Называется, посочувствовала, с негодованием подумал Женька. Ползать по газону — тоже далеко не сладость. И все же полегче, нежели впрягаться в тяжелую тачку.— Цветы-цветочки, лютики-одуванчики дребанные! — выругался он, заботливо счищая с дорогостоящих протезов прилипшую землю. — В гробу я их видел в траурной обертке!Иван оторвался от чтения какой-то потрепанной книжонки, с недоумением поглядел на своего персонального водителя, ставшего другом.— О чем ты? Какие лютики-одуванчики?— Задолбали они меня! Корни, как у репы из детской сказки. Дед тянет-потянет, баба ташит-потащит — крепко сидят, не поддаются. Вот и я корчевал-корчевал — чуть не сдох. И не одной, блин, серенькой мышки рядом нет, чтоб помочь. Только Лиза подает разные указания. Тоска смертная, впору удавиться.— Прослал бы ты их... по известному адресу.— Имеешь в виду Лизу? — удивился Женька, рассматривая грязные кроссовки. — Нельзя, Она нас поит и кормит, обстирывает и оглаживает.— Я имею в виду одуваничи и лютики.— Тоже не в цвет. Возвратятся и с большей силой все заполонят. Больно уж агрессивный сорняк... Где ты, мышка-помощница? Ау!Упоминание мышки — прозрачный намек на ожидаемую от Ивана помощь. Вдвоем они за пару часов управятся. Подстригут треклятую травку, причешут. Ежели и схалтурят, то Лиза обрушится на обоих, значит, каждому достанется только половина. Это уже легче.— Не рассчитывай, помогать не буду. Я болен.— Серьезно? Без дураков? — удивился Женька. — Западло!С тех пор, как в его жизнь вошел безногий парень, Иван почувствовал — приобрел второй «костыль». Первым «костылем» был Федечка, но на одном далеко не ускачешь, можно свалиться и набить шишку. С двумя — более надежно и устойчиво.— Почему молчишь? Что за болячка приклеилась?— Абуляция...— Да ладно гнуть-то. Онанизм что ли? Приятственная болезнь, только гляди не переусердствуй, запросто откинешь копыта.— Абуляция не онанизм, — Иван показал книжку, перелистал ее, нашел нужное место. — Послушай. Все сходится. «Начало расстройства часто бывает в подростковом возрасте, когда суб»ект отдаляется от ядра семьи и пытается установить независимость и собственную ценностную систему". Понимаешь, СОБСТВЕННУЮ!— Ну и что? Нормальная реакция нормального человека. Только больно уж закручено.— Какая там нормальная? Послушай дальше. «Подросток не в состоянии эффективно использовать интра-психические и социальные моратории, выдвигаемые обществом, и не может достигнуть эго-идентификации в том смысле, как это понимает Эриксон.». Здорово сказано, а?Во время кавказской бойни, на которой молоденький срочник пожертвовал чеченам обе свои ноги, их взводом командовал такой же молодой лейтенантик. Так лихо закручивал, что солдаты рты раскрывали. Только лейтенант уснащал свои «лекции» сплошными матюгами, привычно сочетая их с научными терминами.В книжке Ивана — нечто подобное. Только без мата.— Сплошная абракадабра! — со знанием дела поставил диагноз Женька. — Чушь возведенная в третью степень и помноженная сама на себя... Кстати, Эриксон — типчик, который что-то придумал в телефоне?— Совсем другой. Известный психиатр.— Эго, фиго... Надо ж такое придумать. И как этот «другой» действительно разбирается или вешает лапшу на уши?— Об этом не написано... Вот еще! «В частности, отмечается путаница и амби-валентность относительно долгосрочных целей, сексуальности, выбора карьеры, моральности, паттернов дружбы и благожелательности к ряду близких людей»... Как тебе?— Во муть! Цели-то ясны и понятны — и долгосрочные и ближайшие. И что касается сексуальности, тоже дошло. Остальное — переливание из пустого в порожнее. Бред какой-то. Наверно, автор голову ушиб, вот и мозги встали неправильно...Минут десять Женька изощрялся в ругательных сравнениях. Матерщины избегал — все же беседует с мальцом, не стоит травмировать его неокрепшую душу — но выражение типа «фрайер вонючий», «щипач дерьмовый» выстреливались целыми очередями.Иван терпеливо ожидал, когда оппонент иссякнет, выискивал в тексте наиболее доказательные места.— Кончай ругаться! Лучше еще послушай. «Эти конфликты переживаются как непримиримые аспекты своего ъя», которое подросток не в состоянии интегрировать в связанную тождественность. Подростка одолевают тяжелые сомнения, чувство изоляции и внутренней пустоты, нарастание негативного отождествления.". Сильно сказано! Все сходится. И про негативное отождествление, и о тяжелых сомнений...— Ни черта не сходится! — с несвойственным ему озлоблением закричал инвалид. — Как-то я из-за сыпи на морде зашел в кождиспансер. Там на стенах развешаны описания симптомов разных венерических заболеваний. С картинками. Представляешь? Читаю первое, пятое, десятое, разглядываю разные шишки и язвы. Ну, все сходится — точь в точь. И краснота, и сыпь. Неужто подхватил венеру? Когда, на ком? Ведь я нецелованный даже — не успел... Естественно, рысью — к доктору. Тот поглядел — успокоил: не венера и не СПИД... А ты расхныкался...— Не успокаивай. Чувствую — болен!— Ну, если чувствуешь... Как собираешься лечиться?— Здесь тоже сказано о лечении. Умная книга. Сейчас найду... Ага, вот — целый раздел. Лечение.— Гляди-ка, и рекомендации имеются? Круто! Молоток твой Эдисон!Женька скептически покривился. Судя по закрученным и малопонятным симптомам, ни таблетки, ни микстуры больному не помогут. Остается одно — переселиться в психиатричку. Может быть, на всю оставшуюся жизнь. Ему до того стало жалко мальчишку — хоть волком вой, хоть рыдай навзрыд.— Слушай. «Предпочтительным видом терапии является применение методов, в которых разрешается развитие переноса в контексте контролируемой регрессии без удовлетворения или инфантилизации больного.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68