2006) карты в среднем остаются гармоничными, потому
что планеты оказываются распределены по кругу более или менее
равномерно. Это - поколение активных, энергичных людей.
Het Monster. Предсказательная астрология.
Лекция 2. Динамика
Натальная карта и в этом отношении представляет "многослойный
пирог", ибо в ней скрыт не один даже, а несколько календарей разного
масштаба, начиная от циферблата часов и заканчивая хоть
тысячелетиями. Чтобы сделать эти календари наглядными, строят разные
дополнительные карты.
Однако в наших условиях, как вы, наверное, уже успели убедиться,
построение таких карт сопряжено с целым рядом трудностей - как
технических, так и психологических. Во-первых, все эти дополнительные
карты рассчитываются от AS или иных углов, а у нас мало кто знает
время рождения достаточно точно, поэтому в них часто бывают ошибки. К
тому же не у всех есть компьютер, а ручной расчет - дело сложное, так
что вероятность ошибок еще возрастает.
Во-вторых, методика преподавания астрологии в наших школах
базируется на принципе: "от теории к практике", причем теории-то
много, а практики как раз не очень. Поэтому слушатели, даже знающие
теорию назубок, боятся практической работы: а вдруг не угадаю? И
преодолеть этот психологический барьер бывает очень трудно.
Собственно, мы с вами затем здесь и собрались, чтобы научиться
преодолевать этот барьер.
Дети
Начнем с младенцев. При работе с гороскопами детей в возрасте до
года "взрослые" схемы дают наибольшее число ошибок - прежде всего
потому, что в жизни такого ребенка произошло еще слишком мало
событий, поэтому ректифицировать его гороскоп очень трудно. Кроме
того, для таких малышей важно знать не столько то, кем он будет и
сколько раз женится, сколько почему у него болит животик и как лечить
диатез.
Для этого есть одна очень простая схема, упрощенный вариант
прогрессии. Здесь AS опять-таки не важен, так как расчет производится
по Солнцу. Принимаем 1 градус равным 1 дню жизни и начинаем отсчет от
Солнца. Таким образом первый год жизни укладывается в небесный круг
почти целиком: 360 градусов равны 360 дням, а оставшиеся пять дней
немного заходят за долготу Солнца.
Последующие годы жизни рассчитывать по этой схеме тоже можно, но
сдвиг начала точки отсчета быстро приводит к тому, что схема
утрачивает наглядность.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

Рубрики

Рубрики