Ц Время было против спорта. Он, как явл
ение массовое, родился в двадцатом веке».
Отец злился, понимая, что сам виноват: что-то упустил, недопонял, учил не то
му. Перебрать бы в памяти годы, да разве вспомнишь всё…
«И потом, мне надоело писать завучу объясниловки, почему ты прогулял физ
культуру», Ц говорил отец.
Пожалуй, в том и заключалась причина душеспасительных разговоров. Алик п
ереставал прогуливать, ходил в спортзал, пытался честно работать, но… Вч
ера Бим поставил точку, не так ли?
Точку? Ну нет, в пунктуации Алик был, пожалуй, посильнее Бима-физкультурни
ка. Он хорошо знал, когда поставить запятую, тире или многоточие. И если уж
вести разговор на языке знаков препинания, то сегодняшняя ситуация влас
тно диктовала поставить двоеточие: что будет завтра? послезавтра? через
месяц?
Алик встал, поднял кронштейны на стойках ещё на деление. Высота Ц сто пят
ьдесят. Ерунда для тренированного подростка. Алику она виделась рекордо
м, а по сути и была рекордной Ц для него. Ещё вчера он бы рассмеялся, предпо
ложи кто-нибудь Ц скажем, Фокин, лучший друг, Ц что полтора метра для Рад
уги Ц разминка. Сейчас он отошёл, покачался с носка на пятку (видел: так де
лают мастера перед прыжком), легко побежал к планке, взлетел, приземлился
и… охнул от боли. Не сообразил: упал на руку.
Несколько раз согнул-разогнул: боль уходила. Он думал: есть желание, есть
возможности, не хватает умения, техники не хватает. Надо бы просто посмот
реть, как прыгают мастера, как несут тело, как ноги сгибают, куда бросают р
уки, как приземляются. А то и поломаться недолго, до собственного триумфа
не дотянуть.
В том, что триумф неизбежен, Алик не сомневался, даже не очень-то размышля
л о том. И что странно: триумф этот виделся ему не на Олимпийском стадионе
под вспышками «леек» и «никонов», а в полутёмном спортзале родной школы
Ц на глазах у тех, кто вчера мерзко хихикал над неудачником. На глазах у л
ипового воспитателя Бима, который предпочёл отделаться от неудобного и
бездарного ученика, вместо того чтобы дотянуть его хотя бы до среднего у
ровня. На глазах у лучшего друга Фокина, который сначала демонстрирует с
воё превосходство, а потом лицемерно звонит и здоровьем интересуется. На
глазах у Дашки Строгановой, наконец…
Ц Здоровье поправляешь?
Резко обернулся, поднял голову. Дашкина мать возвышалась над ним этакой
постаревшей Фемидой, только без повязки на глазах. Солнце ореолом стояло
над её головой, и Алик аж зажмурился: казалось, ослепительное сияние исхо
дило от этой дворовой богини правосудия, которое она собиралась вершить
над малолетним симулянтом и прогульщиком.
Ц Что щуришься, будто кот? Попался?
Ц Куда? Ц спросил Алик.
Ц Не куда, а кому, Ц разъяснила Анна Николаевна. Ц Мне попался, голубчик
. Руки не действуют, ноги не ходят, в глазах тоска… А прыгаешь, как здоровый.
Родители знают?
Ц Что именно?
Ц Что прогуливаешь?
Ц Я, любезная Анна Николаевна, не прогуливаю, Ц начал Алик строить прав
дивую защитную версию. Не то чтобы он боялся Дашкину маман Ц что она могл
а сотворить, в конце концов? Ну, матери сообщить. Так мама и оставила Алика
дома Ц факт. В школу наклепать? Алик так редко вызывает нарекания педаго
гов, что им, педагогам, будет приятно узнать о его небезгрешности: люди не
очень ценят святых. Но Анна Николаевна любила гласность. Она просто жить
не могла, не поделившись с окружающими всем, что знала, видела или слышала
. А гласность Алику пока была ни к чему. Ц Как вы можете заметить, уважаема
я мама Даши Строгановой, я прыгаю в высоту.
Ц Могу заметить.
Ц И сделать вывод, что я не случайно освобождён от занятий. Я готовлюсь к
соревнованиям. Ц И это не было ложью: Алик твёрдо верил, что все соревнов
ания у него впереди.
Тут Дашкина мать не удержалась, хмыкнула:
Ц Ты? Ц Однако вспомнила, что над подростком Ц в самом ранимом возраст
е Ц смеяться никак нельзя, непедагогично, о чём сообщает телепередача «
Для вас, родители», спросила строго: Ц К каким соревнованиям?
Ц Пока к школьным.
Ц Да ты же сроду физкультурой не занимался, чего ты мне врёшь?
Ц Ребёнку надо говорить «обманываешь», Ц не преминул язвительно вста
вить Алик, но продолжил мирно и вежливо: Ц Приходите завтра на урок Ц сам
и убедитесь.
Ц А что ты думаешь, и приду. Ц Она сочла разговор оконченным, пошла прочь
, а Алик пустил ей в спину:
Ц Вам-то зачем утруждаться? Дашенька всё расскажет…
Анна Николаевна не ответила Ц не снизошла, а может, и не услыхала, скрылас
ь в арке ворот. Алик подумал, что он не так уж и несправедлив к белокурому а
нгелочку: ябеда она. И всё это при такой ангельской внешности! Стыдно… Бол
ьше прыгать не стал: в сад потянулись малыши, ведомые толстухой в белом ха
лате. Сейчас они оккупируют яму для прыжков, раскидают в ней свои ведёрки,
лопатки, формочки. Попрыгаешь тут, как же… Такова спортивная жизнь…
Стоило пойти домой и подготовиться к завтрашней контрольной по алгебре:
сердце Алика чуяло, что мама не расщедрится ещё на один вольный день.
Так он и поступил.
И вот что странно: больше ни разу не вспомнил о своих снах, не связал их с вн
езапно появившимся умением «сигать, как кузнечик». А может, и правильно, ч
то не связал? При чём здесь, скажите, мистика? Надо быть реалистом. Всё дело
в силе воли, в желании, в целеустремлённости, в характере.

6

Контрольную он написал. Несложная оказалась контрольная. Дождался посл
еднего урока, вместе со всеми пошёл в спортзал.
Ц А ты куда?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43