Роман отлично владел телом и приемы менял весьма
органично, не задумываясь над тем, что будет делать в
последующий момент схватки. Он тоже умел контролиро-
вать процесс воздействия на противника, извлекая макси-
мум пользы из каждой конкретной боевой ситуации. Но все
же уровень Антона был выше.
Антон вряд ли был слабее Романа в физическом плане,
однако готовность найти нестандартный выход из положе-
ния, сила воли и устойчивость психики в жизни, а тем более
в бою, оказываются необходимыми гораздо чаще, чем бы-
чья сила и умение наносить мощные удары. Антон не про-
сто дрался, используя богатейший арсенал приемов, он
владел системой построения движения - своеобразной
силовой паутиной возможных траекторий и способен был,
не задумываясь об этом, показать втрое больше приемов,
чем Роман, который лишь выбирал - пусть и на подсозна-
тельном уровне - схемы ответов и движений, разработан-
ных до него. И еще Антон владел биоэнергетикой тела,
своего и соперника, часто обходясь даже без касания его
тела, но при этом заставляя его падать, отшатываться и
промахиваться там, где, казалось бы, ничто не препятству-
ет проведению приема. Антону достаточно было бы знать
около десятка базовых схем боя и жить в “силовой паути-
не”, чтобы творить неповторимые двигательные импрови-
зации, но знал он гораздо больше. Это был человек-
процесс, человек боя, мастер, и лишь такие самоуверен-
ные, физически развитые, но недалекие в интеллектуаль-
ном плане люди, как Роман, не видели его внутреннюю
силу и возможности.
Русбой, как древнейшая система воинского искусства и
самореализации человека, существовавшая задолго до
появления азиатских систем типа кунг-фу и каратэ (это по
сути - его отголоски), представлял собой магическую школу
воинов и целителей, воздействующую на человека посред-
ством магии движений и способную как убивать, так и изле-
чивать смертельные раны. Русбой, как современная сис-
тема русского стиля, заново открываемая первыми собира-
телями и конструкторами праславянского воинского искус-
ства, вобрал в себя лучшие методики боевых школ, провоз-
глашая девизом эффективность и универсальность, стре-
мясь взять все самые эффективные приемы, чтобы до-
биться необратимого премущества в любом бою, в любом
месте и в любое время, найти нестандартное решение в
любой ситуации, а также сохранять высокую боевую готов-
ность при длительных перерывах в тренировках.
Многие приемы кунг-фу, айкидо, самбо, да-цзе-шу и
тайдзюцу вошли в фонд возрождаемого русбоя органичны-
ми составляющими, ничуть не ломая его схем и базовых
тактик, как бы подчеркивая то общее, что бало когда-то
разработано и внедрено предками. Были в арсенале рус-
боя и приемы смертельного касания дим-мак, и удары по
“точкам смерти” на теле человека*, и восемь ударов ша-
--------------------------------------------------------------------------------
* “Точек смерти” много, но наиболее известны семь: ве-
нечный шов, третье межпозвонковое пространство, ямки
позади ушей, нагрудная ямка, кончик одиннадцатого, “пла-
вающего” ребра, яички, сердце.
-----------------------------------------------------------------------------
олиньских школ, позволявшие остановить противника силь-
ной болью, но не причинявшие существенного вреда здо-
ровью: удары в брови, переносицу, ногой в голень, в грудь,
в спину между лопатками и так далее.
Роман тоже знал эти удары, хотя применить пытался в
основном смертельные, приводящие к серьезным повреж-
дениям или к смерти, но Антон ни разу не открылся, защи-
щенный “силовой паутиной” возможных ответов, и вынудил
противника войти в азарт и раскрыться. Удар Антона по-
следовал неожиданно и был малозаметен - выпад костяш-
кой указательного пальца в точку над губой, но его оказа-
лось достаточно, чтобы умерить пыл Романа и разозлить
его до степени потери внимательности. Он взвыл от ярости
и бросился в атаку со “строительством этажей”, когда один
кулак наносит два-три удара в разных направлениях, целя
Антону в висок, в горло и в пах, однако нарвался на еще
один незаметный с виду удар - в ключицу, и отскочил, дер-
жась рукой за пораженные места. Антон мог добить его
одним выпадом или бросить на пол, но не стал этого де-
лать. Сказал, глядя в расширившиеся от боли глаза парня:
- Боевое искусство должно применяться только там, где
требуется, и ровно столько, сколько необходимо для реше-
ния конкретной задачи. Я мог сломать вам ключицу или
выбить зубы, но не стал этого делать, потому что не де-
монстрировал свои возможности, а отстаивал честь школы.
Это разные вещи. Вы поняли?
- Вам просто повезло...- буркнул Роман, в глазах которо-
го горело желание отомстить победителю, но он уже проиг-
рал и понимал это, а вдобавок боялся боли. Губа у него
уже вспухла и полиловела.
- Возможно,- согласился Антон, оставаясь спокойным.-
Тем не менее вам придется выполнять мои требования. В
противном случае будете заниматься у другого инструкто-
ра. Договорились?
Остальные члены группы оживились, задвигались, с
уважением поглядывая на своего учителя, подтвердившего
свое реноме и марку школы, а самый веселый из них, капи-
тан Юра Шохов, хлопнул Романа по плечу и со смехом про-
изнес:
- Не удалось нашему теляти волка съесть, как говорят
братья-хохлы.
Этот инцидент произошел во вторник двадцать первого
сентября, а уже в четверг двадцать третьего группу забро-
сили в Таджикистан. Причем вместе с ней взяли и Антона,
что оказалось для него полнейшей неожиданностью:
1 2 3 4 5