На
рис. 2-11 изображен эффект наблюдения предмета у горизонта
(о) в сравнении с предметом той же самой величины, рассматри-
ваемым на однородном, аналогичном небосводу фоне (Ь). Иллю-
зия возникает даже в этом примере, использующем лишь один
признак перспективы.
Рис. 2-10
рис. 2-11
Но правда ли, что луна у горизонта кажется более удален-
ной, чем взошедшая луна? Известный психолог Э. Г. Боринг
сделал вывод, что на самом деле все происходит наоборот. Он
опросил испытуемых, и те на его вопрос, какая луна кажется
ближе, единодушно отвечали, что та, которая у горизонта. Из
60
ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ РАЗМЕРА
этого Боринг сделал вывод, что теории типа птолемеевской
неверны и что решающее различие между направлениями
луны на горизонте и взошедшей луны есть разница угла
наклона взгляда. Боринг и его коллеги провели затем ряд
экспериментов (первые эксперименты по иллюзии луны), кото-
рые, по-видимому, установили связь между воспринимаемым
размером луны и поднятием глаз наблюдателя.
Однако существуют причины, из-за которых мы не можем
отказаться от гипотезы <кажущейся удаленности>. Предполо-
жим, что иллюзия луны основана на разнице в воспринимаемом
или регистрируемом расстоянии до двух лун и что у наблюдателя
возникает иллюзия. Если теперь спросить его, какая луна
кажется ему более удаленной, то он начинает сравнивать луны,
видимые размеры которых уже отличаются друг от друга. Есте-
ственно предположить, что большая луна и находится ближе.
Это скорее интеллектуальная, чем перцептивная оценка, и
когда наблюдателю задается такой вопрос, то интеллектуальная
оценка может возобладать. Он с самого начала может не
осознавать, что луна на горизонте выглядит больше потому, что
она находится в непосредственном соседстве с землей. Как уже
отмечалось, наблюдатель не обязательно должен осознавать,
что информация о расстоянии регистрируется и тем самым вли-
яет на видимый размер. Следовательно, при ответе на вопрос
относительно удаленности обеих лун он может основываться на
признаке, который более очевиден, а именно на разнице в их
видимых размерах. Выше приводилось (с. 53-54) подобное
объяснение, почему изменение конвергенции не вызывает
ожидаемого изменения воспринимаемого расстояния.
Позднее другие исследователи вновь вернулись к этой про-
блеме. Для проверки гипотезы, изложенной в предыдущем
абзаце, было проведено два эксперимента. В первом ученые
старались показать, что наблюдатели в любом случае будут
называть наиболее удаленной меньшую луну. Им показывали
два диска, или луны, на горизонте и в зените способом,
детальное описание которого будет приведено позднее, причем
один из дисков казался гораздо больше другого. Все наблюда-
тели единодушно утверждали, что меньший диск находится
дальше независимо от того, был он виден на горизонте или в
зените. Эти данные показывают, что в любом случае большая
луна будет восприниматься как более близкая независимо от
других факторов, влияющих на воспринимаемое расстояние.
Во втором эксперименте исследователи старались показать,
что если даже отказаться от луны самой по себе, столь легко
производящей только что описанный эффект, т. е. как от объ-
екта, на основании которого оценивают воспринимаемое рассто-
яние, то можно получить прямое доказательство, подтвержда-
61
ющее, что небо на горизонте кажется дальше, чем небо над
головой (принимается допущение, что небо и луна располо-
жены в одной плоскости). Испытуемых просили внимательно
изучить чистое небо и постараться представить его себе в виде
плоскости. Затем они должны были сообщить, кажется ли им,
что воображаемая точка на горизонте находится ближе или
дальше, чем такая же точка в зените. В сущности, все испы-
туемые говорили, что точка на горизонте кажется им
более удаленной. Эти данные согласуются с мнением, которое
восходит, по крайней мере, к XI в., что небо кажется нам пло-
ским
Установив, что сообщение наблюдателей об удаленности
луны при различных ее положениях на небе не противоречит
теории кажущейся удаленности, исследователи пошли дальше
и создали новую методику проведения опытов с иллюзией
луны. Искусственные луны рассматривались на фоне неба, и их
можно было сравнивать друг с другом. (Иллюзия реальной
луны предполагает тот же тип сравнения, только реальные
луны разделены пространственными и временными интерва-
лами.) В приспособлении с искусственными лунами лучи света
от лампы проходят через круглое отверстие и при помощи линз
превращаются в параллельные. Параллельные лучи попадают
на кусок стекла или слегка посеребренное зеркало, наклоненное
под углом в 45Ї. Смотря через стекло, наблюдатель видит
яркий диск на фоне неба (см. рис. 2-12 и 2-13).
В опыте использовались два таких приспособления: одно
было направлено к горизонту, другое- к зениту. Каждый
такой аппарат был снабжен рядом круглых отверстий различ-
ных размеров; размеры отверстия в одном аппарате можно
было менять до тех пор, пока испытуемый не говорил, что
размер луны совпал с луной, получаемой при помощи другого
аппарата. Отношение диаметров зенитного отверстия к гори-
зонтальному давало числовое выражение иллюзии. Число
1 означало бы, что иллюзии не было; число больше 1 означало
бы, что наблюдалась иллюзия в ее обычной форме.
В первую очередь исследователи проверили новым методом
В 1738 г. Смит действительно пытался определить степень уплощенно-
сти, измеряя угол, соответствующий половине дуги.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122