.. Притихли
ре.бята, смотрят на землю, обильно политую кровью. Им
хочется приласкать каждый комочек, каждую былинку
полыни и чебреца.
Наверное, многие моп воспитанники долго из могли
уснуть в тот вечер Перед глазами — родная степь, то оза-
ренная ярким солнцем, то застланная дымом боя. Боль
сжимает сердце: никогда пе увидит герой той красоты, ко-
торую опн видели сегодня, увидят п завтра, п через год.
И от этой мысли — снова слезы па глазах, а во спо — теп-
лая, ласковая рука матери.
Утром следующего дня еще до уроков в школу пр?'хо-
днт Варя. Она читает стихотворение, состайлетлтсп гчми:
У дороги степной стоит высокий курган.
Мною лет нал ним шумел ветер,
птл.чо яркое солнце,
плыли оссиииэ туманы.
На нашу .чемлю чрпшел жестокий прлг.
1_!стлл юш.ш 1ер;;;Ь ил кт.моком иуршие.
"••"• ради ; ;юро;у Рр<'ту.
!\ч гургаи./, пчшП М;;:.-.'"''
л «-\(у грудь,
рои.. ).пч1Я(ч' сердце на :^-}|
ч- псин.
• (о.ншр .м че.рпш'1 тун.-й...
Мы не забудем тобл никогда,
ты погиб, чтобы /кили мы.
'.Гам, где сердио твое упало из. землю,
мы посадили дубок.
Через неделю мы снова идем на курган. Детям хочется
знать, кто был этот герой? Где он родился? Где учился?
Жима ли его мать? Всё, что ребята слышат и видят, они
воспринимают теперь глазами героя, отдавшего жизнь за
Родину. Детям хочется что-то сделать, чтобы выразить
сноп чувства. Когда с деревьев опали листья, мы принесли
на вершину кургана маленький дубок. Не надо никаких
слои, когда в детских сердцах трепещет нежная волна доб-
рых чувств. Ребята глубоко переживают то, что они де-
лают: мы не просто сажаем деревцо, чтобы зеленела вер-
шппа кургана,— мы ставим живой памятник герою.
Трудно вырастить дуб на кургане — дети знают это, но
никакие трудности их не страшат. Зимой мы защищаем
деревцо от холодных ветров, засыпаем его снегом. Весной,
когда курган покрывается нежной травкой, ребята еже-
длентю бегают смотреть: не распускаются ли почки. Это
!;•;• только забота о дереве.— это встреча с героем. Дубок
з,г.;елепел, и и каждом листке дети чувствуют дыхание того
сурового Дня, Старики, хоронившие воина, помогают нам
установить день подпита. 1мо лил отмечаем ежегодно к;н;
дгнг: сгетлоп главы, памяти и скорби. Ребята приходят
рано утром г! школу, у каждого — цветы; сплетают ж-.^нгл
вуг:ок н возлагаю! его там, где, по рассказам, упал гор >п.
Маленький клочок -;<\члп на вершине кургаип стал для
летен символом героизма старших поколет;!!, отстоянмш.\
свободу ;1 независимость Родины. «Вы хозяева земли,
обильно политой кровью старших поколении,— мту мыг-п,
я внушаю детям.— Вы должны заботиться о том, чтобы
наша Родина Пыла богатой и могучей».
В один чз теплых дней мы с Олей ионе.чи детей в «Сад
Героев». Это памятник славы, созданный ученическим кол-
лективом школы на том месте, где во время фашистской
оккупации, поздней осенью 1941 г., разыгралась трагедия,
полная героизма и самопожертвования. Вырубив колхоз-
ный сад. фашисты создали здесь лагерь для военноплен-
ных. За колючей проволокой, под открытым небом были
обречены на смерть 0 тысяч, раненых, голодных, раздетых
Гкл'щов н офицеров Советской Армии. Люди были лтппены
под/.), н холодные оггнпие но'п: оил собирали ппец с кор.!
"«>'.] :!'\МЛ П. Р'П! ТГК'!:\', 1'.'-1Ч'ггП'Г1Г!'1() у 1!>?[К1Л !! те'.'Я П|'!1 '•.ГК'Н-
попл.ешшх. Со вверпной жестокостью фашисты ждали,
когда погибнут все. чтобы потом подорвать рядом с лаге-
рем склад авиабомб и обвинить советские войска: это опп,
мол, с самолетов сбросили бомбы на своих людей.
Советские патриоты создали в лагере тайную органи-
зацию, готовившую массовый побег. Н вот в холодную
ночь, когда тысячи людей дрожали под дождем и ветром,
в 20 местах к колючей проволоке поползли бойцы и офи-
церы. Они шли на смерть: легли на проволоку, через их
тела вырвались в степь многие военнопленные. Больше
4 тысяч человек нашли в ту ночь приют у колхозников,
их не могли найти ни гестаповцы, ни изменники-полицей-
ские. 400 героев отдали свою жизнь за то, чтобы 4 тысячи
обреченных на смерть снова взяли в руки оружие и стали
в ряды борцов за свободу Родины.
После освобождения села от фашистов школьники ре-
шили: это священное место станет цветущим уголком,
живым памятником героям. Очистили пустырь, засыпали
рвы, посадили 400 дубов — 400 живых памятников те-',
кто отдал жизнь во имя спасения товарищей. Поднялись
дубки, от поколения к поколению передавалась правдивая
легенда о героическом подвиге. Через несколько лет после
закладки дубравы новое поколение учащихся, поступая в
пионеры, посадило рядом с дубравой и свои дубки. Там,
где на колючей проволоке запеклась кровь героев, где пе-
пел сердец смешался с землей,— пусть растет самое долго-
вечное дерево. Каждый пионер посадил свое деревцо. Это
стало традицией: поступая в пионеры, ученик сажает ду-
бок в «Саду Героев».
Сюда пришли мы с ребятами. Оля рассказала о подвиге
героев, показала свой дубок. Дети с нетерпением ожидали,
когда придет время ж им поступать в пионеры.
Пришла весна, осталось несколько недель до Дня па-
мяти В. И. Ленина — в этот день у нас проводится торже-
ственный сбор пионерской дружины, посвященный приему
в организацию юных ленинцев. Мы снова в «Саду Ге-
роев» — каждый ребенок принес саженец дуба, лопатку,
корзинку с перегноем. Посадили деревца, поливали их.
Здесь, на священном месте героического подвига, 22 ап-
реля старите товарищи надели детям пионерские гал-
стуки. ..Здесь юные ленинцы торжественно поклялись быть
верными патриотами своей Социалистической Родины.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118