А ниже на тех же столбах не менее яркие объявле
ния указывают на жилые дома или дома свиданий. Лампы на фонарях тоже имею
т ошеломляющие оттенки розового, оранжевого или зеленого. Крошечные фла
ги разных наций гирляндами висят поперек улицы. Тенты с рекламой сигарет
, привлекая внимание, соседствуют с рядами торговых автоматов. На Рождес
тво или День святого Валентина все заливается ярко-красным светом.
Японские улицы не только кричаще яркие, они еще и ужасно шумные. Торговцы
горячей картошкой и хлебом разъезжают по улицам в мини-фургончиках, вещ
ая в мегафоны, включенные на полную громкость. Во время выборов территор
ию захватывают политики и, разъезжая в мини-автобусах, размахивают рука
ми в белых перчатках (избиратели жаждут чистых политиков, а политики жаж
дут, чтобы все видели, какие они чистые). Их имена, призывы и обещания прони
кают сквозь окна и бьют по барабанным перепонкам.
Местные органы управления тоже не дремлют и отдают на откуп магазинам вс
е оформление улиц. Рекламные щиты и доски для афиш поражают воображение:
«Зона, свободная от краж. Грабителям вход воспрещен».
Прочие заявления гласят: «Город с безопасным уличным движением», «Мирны
й город, свободный от ядерного оружия», «Город, где женщины участвуют в са
моуправлении наравне с мужчинами» Ц и так далее. Сойдет любая комбинаци
я слов, имеющая отношение к счастью, детям и молодости.

Образование

Японская система образования как блины печет молодых людей, прекрасно р
азбирающихся в математике и технике. В 1994 году 95, 7% юношей и девушек пошли уч
иться в колледжи. Около 40% молодых японцев и 20% японок поступили в университ
еты. Тем не менее официальное образование в Японии не стимулирует творче
ское воображение. Школа Ц это место, где большинство учеников получает
определенный набор фактов и определенный уровень знаний в определенны
й отрезок времени.

Школа Ц это ад

В обществе, где каждый должен быть похож на всех, малейшее отличие станов
ится поводом для издевательств и преследований: например, неуспехи в спо
рте или провал на экзамене, или даже факт проживания с семьей за границей.
Издевательства (идзим) Ц настоящая проблем
а в Японии, особенно в школах. Ученики компенсируют свое напряжение тем, ч
то избирают жертву среди своих школьных товарищей и превращают ее в объе
кт для насмешек и физических мучений.
В 1995 году было отмечено 60 тысяч случаев идзим в начальной
, средней и высшей школе. Порой травма оказывалась столь сильной, что школ
ьники отказывались посещать класс. Оскорбления, насмешки, бойкот, вымога
тельство Ц список не слишком приятен. Учителя тоже позволяют себе оскор
блять учеников, причем иногда в физической форме. Нередко жертвы школьны
х садистов кончают жизнь самоубийством.
Пытаясь предотвратить идзим , некоторые шко
лы стали возвращать ученикам экзаменационные работы, не проставляя оце
нок.

Экзамены Ц это ад

Попасть в университет Ц вот к чему стремятся все японские дети. Универс
итетское образование Ц необходимое условие для получения хорошей раб
оты.
Как только цель определена, все начинает прокручиваться назад. Чтобы поп
асть в хороший университет, нужно ходить в хороший колледж. Чтобы попаст
ь в хороший колледж, нужно ходить в хорошую среднюю школу. Хорошая средня
я школа невозможна без хорошей начальной школы, а хорошая начальная школ
а подразумевает специальный детский сад. В специальный детский сад нево
зможно попасть без специального (и очень дорогостоящего) обучения в мног
очисленных частных заведениях (дзюку) , кото
рые существуют для одной единственной цели Ц протащить детей через все
вступительные экзамены.
Поскольку подобное вспомогательное обучение на каждом уровне образова
ния является насущной потребностью и средством достижения заветной це
ли, его уже сложно считать вспомогательным. Дети, которые намерены заним
аться серьезным делом, в альтернативной школе так сильно обгоняют школь
ную программу, что им нет нужды слушать разглагольствования учителей на
обычных занятиях. В классе они делают домашнее задание для дзюку
. Или спят, поскольку у них не хватает сил на посещен
ие двух школ ежедневно.
Если вы провалились на экзаменах в университет, несмотря на подобную 24-ча
совую подготовку, альтернативная школа мгновенно становится основной.
В дзюку есть ежедневные курсы для молодых абитуриенто
в, намеревающихся вновь сдавать экзамены в университет на следующий год
, а также через год. Вы обречены посещать дзюку ,
пока не добьетесь поставленной цели.

Университет Ц это стартова
я площадка

Повторные попытки поступления в вуз стоят затраченный усилий, ибо однаж
ды вы наконец попадаете в университет Ц и ада больше не существует. Япон
ский университет с лихвой вознаградит за пролитые ради него пот и слезы.
Экзамены во время сессий Ц по большей части формальность. От докладов т
оже требуется форма, а не содержание. Можно целыми днями играть в теннис и
все равно получить диплом.
Студенты университетов с мобильными телефонами в руках бегают с меропр
иятия на мероприятие: занимаются спортом, музыкой, искусством, театром, х
одят на всевозможные курсы, подрабатывают на стороне. Дружеские связи, к
оторые заводятся в этой стране академического безделья, частенько подд
ерживаются всю жизнь, а романы частенько кончаются браком.
Но это не совсем рай. В реальности это стартовая площадка, на которой вы ож
идаете запуска в мир взрослой Японии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22