ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
п.- примерно
так:
имеет
Животное --- кожу Птица
имеез
имеет-
перья
Основные отношения между узлами выглядят так:
А-
R
В
где обстоятельство А связано с обстоятельством В отношением R. Об-
стоятельство А может быть также связано с С, D, Е...П. Исчерпывающее
описание памяти должно учитывать тысячи таких понятий, так чтобы в
окончательной системе множество узлов соединялись между собой лини-
ями. Согласно такому подходу к семантической памяти, вся информация в
"Название ELINOR - это вольное сочетание первых букв из имен авторов
этой модели: LIndsay, Norman, Rumelhart.
Семантическая организация памяти
239
ДВП закодирована в терминах узла и его связей. В ДВП представлены три
вида информации: понятия, события и эпизоды. Понятие - это конкрет-
ная идея, и оно определяется тремя типами отношений: "быть" (isa), "иметь"
(has, is, can) и "обратное быть"" (isa inverse), например так:
есть
----------"Животное (Суперордината)
имеет (мочь)
СОБАКА----------Шерсть (Свойства)
обратное есть
-5> Терьер
(Экземпляры)
Событие - это ситуация, где есть действия, действующие лица и
объекты. Происходящее действие обычно описывается глаголом. Предло-
жение "Камень скатился с горы" представляется так:
Прошлое
Время
Объект Путь
Камень катиться с горы
"Имеется в виду обратная логическая форма высказываний "Собака есть жи-
вотное" и "Терьер есть собака"; в приведенном примере второе суждение ("Те-
рьер...") читается в обратном порядке по сравнению с первым ("Собака...").-
Прим.ред.
Рис. 7.11. Изоб-
ражение участка
семантической
сети для предло-
жения Джон убил
Мэри в баре со-
гласно модели
ЭЛИНОР. Адап-
тировано из: Li-
ndsay and Nor-
man (1972J.
Память
240
Событие сосредоточено вокруг центрального действия - "катиться"; "ка-
мень"- это объект, который "катится", а "вниз с горы" описывает путь
действия. Репрезентация события сосредоточена вокруг отдельного дей-
ствия и в большинстве случаев может быть легко изображена.
Эпизоды - это события, которые объединены пропозициональными
связями. Различаются три пропозициональных связи: отношение затем,
ведущее к новому событию, отношение во время (или в то время как),
позволяющее соединять текущие события с новым событием, и отношение
время, позволяющее соединять события с неопределенным временным по-
рядком.
Узлы названы так для простоты - как если бы они были конкретными
элементами, но на самом деле это абстрактные сущности, обозначающие
точку, где сходится набор отношений, составляющих понятие.
Соединение семантических компонентов можно представить в виде се-
мантической сети, как это показано на Рис.7.11, на котором термины в
овальных узлах соответствуют пропозициям (в их конкретном примене-
нии к другим узлам), а термины в угловых скобках - это узлы, изобра-
жающие конкретное содержание информации.
В предложении "Джон убил Мэри в баре", представленном на этом
рисунке, время определяется в контексте конкретной последовательнос-
ти (видит, затем вытаскивает (нож), затем наносит удар, затем уми-
рает; б то время как ест). Эпизод, вокруг которого сосредоточены связи
затем и во время (в то время как), есть последовательность событий.
Несмотря на свою сложность, рисунок 7.11 содержит только часть всей
семантической сети, отражающей событие "Джон убил Мэри в баре".
Большее количество информации об этом предложении содержится в ДВП
и легко доступно для ответов на вопросы об этом событии.
Краткое содержание
1. Термин "семантическая организация" обозначает то, как понятия
систематизированы и структурированы в памяти.
2. В исследованиях семантической памяти доминируют две основ-
ных позиции, различающиеся по своей направленности: ассоциа-
нистский подход, который сосредоточен на функциональных свя-
зях между понятиями, и когнитивный подход, который сосредото-
чен на мысленных структурах, характеризующих отношения между
значением и памятью.
3. Ассоцианистское направление исследует семантическую органи-
зацию памяти путем анализа особенностей свободного воспроиз-
ведения (например, то, какие слова припоминаются совместно);
предполагается, что таким путем можно получить информацию о
характере организации понятий и лежащей в их основе когнитив-
ной структуры.
4. Когнитивные модели систематизируют данные семантических эк-
спериментов, создавая всеобъемлющие теории памяти; они под-
Семантическая организация памяти
241
разделяются на групповые модели, модель сравнительных семан-
тических признаков, сетевые модели и пропозициональные сети.
5. В групповых моделях понятия организованы в виде множества
"групп" информации, содержащих категории и атрибуты.
6. Модель сравнительных семантических признаков также предпола-
гает наличие групповой структуры, но разделяет атрибуты на оп-
ределяющие, или существенные, и характерные, или описатель-
ные признаки. Оценка понятий предположительно основана боль-
ше на определяющих признаках.
7. Сетевые модели исходят из того, что понятия хранятся в памяти в
виде независимых единиц, объединенных конкретными и значимы-
ми связями (например, "Малиновка есть птица"). Предполагается,
что воспроизведение из памяти осуществляется путем оценки дос-
товерности целевых и связанных с ними понятий и что перемеще-
ние по структуре в процессе извлечения информации требует вре-
мени.
8. В моделях пропозициональных сетей память организована в виде
сложной ассоциативной сети пропозициональных конструкций, яв-
ляющихся наименьшими значимыми единицами информации (на-
пример, "Нью-Йорк (есть) большой").
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
так:
имеет
Животное --- кожу Птица
имеез
имеет-
перья
Основные отношения между узлами выглядят так:
А-
R
В
где обстоятельство А связано с обстоятельством В отношением R. Об-
стоятельство А может быть также связано с С, D, Е...П. Исчерпывающее
описание памяти должно учитывать тысячи таких понятий, так чтобы в
окончательной системе множество узлов соединялись между собой лини-
ями. Согласно такому подходу к семантической памяти, вся информация в
"Название ELINOR - это вольное сочетание первых букв из имен авторов
этой модели: LIndsay, Norman, Rumelhart.
Семантическая организация памяти
239
ДВП закодирована в терминах узла и его связей. В ДВП представлены три
вида информации: понятия, события и эпизоды. Понятие - это конкрет-
ная идея, и оно определяется тремя типами отношений: "быть" (isa), "иметь"
(has, is, can) и "обратное быть"" (isa inverse), например так:
есть
----------"Животное (Суперордината)
имеет (мочь)
СОБАКА----------Шерсть (Свойства)
обратное есть
-5> Терьер
(Экземпляры)
Событие - это ситуация, где есть действия, действующие лица и
объекты. Происходящее действие обычно описывается глаголом. Предло-
жение "Камень скатился с горы" представляется так:
Прошлое
Время
Объект Путь
Камень катиться с горы
"Имеется в виду обратная логическая форма высказываний "Собака есть жи-
вотное" и "Терьер есть собака"; в приведенном примере второе суждение ("Те-
рьер...") читается в обратном порядке по сравнению с первым ("Собака...").-
Прим.ред.
Рис. 7.11. Изоб-
ражение участка
семантической
сети для предло-
жения Джон убил
Мэри в баре со-
гласно модели
ЭЛИНОР. Адап-
тировано из: Li-
ndsay and Nor-
man (1972J.
Память
240
Событие сосредоточено вокруг центрального действия - "катиться"; "ка-
мень"- это объект, который "катится", а "вниз с горы" описывает путь
действия. Репрезентация события сосредоточена вокруг отдельного дей-
ствия и в большинстве случаев может быть легко изображена.
Эпизоды - это события, которые объединены пропозициональными
связями. Различаются три пропозициональных связи: отношение затем,
ведущее к новому событию, отношение во время (или в то время как),
позволяющее соединять текущие события с новым событием, и отношение
время, позволяющее соединять события с неопределенным временным по-
рядком.
Узлы названы так для простоты - как если бы они были конкретными
элементами, но на самом деле это абстрактные сущности, обозначающие
точку, где сходится набор отношений, составляющих понятие.
Соединение семантических компонентов можно представить в виде се-
мантической сети, как это показано на Рис.7.11, на котором термины в
овальных узлах соответствуют пропозициям (в их конкретном примене-
нии к другим узлам), а термины в угловых скобках - это узлы, изобра-
жающие конкретное содержание информации.
В предложении "Джон убил Мэри в баре", представленном на этом
рисунке, время определяется в контексте конкретной последовательнос-
ти (видит, затем вытаскивает (нож), затем наносит удар, затем уми-
рает; б то время как ест). Эпизод, вокруг которого сосредоточены связи
затем и во время (в то время как), есть последовательность событий.
Несмотря на свою сложность, рисунок 7.11 содержит только часть всей
семантической сети, отражающей событие "Джон убил Мэри в баре".
Большее количество информации об этом предложении содержится в ДВП
и легко доступно для ответов на вопросы об этом событии.
Краткое содержание
1. Термин "семантическая организация" обозначает то, как понятия
систематизированы и структурированы в памяти.
2. В исследованиях семантической памяти доминируют две основ-
ных позиции, различающиеся по своей направленности: ассоциа-
нистский подход, который сосредоточен на функциональных свя-
зях между понятиями, и когнитивный подход, который сосредото-
чен на мысленных структурах, характеризующих отношения между
значением и памятью.
3. Ассоцианистское направление исследует семантическую органи-
зацию памяти путем анализа особенностей свободного воспроиз-
ведения (например, то, какие слова припоминаются совместно);
предполагается, что таким путем можно получить информацию о
характере организации понятий и лежащей в их основе когнитив-
ной структуры.
4. Когнитивные модели систематизируют данные семантических эк-
спериментов, создавая всеобъемлющие теории памяти; они под-
Семантическая организация памяти
241
разделяются на групповые модели, модель сравнительных семан-
тических признаков, сетевые модели и пропозициональные сети.
5. В групповых моделях понятия организованы в виде множества
"групп" информации, содержащих категории и атрибуты.
6. Модель сравнительных семантических признаков также предпола-
гает наличие групповой структуры, но разделяет атрибуты на оп-
ределяющие, или существенные, и характерные, или описатель-
ные признаки. Оценка понятий предположительно основана боль-
ше на определяющих признаках.
7. Сетевые модели исходят из того, что понятия хранятся в памяти в
виде независимых единиц, объединенных конкретными и значимы-
ми связями (например, "Малиновка есть птица"). Предполагается,
что воспроизведение из памяти осуществляется путем оценки дос-
товерности целевых и связанных с ними понятий и что перемеще-
ние по структуре в процессе извлечения информации требует вре-
мени.
8. В моделях пропозициональных сетей память организована в виде
сложной ассоциативной сети пропозициональных конструкций, яв-
ляющихся наименьшими значимыми единицами информации (на-
пример, "Нью-Йорк (есть) большой").
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239