Следовательно, в заключение можно сказать, что сотрудничество
кибернетики с биологией, медицинскими науками и психологией доказа-
ло свою пользу и потому, что кибернетические машины, которые в наи-
более совершенной форме в настоящее время могут работать как само-
организующиеся системы «ведут себя» так, что их можно использовать
при моделировании некоторых психологических проблем. Очевидной
является особенно методологическая польза кибернетики в психологиче-
ских исследованиях, главным образом в интердисциплинарном сотруд-
ничестве, что соответствует представлению основоположника киберне-
тики Норберта Винера.
III. НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ЗНАЧЕНИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Мы уже говорили о значении первых экспериментов в психологии. Это
психофизика Фехнера, психофизиология Гельмгольца, первая психоло-
гическая лаборатория Вундта в Лейпциге, вюрцбурская школа, геш-
тальтисты в Германии, позднее - работа Гальтона в Англии с близне-
цами по проверке теории наследственности, усилия Рибо и Жане во
Франции, направленные на основание Французской экспериментальной
психологии, созданной впоследствии Альфредом Бине, оригинальные
работы Клапареда. Создание экспериментальной генетической психо-
логии Пиаже имело мировое значение: его работы об интеллекте и ис-
следования о восприятии (1943) являются образцом ясной концепции
и методологической точности. Необходимо отметить его синтетическую
книгу экспериментов в области интеллекта и восприятия „Les mecanis-
mes perceptifs", написанную в 1961 году.
191
В американской психологии, начиная от основателей эксперимен-
тальной психологии Стенли Холла, через Торндайка, Ватсона, Вардена
(опыт которого мы описывали в главе о потребностях), Иеркса, Скинне-
ра и т. д., укрепилась психология поведения и психология учения
вплоть до бессчетного в настоящее время количества необихевиористов
и психологов учения. Так мы попадаем в современность, которую еще не
возможно обозреть с исторической точки зрения. Психологическая рабо-
та под влиянием факторного анализа, математической статистики, тео-
рии информации и кибернетика стала огромной мастерской и более ши-
роко концентрированной работой, в то время как за этим огромным
и необозримым складом фактов полностью исчезли более общие психо-
логические концепции. Несмотря на создание отдельных концепций
(психотерапия, концепция гипноза, учения и т. д.), отсутствует концеп-
ция общей психологической теории, которая была бы в состоянии обоб-
щить результаты бурной и нечеткой в настоящее время эксперименталь-
ной и лабораторной работы вообще и наметить хотя бы в общих чертах,
что нового они принесли в понимание психической жизни, личности и т.
д. Надежды на такое обобщение уменьшаются по мере того, как возрас-
тает сверхпродукция детальных работ.
192
II. ЧАСТЬ
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
В МЕДИЦИНЕ
ВВЕДЕНИЕ
Психология • здравоохранении
Термин «психология в здравоохранении», который мы предложили
двадцать лет назад (1957) укоренился (1959).
В настоящее время этот термин, обычно применяемый у нас (как
и в формулировке «психология здравоохранения»), в мировой термино-
логии не применяется так часто, и поэтому мы выбрали (хотя только
для названия нашей книги) термин «психология в медицине».
В связи с тем, что термины «врачебная психология», «медицинская
психология», «клиническая психология» являются понятиями, о кото-
рых все время дискутируют в мировой литературе, и которые по-разно-
му понимают, необходимо рассчитаться с ними. Для иллюстрации при-
ведем некоторые взгляды наших и зарубежных авторов.
Гуенсбергер полагает, что врачебная психология - это изучение лич-
ного влияния медицинского работника (врача) на больного. По его мне-
нию к медицинской психологии относится психология физически боль-
ного (патопсихология) и результаты кортиковисцеральной медицины,
далее проблемы, связанные с общими медицинскими вопросами, и нако-
нец, изучение некоторых абнормальных явлений, например, гипноза.
(Ясно, что гипноз мы не рассматриваем как абнормальное явление, и нет
причины для того, чтобы он относился к медицинской психологии).
Добиаш под понятием врачебной (медицинской) психологии пони-
мает комплекс знаний и способностей, которые использует в своей де-
ятельности врач; в коллективной книге, которую редактировали Вл.
Вондрачек и Я. Добиаш (1969), врачебная психология характеризуется
как комплекс знаний из психологических наук, которые позволяют врачу
сознательно выбирать и целенаправленно применять психологические
средства в любой фазе контакта с больным.
Станчак (1976) ограничивает врачебную психологию психологичес-
кой стороной врачебной работы, работы медицинского персонала
и больничной средой; следовательно, речь идет о специфической обла-
сти психологии, направленной на значение взаимоотношения: врач -
больной и его отражение в лечебном процессе.
Лагаш понимает медицинскую психологию как психологию невро-
тических и психотических состояний (в сущности психопатологию)
и Р. М. Фрайнфельс под медицинской психологией понимает более глу-
бокое объяснение нормальной психики на основе психиатрических дан-
ных.
Из новых авторов приведем еще советского исследователя М. Каба-
нова, который стал преемником Мясищева в Ленинградском психонев-
195
рологическом институте им. Бехтерева. Он определяет медицинскую
психологию как прикладную область психологии, которая применяется
в медицине для исследования психических факторов, которые влияют на
развитие заболевания, на его профилактику и его лечение, для изучения
психических проявлений различных заболеваний в их динамике и для
изучения характера отношений больного человека с его микросредой.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188