В состоянии аф-
фекта контролирующая деятельность коры головного мозга не-
сколько ослабляется. Аффект сопровождается побледнением или
покраснением лица, сужением или расширением зрачков, дро-
жанием губ и конечностей. Аффект чаще наблюдается у лиц с не-
устойчивы") нервной системой.
Брайлевская система обучения - система обучения грамоте
слепых, основанная на рельефноточечном шрифте, где с помощью
комбинаций шести точек дается система рельефного письма. Ос-
нователь этой системы Луи Брайл (1809-1852). Брайлевская
система охватывает буквенные, числовые и нотные обозначения,
знаки препинания.
Бред - симптом психического расстройства, при котором суж-
дения и высказывания больного не соответствуют реальной дей-
ствительности и не поддаются коррекции. Бред при психических
заболеваниях может в одних случаях сочетаться с относительно
сохранным интеллектом и поведением, в других-с резким из-
менением поведения (патологическая подозрительность, мания
преследования) мысли о самоубийстве и т. д.) и носит обычно
длительный и сгойкиН характер. Бред при острых инфекцион-
ных заболеваниях, отранлениях (ядами, алкоголем) носит недли-
тельный, приступообразный характер и сопровождается расстрой-
ством сознания, общим возбуждением и галлюцинациями.
Гидроцефалия - водянка мозга, выражающаяся в избытке
спинномозговой жидкости в полости черепа. Избыток жидкости
может быть различен - от очень незначительного до резко увели-
ченного. Легкая гидроцефалия проявляется в сниженной работо-
способности и повышенной утомляемости, при этом форма голоиы
почти не изменяется. При значительном увеличении количества
спинномозговой жидкости может наблюдаться большая гидро-
цефалическая форма черепа с резко выдающимися лобными и
теменными буграми. Иногда тяжелая гидроцефалия у детей мо-
жет повлечь за собой умственную отсталость, церебральные па-
раличи, нарушение слуха и речи.
Депрессия - подавленное, угнетенное состояние с тоскливым
настроением, когда все окружающее представляется в мрачном
свете.
Дизартрия-нарушение произношения, обусловленное орга-
нической недостаточностью иннервации речевого аппарата, вызы-
вающее затруднения в произношении отдельных звуков, слогов
и слов. Дизартрия чаще возникает при псевдобульбарном пара-
личе (паралич артикуляционной мускулатуры вследствие пора-
жения IX-Х-XI, XII пар черепно-мозговых нервов).
Дисгармоничность - отсутствие соразмерности, нарушение
пропорций (гармоничности) в развитии отдельных физических и
психических свойств личности.
Дисграфйя- нарушение письма, выражающееся в замене
букв (рука-<лука>, жук-<эук>), в пропусках и перестановке
букв и слогов, в слиянии слов, что связано с недоразвитием уст-
ной речи и недоразвитием фонематического слуха.
Диспепсия (у детей)-желудочио-кишечное заболевание у
детей раннего возраста, сопровождающееся частыми поносами
и рвотой, длительная диспепсия приводит к падению веса, вя-
лости, нарушению сна, головным болям и может нарушить даль-
нейшее физическое и психическое развитие ребенка.
Зеркальное письмо - вид нарушения письма, связанный с не-
достаточным различением пространственного расположения бук-
венных элементов, в результате чего ребенок пишет буквы так,
как они отражались бы в зеркале. У нормальных школьников,
чаще у левшей, зеркальное письмо иногда встречается на перво-
начальном этапе обучения письму и легко преодолевается. У де-
тей с более выраженным, органически обусловленным нарушени-
ем пространственных представлений явления зеркальности в
письме сохраняют более стойкий характер. Преодоление зеркаль-
ного письма достигается путем специальных упражнений, направ-
ленных на различение букв, сходных по начертанию, и на раз-
витие пространстпенных представлений в целом.
Индивидуальный подход - принцип советской педагогики,
обеспечивающий правильное педагогическое иоздействие на ре-
бенка, основанное на знании н учете особенностей его развития
и черт его личности.
Интоксикация - болезненное состояние организма, обуслов-
ленное действием различных ядовитых веществ - микробов,
растительных, животных и минеральных ядов,- а также веще-
ствами, образующимися в организме при нарушении процесса об-
мена. Интоксикация во время беременности может оказать вред-
ное влияние на внутриутробное развитие плода.
Инфантилизм-задержка в психофизическом развитии орга-
низма, характеризующаяся сохранением черт более ранней дет-
ской стадии развития.
Истерия - функциональное нервно-психическое состояние, ха-
рактеризующееся изменением характера и поведения. Главным
проявлением истерии является повышенная внешне чувственная
окраска переживаний и стремление быть в центре внимания.
Катамнез - сведения, получаемые о больном после окончания
лечения. Периодический сбор информации о ходе обучения, тру-
довой жизни учащихся, находившихся под специальным наблю-
дением.
Компенсация -уравновешивание, выравнивание, развитие
нарушенных функций и перестройка сохранных функций для за-
мещения нарушенных (например, развитие остаточного слуха н
обучение чтению с губ при слуховых нарушениях или использо-
вание остаточного зрения и развитие осязательного восприятия
при зрительных нарушениях).
Коррекция - совокупность педагогических и лечебных мер,
направленных на исправление недостатков в развитии ребенка.
Логопед-специалист-педагог, занимающийся нсправлениеы
речевых дефектов у детей и взрослых.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82