Василий ГОЛОВАЧЕВ
ЛИК БЕСА
роман
ПОСЛЕДСТВИЯ ОШИБКИ
Ночью перед освобождением Антон спал плохо. Ему
снился один и тот же сон - бой в Кунгурском ущелье, куда
его забросили с группой “рэксов”* ГРУ с заданием взять в
------------------------------------------------------------------------------------
* “Рэкс” - разведчик экстра-класса, жаргон спецслужб.
----------------------------------------------------------------------------
плен или уничтожить полевого командира таджикской оппо-
зиции Сулеймана. Память вновь и вновь возвращала его к
истокам истории, в результате которой он оказался в Шан-
тарской колонии особого режима под Нефтеюганском...
Этого старшего лейтенанта по имени Роман перевели в
группу откуда-то со стороны, говорили, что из подразделе-
ния антитеррора ФСБ, и Антон сразу отметил его манеру
держаться - грубовато-фамильярную, наставническую, не
терпимую к чужому мнению, и склонность к жестокости во
время тренировок по рукопашному бою.
Антон к этому времени уже восемь лет работал в Глав-
ном разведуправлении инструктором по рукопашному бою,
преподавал “унибос” и “барс”*, одновременно накапливая и
------------------------------------------------------------------------------------
* “Унибос” - универсальная боевая система, наследую-
щая школу боевого самбо; “барс” - боевая армейская сис-
тема.
-----------------------------------------------------------------------------
отрабатывая элементы русского стиля, получившего среди
мастеров боевых искусств название - русбой, и был навер-
ное единственным специалистом на всю страну, владею-
щим методикой преподавания русбоя. Его первый учитель,
один из первых адептов русского стиля, владеющий кроме
всего прочего китайским стилем да-цзе-шу*, говорил:
- Да-цзе-шу - не способ хорошо драться, это способ не
драться вообще.
---------------------------------------------------------------
* Да-цзе-шу - искусство пресечения боя (кит.)
Он имел в виду, что искусство пресечения боя состоит
не в том, чтобы показать свое мастерство, а в том, чтобы не
дать противнику выполнить ни одного приема. С тех пор
Антон усвоил, что противника надо бить, а не драться с
ним, что и доказывал во всех ситуациях, какие бы ни случа-
лись в жизни. Но и он был против излишней агрессивности
и жестокости в бою, учебном или реальном, применяя
лишь то минимальное количество ударов или приемов,
которые позволяли быстро и без возни выводить противни-
ка из строя.
Роман же буквально наслаждался процессом избиения,
не обращая внимания на чувства окружающих, и нередко
травмировал спарринг-партнеров, прекрасно владея уни-
босом. На третьем занятии Антон не выдержал и остановил
занятия, жестом попросив очередного члена группы с рас-
сеченной Романом бровью зайти в медпункт. Исподлобья
посмотрел на разгоряченного схваткой, улыбающегося
Романа (метр восемьдесят пять, мускулистый, поджарый,
можно сказать - красавец, если бы не нагловато-презри-
тельная складка губ и слишком глубоко и близко посажен-
ные глаза):
- Молодой человек, боевые искуства не имеют ничего
общего с тем садистским удовольствием, с каким вы рабо-
таете в спарринге. Прошу вас учитывать, что перед вами не
враг, а ваш коллега.
- К черту,- небрежно отмахнулся Роман, показывая бе-
лые зубы.- Мы не в институте благородных девиц, пусть
знает, что его ждет в реальном бою. Жизнь вообще надо
рассматривать как бой. К тому же вы сами говорили, что
противника надо бить, а не гладить.
- Но перед вами ваш товарищ, с которым вам возможно
придется идти на задание.
- Пусть больше времени уделяет отработке приемов, я
же только показываю изъяны в его боевой подготовке, ко-
торую кстати преподаете вы.
Члены группы, среди которых не было ни одного рядо-
вого или сержанта, только лейтенанты, старлеи и капита-
ны, зароптали, но Антон поднял руку, и наступила тишина.
- Стало быть, я, по-вашему, плохой инструктор?
- Ну, не плохой,- засмеялся Роман,- но я знавал сэнсэев
и получше.
- Понятно. Становитесь.
- Что?!
- Покажите мне все, на что вы способны, как ученик ва-
ших профессионалов-сэнсэев. Разрешаю все приемы.
Роман недоверчиво сморщил нос, оглядывая лица со-
служивцев, посмотрел на невозмутимо стоящего напротив
Антона, глаза его сузились.
- А если я вас... уложу?
- Они свидетели: я беру ответственность на себя. Хотя
предупреждаю: мой ответ вам не понравится. Но главное
не в этом. Если вы проиграете, извольте выполнять все
мои приказания.
Роман осклабился.
- Идет. Только я не проиграю. Видимо, придется искать
нового тренера.
Он прыгнул к Антону, и начался короткий, но очень
сложный в техническом и психологическом плане, бой, в
котором каждый из соперников решал совершенно проти-
воположные задачи. Роман хотел доказать во что бы то ни
стало свое превосходство, Антон просто реализовал свои
возможности. Он знал, что убить человека очень легко,
гораздо труднее - победить. Как говорил его учитель Вла-
димир Васильев, уехавший к сожалению несколько лет
назад в Канаду: искусство убивать - всего лишь одно из
вспомогательных умений, необходимых для того, чтобы
жизнь была долгой.
Роман на самом деле был хорошим бойцом, может
быть, лучшим из тех, с кем до этого встречался Антон. До
армейских прикладных боевых систем он явно изучал кара-
тэ и кунг-фу, а также знал приемы да-цзе-шу, позволявшие
остановить противника сильнейшей болью или повредить
его руки, ноги, голову, ребра. Он вероятно мог не хуже тай-
ских мастеров ударом ладони перебить бедренную кость
человека. Однако по-настоящему владеть боевым искусст-
вом - это значит уметь не только без всяких ограничений
бить и бросать, знать приемы нападения и защиты, не ос-
тавляя противнику ни малейшего шанса ответить, но и
полностью контролировать ситуацию боя, превращая лю-
бое действие соперника в свое оружие.
1 2 3 4 5