"Я не трус!"
Этот крик вырвался из сна. Услышав его, мама бесшумно вошла в комнату сына и села на краешек постели.
"Я не трус!" - повторил во сне Санчо.
- Ты не трус, - тихо сказала мама.
Ее голос проник в сон, и снежный ком сразу распался. Санчо открыл глаза.
- Что тебе снилось, сынок?
- Мне снился белый поезд, - ответил Санчо, - но я не испугался его.
- Как громко стучит твое сердце, - сказала Ма.
Санчо прислушался и почувствовал, что сердце его билось учащенно, как после бега.
Наверное, оно разбудило маму.
Ведь только Ма может проснуться от громких ударов его сердца.
- Поворачивайся на бок, - сказала она, - и засни. Думай о чем-нибудь хорошем...
- О чем, Ма?
- Вспомни, как мы с тобой ловили в море креветок и к нам подплыл дельфин. Ты закричал: "Кит!" А дельфин кувыркался в волнах, как настоящий артист. Он играл и звал поиграть тебя. Помнишь?
Санчо ничего не ответил. Он уже спал. Может быть, ему снилось продолжение маминого рассказа?
Не только Санчо спал тревожно в эту ночь. В большом доме с булочной, на третьем этаже, Рита видела такой же сон, что и Санчо. Ей снилось, что надвигается страшный белый поезд, а Санчо стоит на путях и в руках у него банка с соком манго. Поезд все ближе, а Санчо не уходит, стоит как маленький бесстрашный боец. Что же он медлит? Что застыл неподвижно, разве ему не страшны белые колеса?
И тогда Рита не выдерживает и кричит:
"Манго!"
Это слово как военная команда. Мальчик размахивается и запускает банку с манго в белый поезд. Банка оказывается гранатой. Она взрывается, и белый поезд летит под откос.
- Манго, - облегченно шепчет девочка.
И тут рядом с ее постелью оказывается мама.
- Манго? - спрашивает она. - Ты хочешь манго?
Девочка приоткрывает глаза.
- Он не трус, - говорит она и тут же засыпает.
А белая снегоуборочная машина плыла по городу, как маленький ледокол, выбравшийся из воды на сушу. Но и здесь, на суше, как в море, перед его носом поднимался высокий пенистый бурун.
Очень редко корабли плывут по суше, а двум разным людям снится один и тот же сон.
5
Перед уроком ребята сидели на партах, поставив ноги на скамейки. И Шурик - в очках со сломанной дужкой - рассказывал о своей собаке Деге:
- Я вчера катался на лыжах с Дегой... Она хорошо ходит в упряжке. Мчится как ветер. У меня даже шапку сорвало. Пришлось возвращаться...
- Все брешешь, - сказал Абрикос, потирая ладонью нос. - Не может твоя Дега...
- Может! Я же катался...
- Во сне, - стоял на своем Абрикос, - во сне катался.
- Ты, Абрикос, вообще ничему не веришь, - сердито сказала Рита.
- Верю глазам. И у меня на плечах голова. Это ездовые собаки могут. Дега - что? Ездовая собака? Она лайка?
- Она овчарка! - крикнул Шурик. - А овчарки все могут. Главное, научить...
Санчо с живым интересом прислушивался к разговору ребят. Он не успевал схватывать все слова. Но главное понимал. Неожиданно он соскочил с парты и подбежал к доске. Он взял мел и стал рисовать воздушный змей. Это был не обычный змей с двумя скрещенными щепочками, - большой корпус, широкие крылья, хвост. Змей, который возник на школьной доске, напоминал какое-то странное доисторическое существо с перепончатыми крыльями и глазастой мордой.
- Что это за страшилище? - спросил Абрикос.
- Змей! - сказал Санчо. - Можно собака... можно змей...
Ребята окружили Санчо.
- Со змеем? На лыжах? - усмехнулся Абрикос.
- Да, да... я видал... Только лыжи по воде... У нас нет снега.
- Брехня! - отрезал Абрикос.
Санчо непонимающе посмотрел на него.
- Что есть... брехня?
- Если можно на воде, можно и на снегу, - сказал Шурик, так и не дав Абрикосу объяснить непонятное слово "брехня".
- На змее можно даже летать! - воодушевленный поддержкой Шурика, сказал Санчо. - Но сперва... лыжи.
- Сперва лыжи! - сказал Шурик.
Ребята так увлеклись воздушным змеем, что не заметили, как прозвенел звонок и в класс вошла Мария Павловна.
- Что это за дракон?
- Воздушный змей, - отозвался Санчо и только потом сообразил, что спрашивает его не кто-нибудь из ребят, а учительница. - Мы будем строить... потом кататься... лыжи. Вы поедете с нами, сеньорита Мария?
Некоторое время Мария Павловна с любопытством рассматривала змея, изображенного на доске. Потом она сказала:
- Я поеду с тобой, Санчо. А ты умеешь кататься на лыжах?
- Он научится, - ответила за мальчика Рита.
- Научится! - подтвердил Санчо.
- А пока придется стереть твоего змея! А то он будет мешать правописанию глаголов.
Начался урок.
Санчо поражало, что ослепительно яркое солнце не дает тепла. Когда у него на родине светило такое солнце, люди прятались от его лучей в тени. Здесь же, над белым заснеженным полем, солнце не грело, словно работало вхолостую. И было морозно. И снег не таял.
Но Санчо не было холодно. Вместо солнца его грели лыжи. Рита шла впереди. Санчо скользил по ее следу.
У него это получалось неловко, он поминутно терял равновесие и от напряжения не чувствовал ни усталости, ни мятного духа зимнего дня. Еще на родине, где снег лежит высоко в горах, а в долинах стоит вечнозеленое лето, Санчо мечтал о заснеженном поле, которое его воображение рисовало белым морем. Он видел себя на лыжах с огромным змеем, который мчит его так стремительно, что белая пена разлетается в стороны... Размечтавшись, Санчо оступился и потерял равновесие.
- Только не оглядывайся! - успел он крикнуть Рите, чтобы она не видела его позора.
Рита остановилась. И пока Санчо, неловко путаясь в длинных лыжах, пытался подняться, Рита советовала:
- Не торопись! Выноси корпус вперед!
А Санчо в это время с неимоверными усилиями - лыжи мешали - отрывался от земли. Наконец ему удалось встать на ноги, и он неловко, на негнущихся неумелых ногах, сделал шаг.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29