, метод разме-
щения и система слов-вешалок), на фонематические и орфографи-
ческие характеристики (напр., системы воспроизведения слов и
чисел), на фонематические подсказки-признаки и образное опосре-
дование (напр., метод ключевых слов или различные способы вос-
произведения имен) и на семантическую организацию.
3. Способность мнемоники улучшать память объясняется тем, что
она помогает организовывать информацию и создает опосредую-
щие связи между элементами, подлежащими запоминанию.
4. Изучение индивидов с выдающейся памятью показывает, что их
способности могут опираться на сочетание нескольких мнемони-
ческих приемов: метод размещения, образы и видоизмененную си-
стему слов-вешалок (Фейнегль), метод размещения, образы и си-
нестезию ("S.") или опираться на семантическое опосредование
("V.P.").
Ключевые слова
метод ключевых, слое схемы организации
опосредованно система слов-вешалок
метод размещения синестезия
мнемоника воссоздание слов
Рекомендуемая литература
Вполне добротные популярные книги по мнемонике:
Cermak. Improving Your Memory,
Lorayne and Lucas. The Memory Book;
Yates, The Art of Memory;
Young and Gibson. How to Develop an Exceptional Memory;
Laird and Laird. Technics for Effective Remembering;
Hunter. Memory Facts and Fallacies;
Luria. The Mind of a Mnemonist.
Относительно новая книга
S.В.Smith. The Great Mental Calculators: The Psychology, Methods, and
Lives of Calculating Prodigies.
Мнемоника и память
273
Не предсказывая ничего заранее о внутренних процессах, лежащих в
основе зрительных образов, мы Можем изучать эти образы, определяя их
только по отношению к соответствующим им внешним объектам. Результаты
показывают, что мысленные образы проявляют замечательную способность
замещать действительное восприятие... Возможно, законы
пространственных структур и преобразований, которые оказались
встроены в ноши перцептивные механизмы за миллиарды пет эволюции в
трехмерном мире, теперь стоят на службе творческой Мысли.
- Роджер Н.Шепорд
Мысленные
образы
Тема мысленных образов, некогда полностью игнорируемая в амери-
канской экспериментальной психологии, в последние годы снова стала
вызывать сильный интерес у одних при настороженном скептицизме дру-
гих. В этой главе мы рассмотрим некоторые вопросы, традиционно связан-
ные с мысленными образами, а основное внимание уделим современным
теориям и экспериментам.
При изучении мысленных образов встает фундаментальный для когни-
тивной психологии вопрос, который часто поднимался в этой книге: как
информация хранится в памяти? Мало кто спорит, что все люди в той или
иной степени субъективно ощущают мысленные образы; все мы можем
"видеть" знакомые формы и фигуры, представляя себе их характеристи-
ки. Возьмем, например, такую задачу: Сколько окон в доме, где вы живе-
те? По всей вероятности, при ответе на этот вопрос вы создадите мыслен-
ный образ вашего дома и затем в уме пересчитаете все окна (см. Shepard,
1966). Или если я попрошу вас представить сцену на пляже на далеком
тропическом острове, вы "увидите" пальмы, морские раковины, солнце,
людей, занятых различными делами; вы "услышите" шум океана, "почув-
ствуете" тропический ветер, "вдохнете" соленый воздух. Некоторые люди
могут составлять очень живые мысленные образы, а некоторым это дается
с трудом.
Споры возникают, когда мы пытаемся рассмотреть, как человек хранит
информацию и как она представлена в его уме. Некоторые утверждают,
что составные части мысленных образов - это на самом деле образы,-
т.е. что мы храним в памяти "изображение"2 объекта, например, букву F,
форму фольксвагена, сцену на пляже. Другие утверждают, что вся инфор-
мация хранится в абстрактной форме и что, когда мы субъективно ощуща-
ем мысленный образ, на самом деле мы сперва вызываем из памяти абст-
рактную репрезентацию этого образа, а затем восстанавливаем из нее сам
образ. Есть и те, кто полагает, что некоторая информация хранится в виде
образов, а некоторая - в абстрактном виде. Эти вопросы мы рассмотрим
далее.
Как это часто бывает в когнитивной психологии, все знают, что такое
образы: ведь мы все их переживаем,- и все же их конкретные когнитив-
ные свойства известны только приблизительно. Что есть мысленный об-
раз и каковы его свойства? Как мы "смотрим на" конкретные детали обра-
за? Что именно мы "видим", когда смотрим на мысленный образ? "Реа-
лен" ли образ или он воображается на основе информации, хранящейся в
другой модальности? Можно ли отличить образ, сконструированный в
воображении, от того, который воспринимался в действительности? Если
да, то чем они отличаются? Есть несколько вопросов, которые веками
озадачивали философов, а сегодня озадачивают когнитивных психологов.
В результате их исследований появились некоторые поразительные новые
данные и теории.
В этой главе под мысленным образом мы будем понимать репрезента-
цию в уме не присутствующего объекта или события. Это общее определе-
Аналогично мы можем "слышать", "чувствовать вкус", "ощущать" или "обо-
нять" ощущения, вызывая в воображении их мысленные образы.
Не в буквальном смысле изображение, а его запись в виде, скажем, паттерна
электрических зарядов в мозге.
Обнаружение и интерпретация сенсорных сигналов
276
ние и в нем специально предусмотрена возможность не только зритель-
ных образов, но и образов, сформированных через другие модальности.
Но несмотря на это широкое определение, в настоящем разделе мы огра-
ничимся зрительными образами - областью, в которой проводились по-
чти все современные исследования.
Исторический обзор
Прежде чем обратиться к некоторым основным современным теориям, мы
вкратце рассмотрим прошлое мысленных образов, так чтобы в этом кон-
тексте можно было понять современные идеи.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239