семейная жизнь не сложилась,
брак практически распался - 3%. Здесь также явно просматри-
вается зависимость: в крупных индустриальных центрах ниже
уровень удовлетворенности своей семейной жизнью и гораздо
выше доля тех, у кого брак на грани распада, а в аграрных
областях и поселениях сельского типа - наоборот.
Обобщая изменения, происходящие в семейной жизни мо-
лодых людей, следует подчеркнуть, что на первое, приоритет-
ное, место выходит экономическая функция семьи. А вместе с
этим меняется шкала семейных ценностей (а также, вероятно,
и вся система ценностей отдельной личности). На первое место
начинают выходить потребности и ценности более низкого
76
уровня, удовлетворение которых в дореформенный период
осуществлялось без особого труда (питание, элементарная одежда
и т.д.) и на которых сознание членов семьи особенно не
фиксировалось. Таким образом, в настоящее время можно
говорить об изменении иерархии сем.;йных потребностей и
ценностей в сторону их большей примитивизации, сведения
всей жизнедеятельности к борьбе за элементарное физическое
выживание.
В экстремальных экономических условиях, в которых сейчас
находится население Украины, в том числе и каждая отдельная
семья, не только меняется иерархия функций семьи, некоторые
функции (например, <психологическая защита>) перестают ра-
ботать, утрачивают свою сущность под натиском стрессообра-
зующих факторов, вызванных деструкцией окружающего семью
социума. Так, одно из исследований, проведенных Институтом
социологии НАН Украины, показало, что больше всего кон-
фликтов происходит именно в семье (ситуация в ней более
конфликтногенна, чем даже на <улице и транспорте>).
Этот факт свидетельствует о том, что происходит искажение
также и воспитательной функции семьи. Выход на первое место,
даже на короткое время, чисто материальных, хогя и базовых,
но примитивных, потребностей как главных в жизнедеятель-
ности семьи, ведет к деформации воспитательного процесса в
семье, к формированию у подрастающего поколения ограни-
ченных, примитивных потребностей.
ЛИТЕРАТУРА
1. Mamepiaitu засадання секци <Сощолопя молоды
М1жнародно1 науково-практично1 конференци <Про-
блеми розвитку соцюлоги на сучасному еташ ( Теоре-
тичш i методичш питания)> та Науково-практично1
конференци <Молода сшя у призовому сощумЬ/
1н-т совдологи НАН Украши, Укр. НД1 проблем
молод1. - К., 1993. - 189 с.
2. Молодь Украши: для не1 i про ие1 /УкрНД1 проблем
молод1. - К., 1993. - 106 с.
77
ОСНОВНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ И КУЛЬТУРНЫЕ ЗАПРОСЫ
Прежде всего рассмотрим жизненные ориентации молодого
поколения. Используем для этого данные исследования <Жиз-
ненный путь молодежи>, в частности ответы респондентов о
степени значимости для них различных сторон жизнедеятель-
ности, выявляя таким образом их ценностные представления.
Оказалось, что наибольшую эмоционально-мотивационную
значимость для молодых людей имеет устройство личной жизни
(создание семьи, общение с любимым человеком и друзьями),
затем по убыванию следуют: материальная обеспеченность,
интересное проведение свободного времени, профессиональ-
ный рост, служебное продвижение, проявление самостоятель-
ности и независимости в жизни, проявление способностей,
склонностей и умений. При этом существенных различий между
национальными группами молодежи Украины нет, что говорит
о близости культурных норм, образа жизни, его уклада для
различных национальностей, проживающих в Украине. Разли-
чия в оценке значимости аспектов жизнедеятельности между
мужчинами и женщинами проявилось в более высокой значи-
мости для женщин устройства личной жизни и несколько
меньшей значимости служебного продвижения и профессио-
нального роста.
Результаты исследований показывают, что между ценнос-
тными представлениями молодых людей различных регионов
Украины имеются незначительные различия, обусловленные, в
первую очередь, особенностями социального развития регио-
нов. Если же говорить о региональной специфике жизненных
ориентаций молодежи, то в первую очередь следует отметить
разброс оценок общественной работы, учебы, чтения литерату-
ры и посещения театров, концертов, выставок, музеев. Респон-
дентам предлагалось также выбрать из предложенных (приве-
денных в таблице) видов деятельности один наиболее важный,
по их мнению, в жизни человека. Во всех регионах на первом
или втором месте оказались общение с друзьями и занятия с
детьми, затем следовали или уход за домом, или работа по
специальности, после этого с большим отрывом - прослуши-
вание радио, просмотр телепередач и занятия физкультурой и
спортом.
Ценностные представления существенно связаны с образо-
вательным уровнем молодежи. С понижением уровня образова-
ния снижается значимость учебы, общественной работы, заня-
тий спортом, посещений театров, концертов, общения с люби-
мым человеком, работы по специальности, чтения литературы,
78
увлечений. А у молодых людей с неполным средним образова-
нием - даже общения с друзьями и посещения вечеров,
танцев, дискотек, т.е. налицо сужение сферы жизненных инте-
ресов в зависимости от понижения образовательного уровня
молодежи.
В ходе исследования респондентам задавался вопрос, какие
требования они предъявляют к своим друзьям. Как оказалось,
молодые люди с более низким образовательным уровнем в
меньшей степени ожидают от друзей помощи, сочувствия,
широты кругозора, но в большей - чтобы они имели доступ к
дефицитным товарам и хорошо зарабатывали.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85