.. При всем раз-
йообразии индивидуальных стилей они, по нашим наблюдениям, могут быть ус-
ловно сгруппированы в три основных типа, которые мы обозначаем как сопер-
ничество, псевдосотрудничество и изоляцию (Мишина Т. М., 1978).
" Отнесение семьи к тому или иному типу осуществляется неформализованно,
а основе учета соотношения значительного числа характеристик: мотивацион-
йых структур, составляющих содержательную сторону противоречий в процессе
Совместной деятельности; способов компенсации, позволяющих семье устойчиво
Существовать несмотря на наличие противоречий; обстоятельств, вызывающих де-
компенсацию и т. д.
i Еще одним примером интуитивной таксономии является типология семей,
умеющих нарушения, разработанная ученым из ГДР Вернером (Werner R., 1980).
1м выделены, в частности, следующие типы семей:
Глава 3
Методы семейной диагностики.
динамическая - сверхподвижная, характеризующаяся полным отсутстви-
ем устойчивости, определенности ритма жизни и взаимоотношений;
неуверенная - с многочисленными реакциями страха по отношению к
окружающему миру, склонная к боязливому подавлению внутренних конф-
ликтов, с ярко выраженной ипохондричностью;
сверхустойчивая - с доминирующим значением в жизни семьи устояв-
шихся привычек, семейной рутины, устойчивых и неизменяемых даже в
случае крайней необходимости способов поведения и общения;
летаргическая - с ослабленностью мотивационных сфер, с полным отсут-
ствием инициативы, с нежеланием применять силы и способности в ка-
кой-либо сфере жизни и склонностью при решении всех проблем идти по
линии наименьшего сопротивления;
демонстративная - полностью ориентирующая свою изнь на создание
определенного впечатления у социального окружения.
Интуитивная таксономия как подход к диагностике семьи имеет ряд важных
преимуществ. Такой подход вообще характерен для начальных стадий изучения
какой-либо сферы-социальной деятельности. Нужно напомнить, что именно инту-
итивное выделение типов ознаменовало начальный этап развития психологии,
сыграв большую роль в развитии психиатрии, особенно учения о психопатиях.
Отталкиваясь от описаний типов <циклотимиков>, <шизотимиков>, <экстравер-
тов>, <интровертов> и т. д., исследователи позднее разработали более строгие
психологические характеристики, соответствующие этим типам, создали научный
инструментарий для их изучения и выявления.
Созданные таким образом типологии помогают врачу и психологу, активизи-
руя их интуицию, столь важную для понимания семьи. В ходе семейного просве-
щения и рациональной психотерапии они играют весьма положительную роль:
знакомство с семейными типологиями для многих людей является важным шагом
в разрушении обыденного представления, что все семьи психологически одинако-
вы: хотят одного и того же, боятся одного и того же, зависят от одних и тех же
обстоятельств.
,В то же время данный подход имеет и свои недостатки. Интуитивно выделен-
ные типы, как правило, не соответствуют ряду требований научной типологии.
Чаще всего не соблюдается требование единства критерия: один тип обычно вы-
деляется по одним признакам, другой - по другим. Следствием этого является
взаимное наложение типов, наличие многочисленных <смешанных вариантов>.
Диагностические критерии типологий бывают, как правило, нестрогими. Правиль-
ность отнесения семьи к тому или иному типу в значительной мере определяется
искусством психотерапевта.
Таким образом, в настоящее время существуют различные подходы к выбо-
ру направления семейного диагноза, к отбору круга характеристик, на которые
должно быть обращено основное внимание при поиске причин нарушений в
семье. Каждый из этих подходов имеет свои положительные стороны и свои
недостатки. Именно в установлении соотношений достоинств и недостатков
различных подходов нужно искать пути их рационального использования.
Подход в духе модели Мак-Мастерса наиболее уместен в тех случаях, когда
необходимо глубокое изучение семьи и есть основания считать, что нарушены
различные стороны ее жизнедеятельности, и, наконец (учитывая длительность та-
кого подхода и большую трудоемкость), если есть необходимые условия для иссле-
дования. Методы, основанные на изучении главных характеристик, более приемле-
мы для оперативного изучения семьи. Проблемный подход применим в случаях,
когда есть основания полагать, что нарушения в жизнедеятельности семьи связа-
ны с ее неспособностью решить какую-то проблему, причем эти нарушения дос-
таточно локализованы и не охватывают семью в целом.
Диагностические проблемы получения информации о семье. Исследова-
тель должен не только понять, какая именно информация ему нужна для опреде-
ления направления диагностического исследования, - он должен еще ее полу-
чить. Например, если при изучении источников определенного нервно-психичес-
кого расстройства необходимы сведения об уровне удовлетворенности члена
семьи, перед исследователем возникает следующий вопрос: каким образом мож-
но выявить этот уровень удовлетворенности? Решение этого вопроса связано как
минимум с тремя проблемами:
1) проблема интимности: в соответствии с моральными и эстетическими
нормами, с обычаями и традициями нашего общества некоторые области
жизни семьи скрыты пеленой интимности и поэтому труднодоступны для
посторонних людей;
2) проблема изменчивости: многие события семейной жизни протекают быст-
ро, не задерживая на себе внимания, легко ускользают даже от опытного и
тренированного наблюдателя;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287