Темп
ературу воды с 34-36°С следует постепенно доводить до 25-27°С… Голову обливать
не рекомендуется».
Е.И.Янкелевич. Для самых маленьких. С.73.

Сразу бросаются в глаза следующие непонятные вещи. Является ли это закал
иванием холодом или чем-то еще? Если обливание водой комфортной темпера
туры рекомендуется начинать с 3-х месяцев, то чем это отличается от купани
я малыша в воде той же температуры, что «разрешается» делать гораздо ран
ьше? Если можно голову мыть, то почему ее не рекомендуется обливать? И уж с
овсем абсурдна мысль, что поток воды из лейки может нанести ребенку трав
му. А вот что читаем в книге В.Жука «Мать и дитя», приводящего наблюдения о
дного земского врача:
«Мне пришлось подметить, что дети, которых крестили в холодной воде, разв
иваются и растут лучше, чем крещенные в теплой купели. По деревням крестя
т чаще всего на 1-й, 2-й день после рождения. Крестьянских детей священники
крестят обыкновенно в холодной воде, прямо из колодца, как летом, так и зим
ою. Некоторые священники сообщали, что зимою в церкви они крестили детей
в воде, из которой только что вынут лед.
Как слабое, так и крепкое дитя, окрещенное зимою в воде прямо из колодца, р
азвивается очень быстро и принимает особый приятный и бодрый вид. Дитя, п
огруженное в холодную воду, вскрикивает, но сейчас же успокаивается: он б
ыстро нагревается; а с другого пар просто валит, пока он лежит открытый. Бы
строе погружение в холодную воду усиливает все процессы обмена, поднима
ет упавшее питание и кроветворение, исправляет еще не установившееся дв
ижение соков; кожа краснеет и приятна на вид.
Совершенно иначе действует крещение в теплой воде. И крепкое, и слабое ди
тя одинаково плохо отвечает на нее. До погружения дитя лежит тихо, после п
огружения в теплую воду кричит. Теплая вода, не дав никакого толчка ни кож
е, ни сосудистой системе, испаряется, охлаждает тело, несчастный ребенок
мерзнет, дрожит, бледнеет… Температура долго не устанавливается…
Все священники заявили о преимуществах холодной воды. Из 22 детей, крещенн
ых в теплой воде, умерло 9, 4%; из 42 детей, крещенных в холодной воде, умерло 1-2%».
В.Жук. Мать и
дитя. СПб., 1905.

Такое реагирование детей на теплую и холодную воду подтверждают элемен
тарные наблюдения. Именно то, что вода рекомендуемой температуры охлажд
ает тело при испарении, при этом «не дав никакого толчка ни коже, ни сосуди
стой системе», часто приводит к тому, что ребенок заболевает, не будучи сп
особным переносить такие охлаждения. Не помогает и рекомендация сразу в
ытирать насухо.
Такие процедуры «закаливания» усугубляются неестественными условиям
и содержания детей, детренирующими способность к терморегуляции.
Важно то, чтобы при обливании ребенка водой и, следовательно, при его охла
ждении, организм получал толчок, активизировался на борьбу с охлаждение
м. И такой толчок может дать только холодная вода.
Однако «здравый смысл», диктующий установку: «холодно» значит «плохо», н
е позволяет многим родителям понять эту простую истину. Побеждает страх
перед возможностью переохладить ребенка. В результате имеем парадокса
льную ситуацию: заботясь о здоровье своего малыша, родители начинают дел
ать то, что для его здоровья оказывается опасным, Ц регулярно обливать е
го теплой или прохладной водой.
Приступая к закаливанию ребенка, прежде всего нужно хорошо понять и пров
ерить на себе, что безопасными-то как раз оказываются обливания как можн
о более холодной водой, что только такие обливания дают закаливающий эфф
ект.
Опасение же переохлаждения ребенка Ц это та дань, которую мы платим за и
звращенный медицинизированный подход к новорожденным и грудным детям.

«Знайте, Ц пишет на основании своего богатого опыта Б.С.Толкачев, Ц что
ни низкая температура воды, ни длительность купания не способствуют про
студе, ибо организм ребенка на холодовой раздражитель немедленно отвеч
ает таким бурным обменом веществ, что впору думать о том, чтобы потом в пел
енках не перегрелся!».
Б.С.Толкачев. Физкультурный заслон ОРЗ. М., 1992. С.53.

Важно лишь, «что чем ближе вода по своей температуре к точке замерзания, т
ем лучше и для больного, и для здорового человека».
Там же, С.52.

Перед обливанием хорошо проделать с малышом интенсивные физические уп
ражнения. Затем в тазик или ведро с холодной водой на короткое время снач
ала опустить ножки ребенка (это необходимо, пока у него не выработалась у
словная реакция, т е. реакция на охлаждение перед непосредственным возде
йствием холода, поскольку он еще не сознает, что будет облит холодной вод
ой), а затем, после появления реакции в виде ярко выраженного мышечного то
нуса, облить все тело, стараясь, чтобы максимальная поверхность тела за к
ороткое время проконтактировала с водой. Обливать следует с головой, так
как иначе эффект будет существенно ниже, поскольку стимуляция рецептор
ов кожи на голове и лице играет значительную роль в формировании ответно
й реакции организма.
Нормальная реакция ребенка Ц повышение мышечного тонуса и двигательн
ой активности, покраснение кожи. После обливания он быстро нагревается,
так что не следует его сразу же вытирать и закутывать. Пусть немного побу
дет голеньким. Затем просто накройте пеленкой и приложите к груди. После
обливания активизируется сосательный рефлекс и дети активно сосут гру
дь.
На обливание малыш отвечает резким вскрикиванием. Это совершенно естес
твенно, так как у него еще нет механизмов, позволяющих сдержать выражени
е своих реакций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82