Теперь она могла летать высоко-высоко и видеть гораздо
больше прежнего.
Часто в небе она встречала радугу, и они подружились.
И вот, однажды, попрощавшись с обитателями волшебной
страны, Бабочка отправилась в путешествие.
СКАЗКИ о позитивном восприятии природы
<Чудо>. Юлия Комарова
На одной чудесной поляне жила-была красивая веточка.
Весной она завораживала всех своим пленительным запахом,
летом каждый путник улыбался цветам на ней, а осенью она
удивляла всех богатой палитрой красок... Поэтому ее называли
волшебной. Она и сама, кажется, начинала верить в свое вол-
шебство. Никто не мог пройти мимо, чтобы не обратить на вол-
шебную веточку внимания. Она постепенно привыкала к этому,
и ей становилось скучно. Душа ждала чуда. У волшебной веточ-
ки была мечта: ей всегда хотелось зимой проснуться, ощутить
холод снега, увидеть свет волнующего месяца в окружении та-
инственного великолепия звезд.
Наконец природа скинула свой осенний наряд, и наступила
зима. Задремав, поляна притихла под пушистым ковром снега.
Только наша волшебная веточка никак не могла уснуть. Она
решила, что больше не может ждать чуда. Собрала она все свои
волшебные силы и проговорила заклинание. Тут же яркий свет
ослепил ее. Но потом она увидела, как в лунном свете снег от-
ражает сияние звезд, и это добавляло ему игривости и ослепи-
тельности. Волшебная веточка была счастлива.
Но столь сильный поток лучезарного света оказался для нее
губителен. И, умирая на снегу, она прошептала:
- Теперь я видела чудо и знаю, что такое счастье!
Пришла весна, снег растаял. Лежа на земле, веточка не мог-
ла больше очаровывать путников ароматом листвы и цветов. Они
УДИВЛЯЛИСЬ, куда же исчезла их волшебная веточка.
Но однажды холодная ночь застала одинокого путника в лесу
на поляне. Он присел под дерево, на котором раньше жила вол-
шебная веточка, в надежде согреться. И вдруг он увидел веточ-
ку, лежащую на земле, и вспомнил ее.
225
- Когда-то ты радовала нас своей красотою, - подумал он, -
а теперь, быть может, порадуешь своим теплом? Дай-ка я по-
знакомлю тебя с огоньком!
Путник насобирал еще сухих веточек и разложил костер.
Потрескивая в костре, согревая озябшие руки путника, ве-
точка передавала ему ощущение чуда, пережитого ею.
<Заповедное озеро>. Татьяна Зинкевич-Евстигнеева
Однажды, после сильного дождя, умытое озеро замерло в
ожидании чуда. Никого из людей не было вокруг. Казалось, вре-
мя остановилось. Но вдруг... из полураскрытых цветов, расту-
щих на берегу, вылетели маленькие крылатые существа. Они
стряхивали с себя дождевые капельки и перемигивались друге
другом. Конечно, это были лесные эльфы. Они взялись за руки
и со смехом полетели к озеру.
От глади воды поднимался пар. И эльфы принялись играть
в прятки, то теряя, то находя друг друга в тумане.
Их звонкий смех разбудил русалок, дремавших под шум дож-
дя на дне озера. Они выглянули из воды и зажмурились. Дело в
том, что смешинки эльфов превращались в радужные искорки,
которых стало так много, что воздух вокруг светился.
Выглянули из норы гномы, чтобы вдохнуть последождевую
свежесть. Их тоже поразили искорки-смешинки. Гномы подума-
ли, что их драгоценные камни научились летать и обеспокои-
лись этим. Еще бы! Все их сокровища могли разом разлететься!
Гномы принялись ловить искорки и складывать в мешки.
Это так развеселило эльфов, что искрящихся смешинок ста-
новилось больше и больше. Вскоре часть их осела на берегу и
превратилась в маленький огонек.
Огонек поселился в корнях старого дерева и своим теплом
отогрел их.
Так после дождя ожил чудесный мир, и случайно попавший
в это место странник мог бы сказать:
- Я знаю, что такое волшебство!
МЕДИТАТИВНЫЕ СКАЗКИ, РАСКРЫВАЮЩИЕ ЛИЧНОСТНЫЙ
ПОТЕНЦИАЛ И СПОСОбсТВуЮЩИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
Наверное, если бы каждый человек ощущал свое особое пред-
назначение, место в жизни, чувствовал себя любимым, нужным й
хорошим, - психологи и психотерапевты потеряли свою работу.
Но такого пока не происходит.

этот вид сказок с одной стороны усиливает и поддерживает
Идеальное Я человека, а с другой стороны отражает светлую
сторону происходящих событий, формируя готовность к приня-
тию ситуации.
Создавая подобные сказки, мы фантазируем о том, как жил бы
человек, если бы чаще прислушивался к своему внутреннему рит-
му и образу; как строились бы его взаимоотношения с окружаю-
щим миром; какие гармоничные чувства мог бы он испытывать.
К этому виду сказок относится программа <Сказки звездной
страны Зодиакалии> (автор Т.Зинкевич-Евстигнеева; объем -
13-15 занятий). Основная идея программы - передать ребенку,
подростку или взрослому знание о его высоком предназначении
посредством раскрытия базового принципа его зодиакального
знака.
Но не обязательно использовать целую программу. Можно
создавать и отдельные сказки.
<Королева>. Татьяна Зинкевич-Евстигнеева
Быть может, это вам покажется странным, но в центре шум-
ного города жила сказка. Правда, жила она высоко, стремясь
мыслями в небо. Мимо проходили люди, но стоило им задер-
жаться и поднять глаза, они оказывались в необычном месте, и
преображались сами. Надо сказать, что в сказке собирались са-
мые разнообразные герои и случались самые невероятные ис-
тории. Вот одна из них.
Жила-была Королева. Она была могущественна и сильна.
Множество придворных ожидало ее в приемной. И, надо ска-
зать, для всех она находила время и нужное слово. А когда при-
ем заканчивался, Королева сбрасывала с себя тяжелые бога-
тые одежды и бежала босиком в сад, протягивала руки к захо-
дящему солнцу и омывала себя его лучами.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117