Испытуемым не сообщалось об истинной цели показа
фильма, они ничего не знали об измеряемых сенсорных модальностях. Сразу после
показа фильма испытуемым предлагалось заполнить опросник, состоящий из 60
утверждений относительно показанного материала. Возле каждого утверждения
надо было поставить пометку <верно> или <неверно>. При этом опросник, создан-
ный экспериментаторами после 4-кратного просмотра фильма, состоял из утверж-
дений, отражающих визуальную, аудиально-тональную, аудиально-дигитальную и
кинестетическую информацию, по 15 вопросов на каждую модальность;
38 утверждений отражали верную информацию, а 22 были ложными. Подсчиты-
валось количество правильных ответов в протоколах и анализировалась мо-
дальность данных ответов.
стеи
мации
выборов
туемых.
образом:
на
Результаты подтвердили объективность категоризации сенсорных модально-
, а также использование отдельных сенсорных входов для получения инфор-
из окружающего мира. Были получены значимые различия в количестве
1В правильных ответов одной определенной модальности у разных испы-
L Испытуемые распределились по сенсорным модальностям следующим
)адиМ: 43 опирались, в основном, на аудиально-тональную информацию, 43 -
аудиально-дигитальную, 40 - на кинестетическую и 24-на визуальную. По
мнению авторов, эти результаты могут служить подтверждением предпочтения
испытуемыми той или иной сенсорной системы, позволяя говорить о существова-
нии ВРС.
Итак, иной подход к регистрации ВРС, а именно, определение ВРС через ис-
пользуемую сенсорную информацию, позволяет по крайней мере утверждать, что
по параметру предпочтения сенсорной информации испытуемые делятся на
4 типа соответственно предпочитаемому сенсорному каналу.
В заключение обзора известной нам литературы по проблемам существова-
ния и функционирования ведущей репрезентативной системы можно сделать
следующие выводы.
1. В проведенных до настоящего времени исследованиях не доказано суще-
ствование ведущей репрезентативной системы как устойчивой личност-
ной характеристики.
2. Известные методы определения постулируемой ведущей репрезентатив-
ной системы - с помощью глазодвигательных реакций, вербализаций
(предикатов) и самоотчетов - показали себя как ненадежные.
3. Изменение методического подхода к изучению репрезентативных систем
(учет и разделение информации с различных сенсорных каналов) позволя-
ет разделить испытуемых на 4 группы в зависимости от предпочтения
ими сенсорной информации определенной модальности: визуальной, ауди-
ально-тональной, аудиально-дигитальной, и кинестетической.
4. Все описанные исследования проведены на выборках американских испы-
туемых, и их результаты не могут быть однозначно приложимы к предста-
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности, семьи...
вителям других культур. Необходимость проведения аналогичных иссле-
дований в России очевидна.
Итак, в свете результатов проведенных исследований оказывается возмож-
ным и необходимым рассмотрение проблемы репрезентативных систем с пози-
ций сенсорной информации и сенсорных предпочтений. Переход к языку сенсор-
ных систем позволяет обратиться к отечественной психологической школе с ее
богатым опытом изучения чувственного восприятия мира.
Нейро-психологические основы
индивидуальных различий
сенсорного восприятия и представления
(обзор работ отечественной психолгической школы)
<Богатство и многообразие ощущений, чувственного отражения человеком
объективной действительности есть одно из условий не только деятельности, но и
всего процесса жизни человека, которая невозможна без непосредственной связи
с жизнью окружающего мира, бесконечного богатства его явлений, свойств и
отношений> (Ананьев Б. Г., 1977).
Многообразие сенсорных систем и единство их организации - важное по-
ложение современной отечественной психологии, располагающей фундаменталь-
ными знаниями о каналах между организмом и средой, о механизмах <входа> в
рефлекторных кольцах мозговой деятельности и т. д. (Ананьев Б. Г., 1960, 1961,
1968, 1968а, 1977; Выготский Л. С., 1960; Запорожец А. В., 1966; Леонтьев А. Н., 1965;
Ломов Б. Ф., 1963; Мерлин В. С" 1986; Павлов И. П" 1951; Рубинштейн С. Л" 1946,
1957; Теплов Б. М., 1956; Узнадзе Д. Н., 1961; Ухтомский А. А., 1950 и др.).
Ядро сенсорной организации человека образуют:
1. Зрительно-тактильно-кинестетическая система вместе с оптико-вестибу-
лярной установкой. Доминирующее положение в этой организации зани-
мает зрение.
2. Слуховая рецепция и важнейшая ее составляющая - речевой слух. Рече-
вой слух представляет собой новую форму слуховой рецепции, порожден-
ную языком как основным средством общения.
К ядру сенсорной организации человека примыкают тактильная рецепция
всей кожи человеческого тела; температурная и болевая рецепция, а также хемо-
рецепция (обоняние и вкусовая рецепция) (Ананьев Б. Г., 1977).
Показателем уровня развития анализатора, его функциональной динамики и
работоспособности является то или иное состояние чувствительности. Чувстви-
тельность как способность к ощущению является потенциалом анализатора, кото-
рый в физиологии и психологии определяют по величине, обратно пропорцио-
нальной порогу раздражения. Общеизвестно, что чувствительность всегда мо-
дальна; она выражает потенциальное свойство определенного анализатора в
отношении данных раздражителей (оптических, акустических, механических,
электрических и т. д.), которое видоизменяется в зависимости от качеств, интен-
сивности, локализации и времени действия раздражителя (Ананьев Б.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287