ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Оно означало человека, словом и делом доказавшего свою предан-
ность Жругру III и набравшего достаточно высокий энергетический
потенциал, позволяющий ему преодолевать почти вертикальный подъем
по узкой тропинке, идущей из страны Истинных Идеалов в мир Великого
Загнивания. Глазами обыденного сознания выездным являлся человек,
обладающий заграничным паспортом и снискавший некоторое таинствен-
ное благоволение в сфере Министерства Иностранных Дел и Высшего На-
чальства, выражающееся в том, что выездной в любой момент может
получить задание или поручение в Презираемом Краю Благословенного
Капитала и, трепеща от счастья, отправиться туда за казенный счет.
Непонятный мирянину, статус выездного становится, однако, совер-
шенно осмысленным, если взглянуть на ситуацию глазами астролога.
-----------------
Довольно часто 9-й дом противопоставляется 3-му как дом некоторого
высшего религиозно-философского обучения, в отличие от низшего или
общедоступного обучения по 3-му дому. Разница здесь, однако, заключа-
ется, в первую очередь, в направлении энергетического потока, или, дру-
гими словами, в том, на чьей энергии идет обучение. При обучении под
третьим домом энергетический поток идет в основном от учителя к учени-
ку: учитель как бы устраивает спектакль, демонстрирует ученикам на-
глядные пособия, подробно все разъясняет и т.д. - это, так сказать,
школьное обучение, или школа во взрослом смысле слова. Наоборот, обу-
чение под девятым домом отличается основной направленностью энерге-
тического потока от ученика к учителю. Другими словами, здесь от
ученика предполагаются энтузиазм и усердие, существенно превышаю-
щие ту энергию и информацию, которую он получает от учителя (или из
среды, если она сама выступает в роли учителя - таковы дальние путеше-
ствия, традиционно относимые к 9-му дому). Однако слабый информаци-
онно-энергетический поток от учителя по 9-му дому, попадая к ученику,
становится тем горчичным зерном, из которого вырастает - если ученик за
ним заботливо ухаживает - громадное дерево.
Под 9-ым домом идет обучение не столько духовное, сколько эзотери-
ческое в прямом смысле слова, то есть обучение трудным предметам, до-
ступным немногим. Такова, в частности, вся современная наука, по
крайней мере, та ее часть, которая не умещается в начальные универси-
тетские курсы. Что же касается духовного учительства, то оно может идти
под любым домом, но важнее всего для человека, конечно, его фундамент,
то есть 4-й дом, где, в частности, скрыты истоки его религиозности и
общего мировоззрения. Однако духовное обучение всегда индивидуально,
и при слабом 4-ом доме оно может обойти и его, по крайней мере, не
слишком его акцентировать, и идти под каким угодно другим, скажем,
11-ым или даже 5-ым домом, при всем его видимом легкомыслии. Тем не
менее, имея в виду именно склонность людей к играм и ритуалам, духов-
ные пастыри всю историю человечества успешно нагружали их сакраль-
ным значением, превращая в таинства.
Под 9-ым домом идут философия и религия как попытка решить про-
блемы осознания или построения групповой социальной этики, то есть
правил взаимоотношений коллективов, в которых я состою, с другими
коллективами. Каковы права и обязанности моей семьи по отношению к
соседской? К государству? Должно ли мое государство участвовать в ин-
тернациональных войнах или, наоборот, помогать другим странам эконо-
мически, если их политические режимы сомнительны? При сильном 9-ом
доме все эти вопросы для меня могут быть очень актуальны, и не только на
уровне разговоров: от правильной выработки здесь своих позиций и этиче-
ских правил может существенно зависеть вся моя дальнейшая жизнь.
-------------------
Планеты партнера, попадающие в мой 9-й дом, настраивают меня на
социологически-философский лад, акцентируют мои потребности в узко-
специальных или эзотерических эмоциях и создают мне в целом ощуще-
ние трудного далекого путешествия в неизведанные страны, обещающие
интересные и многозначительные сюрпризы и впечатления, которые я бу-
ду переживать и осмысливать еще очень долго. Все это, конечно, ложится
тенью и на личность партнера: в своих проявлениях, соответствующих
синастрическим планетам моего 9-го дома, он будет казаться мне далеким,
непривычным, непонятным, видимым и постигаемым с больщим трудом и
всегда несущим что-то новое и неожиданное. Понятно, что сам он может
всего этого не иметь в виду, и мое восприятие его персоны может быть ему
плохо понятным, по крайней мере, вначале.
У меня же по отношению к нему может возникнуть своеобразный
комплекс неполноценности, связанный с подсознательным ощущением,
что я "недотягиваю" до тех эзотерических глубин или высот, в которых он
чувствует себя соверщенно непринужденно, выступая как бы в роли або-
ригена чужой для меня страны и культуры. В этом случае мне важно
понять, что эзотеричны они именно для меня, и мне действительно нужно
потратить много сил для того, чтобы освоить часть его владений - но это
для меня редкий удачный шанс сделать большой шаг в своем развитии.
Названия аспектов 9-го дома показывают, в роли какого сказочного
героя или предмета я склонен подсознательно воспринимать партнера.
Синастрическое Солнце в девятом доме.
Это не самый интимный аспект отношений; воля партнера, даже
внешне совершенно понятная, будет всегда содержать какой-то непости-
жимый для меня оттенок, а его основное жизненное занятие, если он хоть
в какой-то мере себя в нем реализует, будет мне казаться чем-то далеким,
загадочным и недоступным:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

Рубрики

Рубрики