Движущаяся камера находится там, где должна быть.
Камера достойно справляется с неожиданными обстоятельствами.
Качественный звук.
В фильме присутствует критическое осмысление действительности.
10. Интервью "глас народа"
Это один из проектов жанра "киноправда", который требует от Вас умения придумывать решения на ходу, проявляя режиссерскую хватку.
"Глас народа" - хороший прием для создания "греческого хора" лиц и голосов. Применяя его, Вы можете намного увеличить число участников любого документального фильма, показать главный характер сквозь призму общественного мнения. Вы можете усилить вздохи одобрения или осуждающие голоса - в зависимости от Вашего желания, целей и задач. Вы можете напомнить зрителю, что каждый человек оплетен сетью социально значимых норм и общественных стереотипов.
Тема. Найдите тему, о которой существуют разнообразные мнения. Постарайтесь избегать затасканных, постоянно используемых тем: СПИД, аборты, расизм. Обращение к подобным темам уместно лишь в том случае, если Вы уверены, что можете сказать нечто новое о предмете.
Рабочая гипотеза . Определите основной конфликт предстоящего интервью, затем напишите гипотезу, заполняя пробелы:
В жизни я верю, что…
Для того чтобы изобразить это в действии, я покажу…
Я хочу, чтобы мой зритель понял и почувствовал…
Интервьюирование. Не только то, что Вы спрашиваете, но и то, как Вы спрашиваете , оказывает серьезное влияние на ответы. Расплывчатый вопрос не дает возможности человеку проявить себя, в то время как удачный вопрос, заданный с уместной интонацией, может вызвать замечательную тираду. Ключевые вопросы должны быть короткими и ясными. Ваша задача - не составить сбалансированный отчет, а распознать чувства людей и дать всеобъемлющее представление по поднятой теме. Снимать подобные сюжеты следует в нескольких точках.
Когда Вы берете интервью:
будьте непринужденны;
не задавайте больше четырех вопросов;
вслушивайтесь в подтекст ответа;
помните, что Ваша цель игры - заставить людей открыться;
необходимо адресовать вопросы представителям по меньшей мере, двух социально - экономических групп;
не входите в кадр;
стремитесь высветить личность собеседника;
варьируйте композицию кадра.
Во время съемки Вы поймете, насколько верной была Ваша гипотеза. Если нужно, измените ее в соответствии с реальностью. Помните о том, что уличное интервью дает возможность не выявлять общественное мнение, а подбирать иллюстрации к собственным идеям как в момент съемки, так и на стадии монтажа. Но не злоупотребляйте этим.
Критерии оценки:
Найдена хорошая тема.
Подчеркнута разница мнений.
Визуальный ряд метафоричен.
Участники ведут себя естественно.
Представлены различные социальные группы.
О тражающее кино
11. Автопортрет
Сделайте автопортрет, используя семейный архив (фотографии, письма и пр.) и закадровый текст. В центре внимания будут находиться интересные и важные факты из Вашей биографии и из жизни Ваших близких.
Критерии:
Связный автобиографический рассказ.
Возможность заглянуть вглубь какого-либо важного события из жизни автора.
Отсутствие самоизвинений.
Терпимая самокритичность.
Возникающее доверие к фильму.
12. Наблюдение за наблюдателем
Возьмите один из своих ранее сделанных сюжетов - интервью или рассказ о человеке, занятом каким-то делом, и снимите фильм, отвечающий на вопрос: "Как камера влияет на жизнь? "Пройдите еще раз по всему пути создания фильма, давая возможность зрителю увидеть процесс рождения фильма изнутри. Не пишите комментарий, лучше пригласите человека, который будет задавать Вам вопросы, вызывая спонтанную реакцию. Снятый материал должен иметь продолжительность пять - восемь минут вместе с Вашими рассуждениями.
Критерии:
Грамотно выбран материал для анализа.
Пояснительный закадровый комментарий неформален.
В фильме есть этическая дилемма.
Отсутствуют самопоздравления и самособолезнования.
Присутствуют юмор и ирония.
Фильм запоминается.
13. История, вопросы и мнения
Этот фильм исследует взаимоотношения героя и режиссера фильма.
Действия:
Найдите человека, согласившегося отвечать на тактичные вопросы, которые он услышит впервые при работающей камере.
Во время интервью задайте герою вопрос, который поможет выявить степень его искренности, например, спросите, приходилось ли герою преодолевать те или иные черты своего характера.
Просмотрите отснятый материал несколько раз, обдумайте и снимите собственные вопросы и соображения, по поводу рассказанного героем.
Покажите обе пленки герою и запечатлите его реакцию.
Примерная съемочная модель:
Покажите начало интервью - Вы задаете вопрос, герой задумывается над ним.
Выделите наиболее интересные части истории, разбавьте их своим комментарием и вопросами, возможно, применяя закадровый голос, наложенный на застывшую картинку.
Покажите комментарии герою.
Критерии оценки:
Точно выбраны участники.
Из удачных вопросов сложилось интересное повествование.
История, рассказанная героем, может спровоцировать выявление режиссером заложенных в ней нравственных дилемм.
Герои дополняют друг друга.
Проведена четкая граница между уровнями.
Каждый уровень драматургически оправдан.
Герой не выглядит эксплуатируемым.
Фильм оставляет впечатление диалога.
Фильм - компиляция и фильм - эссе
Подобная работа - практическое постижение дидактической и демонстрационной силы кино. Цель фильма - визуальное свидетельство (серия фотографий, письма, документальная хроника), дополненное чтением от первого лица.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49