, 1963; Stierlin Н., 1978).
Неодинаковая устойчивость семей по отношению к трудностям объясняя
по-разному. Чаще всего говорят об определенном механизме, обеспечивают
успешное противодействие нарушению, - о <механизме решения проблем>
семьях, умеющих решать проблемы (опознавать их, выдвигать версии решен)
выбирать из них наиболее удачную). Некоторые ученые выделяют также оп
деленные группы особенностей семьи, благодаря которым она легче приспос
ливается к неблагоприятным условиям. Среди таких особенностей - гибко
взаимоотношений, средняя степень четкости в формулировке ролевых ожидай]
сплоченность семьи, открытость в восприятии окружающего мира, т. е. отс
ствие тенденции игнорировать какую-то часть информации о мире (Aldous J.
а1., 1971; Reiss D., Oliveri M., 1980).
И тот и другой подходы имеют определенные недостатки. Действитель
способность семьи противостоять трудностям и нарушениям в немалой сте
ни зависит от умения ее членов осознавать и решать проблемы, которые об
ловлены этой трудностью. Психологические исследования и психотерапевтич
кий опыт подтвердили, что развитие способности семьи к решению тех пробл
с которыми она сталкивается, подготовка к ним повышают стрессоустойчиво
семьи. В то же время при таком подходе недостаточно учитывается то обет
тельство, что семейные проблемы имеют особый характер. Нередко их peiiiei
определяется не только интеллектуальным принятием какого-то варианта д
ствий: может быть, необходимо определенное самоограничение каждого из
членов, уменьшение уровня потребления, взятие на себя большей нагрузки, бо
шее напряжение воли, улучшение взаимопонимания и т. д. Эти процессы от
сятся не только к семейному механизму решения проблемы, но охватывают
мые различные стороны ее жизнедеятельности. Семья реагирует на трудно
как целое, как единая система. Что касается второго подхода, то его отлич
определенная тавтологичность. Верно, что гибкость, открытость и другие пе
численные выше характеристики содействуют приспособлению семьи к нов
трудным условиям, преодолению трудностей. Беда лишь в том, что само нали
у семьи этих качеств нередко устанавливается путем выяснения того, ск
гибко и открыто ведет себя семья, столкнувшись с разными трудностями. П(;
чается замкнутый круг: почему семья хорошо справляется с неблагоприятнв
условиями? Потому что ей присущи гибкость, открытость. Откуда мы зна
что ей присущи эти черты? Из наблюдений над тем, как она приспосабливав
к трудным условиям.
-емья, столкнувшаяся с
пл, стремится предотвра-
казывают, что семьи ре-
ях трудности оказывают
их, напротив, ослабляют
юбенность реагирования
в случае <нормативного
трудностям объясняется
анизме, обеспечивающем
ig решения проблем>, о
рать версии решения,
1 выделяют также опре-
ым она легче приспосаб-
собенностей - гибкость
iOBKe ролевых ожиданий,
ощего мира, т. е. отсут-
ии о мире (Aldous J. et
статки. Действительно,
цениям в немалой степе-
роблемы, которые обус-
ия и психотерапевтичес-
к решению тех проблем,
вот стрессоустойчивость
учитывается то обстоя-
Нередко их решение
кого-то варианта дей-
мение каждого из ее
выпей нагрузки, боль-
?Эти процессы отно-
fe-яо охватывают са-
рует на трудность
а, то его отличает
еть и другие пере-
до семьи к новым
1ЧТО само наличие
ия того, сколь
ностями. Полу-
йгоприятными
да мы знаем,
абливается
Семья как источник психической травматизации личности
Теория латентного нарушения
Мы предлагаем несколько иной подход к решению этой проблемы, в центре
которого - понятие латентного нарушения. Латентным мы будем называть такое
нарушение, которое не оказывает существенного негативного воздействия на
жизнь семьи в нормальных условиях, однако играет значительную роль в слож-
ных обстоятельствах, определяя неспособность семьи им противостоять. Как в
обычных, так и в необычных условиях члены семьи общаются, испытывая друг к
другу определенные чувства, распределяют между собой права и обязанности и
т. д. Но в обычных (благоприятных, а тем более <тепличных>) условиях определен-
ные нарушения во всех этих сферах оказываются вполне допустимыми: не слиш-
ком значительные нарушения взаимопонимания, умеренно выраженная конфликт-
ность, пониженная способность членов семьи регулировать уровень своих требо-
ваний друг к другу могут не оказывать значительного влияния на жизнь семьи.
Другое дело --в трудных условиях: той степени взаимопонимания и взаимной
привязанности, которая существовала в семье, теперь уже оказывается недостаточ-
но. Вот здесь-то и возникает разница в реакции семей на трудности. В семьях, где
латентных нарушений нет или они минимальны, оказывается возможной мобилиза-
ция семьи, усиление ее сплоченности, активизация совместных действий. В семьях,
имеющих такие нарушения, это трудноосуществимо. Семьи без латентных наруше-
ний в этих условиях начинают функционировать лучше, а имеющие их - хуже.
Представление о латентных нарушениях, по нашему мнению, дает возмож-
ность более точно и разносторонне понять отношения между семьей и различны-
ми трудностями, которым она противостоит. В соответствии с этим представле-
нием трудные условия не просто выступают как фактор, нарушающий те или
иные стороны жизнедеятельности семьи, - они прежде всего выявляют латент-
ные нарушения ее жизнедеятельности, а эти нарушения, в свою очередь, определя-
ют реакцию на трудности.
Типы нарушения функционирования семьи,
обусловливаюшие психическую травматизаиию личности
Под психической травмой мы, вслед за Канторовичем (Канторович Н.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287