- Сказки? Стихи?
- Это само собой. Сейчас главное - публицистика.
- Что именно, не секрет?
- Пишу статью против совместного обучения. Считаю, что надо срочно
восстановить раздельное. Вы шокированы? Вы будете спорить?
- Ну почему... Могу только поспорить, что у Вас не сын. У Вас дочка.
- Да, в первом классе.
На следующий день он пришел расстроенный и почти не мог есть.
-Что-нибудь случилось?
- Ну конечно... Так и знал... Позвонил домой, и вот такое... Сообщение...
-Да что, что такое?
~ Влюбилась, влюбилась, представляете?? В четвероклассника. Да, да,
предмет! Придется ехать в Москву...
-А предмет?.. Взаимно?
- Что Вы, он ее и в глаза не видел. Да и она его всего раз, в коридоре.
Извините, спешу...
А еще до того довелось познакомиться с коллегой Ф., педиатром. На 16 лет
моложе меня.
- Игорь Витальевич, правильно?
-Правильно.
- А я учился в одной школе с Виталием Ф. Неродственник ли?
- Папа Мой.
- Вот тебе на! А мы с Виталькой, с батюшкой то есть Вашим, играли в
снежки.
- Возможно.
- Извините... Мы все были очень удивлены Вашим, так сказать...
- Возникновением.
1 - Вот-вот, именно. А мама Ваша училась в соседней школе. Мы были, знае-
<те ли, совершенно не подготовлены...
1 - Знаю, знаю. Ничего, обошлось. Показался вполне доношенным. Теперь они
\уже почти без разницы со мной, как брат и сестра. Крупное везение, я считаю.
Да, Ему было всего 16, а Ей 15. Эпоха, кстати сказать, раздельного обу-
чения. На педсовете, напоминавшем судебное заседание, кто-то из немногих за-
щитников сгоряча помянул Ромео и Джульетту...
1 С собратом-писателем мы продолжали еще беседовать. Он слегка успокоил-
<ся после того, как узнал, что дочка поостыла к своей пассии в школьной раздевал-
же. Два раза толкнул, на ногу наступил. Дерется с девочками, а больших мальчи-
шек боится.
- И все-таки я за раздельность. Ну не с первого, а так, примерно, с пятого
аасса, чтобы не было этого... Вы понимаете.
- Понимаю. Прямо из женского монастыря - замуж. И заодно запретить
гзводы.
1 - А что ж, я бы и замуж запретил... Не всем же!
1 -А я бы ввел брачные экзамены. Аттестат на право вступления. Ну-ка,
уакой у тебя средний балл ?..
1 - А что? На право вождения автомобилей экзамены сдаем, видите ли, а на
чраво вождения жизни?! Провалились - ступайте вон, готовьтесь на следующий
од. Да, вот так!
- Боюсь только, что придется одновременно срочно создать сеть спецдет-
~>ов для внебрачных детей.
- Ах ты, черт... Не говорите мне этого! Вы -садист!
Чтобы стать цветком, нужно побыть бутоном.
Завтра увидим, как расцветут дети, как ими продолжимся, как все по-дру-
гому, но повторится... Но когда же это завтра, где же оно? Сегодня, опять
уегодня, еще одно сегодня... Ничего что-то не видать, кроме этих бесконечных
легодня. И наимудрейшему родителю не избавиться от иллюзии, что ребенок всегда
будет таким, каков в сей момент. Никогда не повзрослеет, не поумнеет. Никог-
да не женится, не родит. Никогда не расстанемся... Неужели вырастет борода?
Неужели...
Да!Да.Ивсеоченьскоро...Нопокаэтоешебутпн /ил""" -"
Зреюший
У одних до 12-13, у других до 16-17 господствует гормональная железа
детства, вилочковая, лежащая неприметно в верхней части грудной клетки и
сотворяющая все характерные детские свойства, включая и эту мартышечью
непоседливость, и кажущуюся невнимательность... Эта самая железка и притор-
маживает половое развитие, и правильно делает, ибо, прежде чем расцвести,
надо не только вырасти, но и собрать кое-какие сведения об этом мире. В психике
вилочковая железа производит пожары воображения и наводнения любопытства,
это железа целомудрия и игры.
Бутонный возраст... А все-таки есть мальчики и есть девочки. Утверждать,
что в это время пол недействителен, - значит, по меньшей мере выдавать
желаемое за действительное.
Антимиры. Так было испокон веков, и так будет, пока существуют род
женский и род мужской. Перед броском друг к другу две половины человечества
должны накопить потенциал взаимного притяжения, а для этого - временно раз-
межеваться.
Невзирая на совместность обучения, Природа делает свое: приблизительно
до восьмого класса, а в большой мере и дальше, девочки сходятся преимуществен-
но с девочками, мальчики - с мальчиками. Стихийные стайки и дружащие пароч-
ки, как правило, однополы. Из этого правила есть, однако, исключения.
Влечение с переменным знаком - так можно, пожсигуй, определить основ-
ное отношение полов друг к другу до созревания. Ну почему в самом деле эти
отвратительные пятиклашки все время задираются и норовят напакостить, эти
рыцари?.. А девочки, даже когда их никто не трогает и не собирается - очень
надо! - с какой стати брезгливо фыркают и хихикают в адрес своих без пяти
минут кавалеров? Кто их этому научил ?..
Хочешь - не хочешь, а в каждом классе и в каждом дворе образуется при
одном явном еще и по два тайных мира, отделенных друг от друга незримыми, а
впрочем, часто и вполне видимыми перегородками. Вон к той крепости за пусты-
рем, сделанной из железяк, ни одна из окрестных красавиц и близко не подойдет,
зато вот на эту скамеечку, что поближе к дому, ни один уважающий себя
магьчишка не сядет. Да и пусть только попробует, его заклюют!..
При всех успехах мирного сосуществования в мирах этих возникают свои,
неприемлемые для другого, ценности и устремления, свои понятия и манеры, свои
жаргоны и целые микрокультуры. Слышали ли вы когда-нибудь, чтобы нынешний
московский мальчишка произносил с,юва, растягивая гласные? Так, слегка нарас-
пев, говорят только девчонки. Вскрикнет ли изумленная девчонка:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100