......................
"374
"379
..379
.382
.382
"383
Диалекты......................................................
Билингвизм,............,,.,.,.........,,,,,.............,...
Игра и научение..................................
Виды игр .."..".....,...."".""....,""..........".......
Игра и когнитивное развитие ......................
Адаптивная роль когнитивной незрелости,.
Краткое содержание и выводы .,....."..."...
Глава 9. Психосоциальное развитие
в раннем детстве...................................
И вновь три теории развития .""...."...".....
Психосоциальное поведение с позиций
психодинамического подхода:
разрешение конфликтов развития
и совпадающее поведение ..."....",.,,....".
Как дети управляют чувствами .................
Конфликты развития ....""...."..".........."""..
Психосоциальное развитие в зеркале
теорий социального научения: расшире
ние репертуара социальных навыков.....
Научение агрессии
и просоциальному поведению.,.,.......,.,,....
Сверстники, игра и развитие социальных
навыков ,...,,......,..,".......,........,.,.,........,,,,.,.
Когнитивный подход к психосоциальному
развитию: понимание себя и других ......
Я-концепция ""......".,"..",,,."."...",".".....,,,..
Социальные понятия и нормы,.....,.,.,.......,,..
Гендерные схемы.....................................
Семейная среда .".,....".".,...".,,...........,"....
Стили родительского поведения................
Братья и сестры.,..,.
Приучение к дисциплине и саморегуляция .
Краткое содержание и выводы ."""."...,....
5. СРЕДНЕЕ ДЕТСТВО
"388
"388
..390
"391
"394
"399
..401
407
..408
Глава 10. Физическое и когнитивное
развитие в среднем детстве................. 458
Физическое и моторное развитие.,""...""" 459
Физический рост
и морфо-функциональные изменения ........ 460
Внутренние изменения .."".",..."............."....461
Развитие двигательных навыков ...................462
Здоровье, болезни и несчастные случаи ....... 464
Создание условий дяя физического развития ... 467
Мышление на уровне
конкретных операций ......".."."""..,".,.".467
Когнитивные способности первоклассников 468
Теория Пиаже и педагогика ........................470
Информационный подход
к когнитивному развитию ..""..""........,"472
Память ........""........"..".,""..".""........"....."" 472
Метапознание .............................................474
Языковое развитие. ....".."....".,....""..,""..,. 475
Язык и грамотность ....................................475
Наученной мышление
в процессе школьного обучения .............479
Новые требования и ожидания ....................479
. Формирование умения учиться
и критически мыслить................................. 480
Успехи в школе .......................................... 481
Половые различия и успехи в учении ........
Влияние родителей на успехи детей
в школе..........,,,,,,.............,,,..,.........,.,.,....
Оценивание индивидуальных различий..
Тестирование интеллекта...........................
Природа интеллекта..................................
Ограниченные возможности тестирования.
Неспособность к учению. ".",....."....,,..,".
Дислексия..............................................
Синдром дефицита внимания
и гиперактивности.................................
Краткое содержание и выводы .."""......"
Глава II. Психосоциальное развитие
в среднем детстве
Развитие личности в расширяющемся
социальном мире...............................
Теоретические подходы
к развитию в среднем детстве..................
Я-концепция....,..,,,,.......,,,,,....,...,,,,,.........,,.
Сохраняющееся влияние семьи .""",,..."..
Взаимоотношения родителей и детей ........
Изменения в характере семьи ....................
Дети развода....,.,.,,..,......,,,.,,.,....,,,,,.........,.
Жестокое обращение с детьми ..................
Социальное знание ,.,."."."".".".,,...."""..
Развитие социального познания................
Представления детей о дружбе ..................
Моральные суждения и их аргументация ..
Отношения со сверстниками
и социальная компетентность ..,.,,...""..
Функции дружбы ,,,..,"....,,",.,,....,,,,.".".....,
Группа сверстников.................................
<Свои>, <чужие> и предубеждения .,,,,,....,.
Краткое содержание и выводы ,,".","""".
6. ПОДРОСТКОВЫЙ
И ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ..................
Глава 12. Физическое и когнитивное
развитие в подростковом
и юношеском возрасте
..485
"488
"490
"491
"493
"495
"496
"497
"498
505
"506
"506
"508
"509
"510
"511
"518
"521
"527
"528
"530
"532
"537
"537
"539
"544
"547
Отрочество и юность а культурном
и историческом контексте ."""""".,"..".559
Юность на пороге XXI века ".""".,.""..."..""561
Физическое развитие .......".....,"".."".".,.,..... 563
Физический рост и морфо-функциональные
изменения.....,...,.,,,......,........,,......,.,,...,,,.,.,. 563
Изменение внешности и адаптация к нему
подростков.......,,,.,......,..,,,....,...........,...,...... 569
Реакции родителей на изменения
в облике и поведении подростков ..""",."... 573
Половая идентичность
и сексуальное поведение. ."..".,...,".,,,..,.. 573
Развитие сексуальных установок,,,.,,,,,,,...,,,, 574
Развитие сексуального поведения и
сексуальных отношений ............................576
Сексуальное насилие и сексуальное
поведение подростков ....""."""."..".....".... 579
Юношеский гомосексуализм,,,.,.....,........,..... 580
Юные родители ..........................................583
Причины беременности
в подростковом и юношеском возрасте ".... 583
Последствия раннего материнства
и отцовства.................................................. 584
Когнитивные изменения
в отрочестве и юности ................................ 586
Абстрактное мышление................................. 586
Информационный подход к когнитивному
развитию в подростковом и юношеском
возрасте .......................................................587
Изменения в диапазоне и содержании
мышления ....................................................589
Краткое содержание и выводы ..................594
Глава 13. Психосоциальное развитие
в подростковом и юношеском
возрасте .......................................... 599
Задачи развития в отрочестве и юности .....600
Независимость и взаимозависимость ..,..,.,....601
Формирование идентичности ........................604
Подростки в семье....................................608
Межпоколенная коммуникация.................... 609
Меняющаяся американская семья ................612
Оставление родительскогодома..........
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238